۲۳ فوریه–۱ مارس
اِشَعْیا ۳۸-۴۰
سرود ۴ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
یک چوپان در اسرائیل باستان برّهاش را بغل کرده
۱. «مثل یک شبان از گلهاش مراقبت خواهد کرد»
(۱۰ دقیقه)
یَهُوَه کتاب مقدّس را به انسانها هدیه داده و آن را محفوظ نگه داشته تا بتوانیم به او نزدیک شویم (اِشَعْیا ۴۰:۸؛ ب۲۳/۰۲ ص ۲-۳ ¶۳-۴)
او با مهربانی از ما مراقبت میکند (اِشَعْیا ۴۰:۱۱؛ نز ص ۷۰ ¶۷)
او تکتک ما را میشناسد و به ما کمک میکند تا با مشکلاتمان کنار بیاییم (اِشَعْیا ۴۰:۲۶-۲۹؛ ب۱۸/۰۱ ص ۸ ¶۴-۶)
سؤالی برای تعمّق: بعد از خواندن توصیف شبان در اِشَعْیا ۴۰:۱۱ چه احساسی نسبت به یَهُوَه داری؟
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
اِشَعْیا ۴۰:۳—این پیشگویی چطور در قرن اول به تحقق رسید؟ (اش-۱ ص ۴۰۰ ¶۷)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکتههایی پیدا کردهاید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) اِشَعْیا ۴۰:۲۱-۳۱ (ختک درس ۱۱)
۴. شروع گفتگو
(۲ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. طی گفتگو با مخاطبتان راهی پیدا کنید که با او در مورد نکتهای که در یکی از جلسههای اخیر یاد گرفتهاید صحبت کنید. (مش درس ۴ نکتهٔ ۳)
۵. شروع گفتگو
(۲ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. طی گفتگو با مخاطبتان راهی پیدا کنید که به او بگویید کتاب مقدّس مقدّس را به دیگران تعلیم میدهید. (مش درس ۴ نکتهٔ ۴)
۶. ادامهٔ گفتگو
(۲ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. (مش درس ۷ نکتهٔ ۵)
۷. شاگردسازی
(۵ دقیقه) لذ درس ۱۸ قسمتهای «خلاصه،» «مرور» و «هدف». از قسمت «تحقیق بیشتر» یک مقاله انتخاب کنید تا به شاگردتان کمک کنید محبتی را که بین شاهدان یَهُوَه است بهتر درک کند. (مش درس ۱۱ نکتهٔ ۳)
سرود ۱۶۰
۸.گزارش سالانهٔ خدمت موعظه
(۱۵ دقیقه) گفتاری با سؤال و جواب.
اعلامیهٔ شعبه در مورد گزارش سالانهٔ خدمت موعظه را بخوانید و بعد نظر شرکتکنندگان را دربارهٔ گزارش سال خدمتی ۲۰۲۵ شاهدان یَهُوَه بپرسید. از چند مبشّر که از قبل انتخاب کردهاید بخواهید تا تجربههای جالبی را که سال گذشته در موعظه داشتهاند، تعریف کنند.
Based on NASA/Visible Earth imagery
در سال ۲۰۲۵ شاهدان یَهُوَه به موعظهٔ خانه به خانه و مطالعهٔ کتاب مقدّس با علاقهمندان اهمیت زیادی دادند
در گزارش سال خدمتی ۲۰۲۵، چه آماری باعث تشویقتان شد؟
۹. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) کتاب «درسهای آموزنده» درسهای ۶۴-۶۵