۴-۱۰ مه
اِشَعْیا ۵۸-۵۹
سرود ۲۱ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. چطور میتوانیم به طور کامل از برکتهای یَهُوَه بهرهمند شویم؟
(۱۰ دقیقه)
مهماننواز باشیم (اِشَعْیا ۵۸:۷-۹)
به امور روحانی اولویت بدهیم (اِشَعْیا ۵۸:۱۳، ۱۴؛ ب۰۶ ۱/۷ ص ۱۴ ¶۹)
به یَهُوَه توکّل کنیم که نیازهایمان را برآورده میکند (اِشَعْیا ۵۹:۱؛ ب۱۳ ۱۵/۱ ص ۱۳ ¶۵-۶)
از خودتان بپرسید: «چرا اسرائیلیان از برکتهای یَهُوَه محروم شدند؟ من از آنها چه درس عبرتی میگیرم؟» (اِشَعْیا ۵۸:۱-۵؛ اش-۲ ص ۲۷۹ ¶۶ و ص ۲۸۰ ¶۸)
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
اِشَعْیا ۵۹:۱۱—چرا اسرائیلیان «مثل خرس گرسنه» غرّش میکردند؟ (اش-۲ ص ۲۹۴ ¶۱۰)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکتههایی پیدا کردهاید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) اِشَعْیا ۵۹:۱-۱۲ (ختک درس ۱۰)
۴. شروع گفتگو
(۳ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. با استفاده از یکی از تراکتها گفتگویی را شروع کنید. (مش درس ۱ نکتهٔ ۵)
۵. شروع گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. یکی از موضوعاتی را که در ضمیمهٔ ۱ بروشور محبت به مردم آمده، با مخاطب در میان بگذارید. (مش درس ۲ نکتهٔ ۴)
۶. گفتار
(۵ دقیقه) مش ضمیمهٔ ۱ نکتهٔ ۱۶—موضوع: ما باید مرتب دعا کنیم. (ختک درس ۸)
سرود ۱۰۰
۷. «همیشه مهماننواز باشید»
(۱۵ دقیقه) گفتاری با سؤال و جواب.
پولُس مسیحیان را تشویق کرد که همیشه مهماننواز باشند. (رومیان ۱۲:۱۳) کسانی که مطابق پند او عمل میکنند، برکتهای زیادی میگیرند.—امثال ۱۱:۲۵.
بعد از پخش ویدیوی دوست یَهُوَه شو—مهماننواز باش از شرکتکنندگان بپرسید:
از این ویدیو در مورد مهماننوازی چه چیزی یاد گرفتید؟
شما وقتی مهماننوازی کردهاید چه برکتهایی گرفتهاید؟
یَهُوَه بهترین نمونه در مهماننوازی است. (اعمال ۱۴:۱۷) تَثنیه ۱۰:۱۷، ۱۸ خوانده شود. بعد از شرکتکنندگان بپرسید:
چطور میتوانیم از مهماننوازی یَهُوَه سرمشق بگیریم؟
وقتی علاوه بر دوستان صمیمیمان، به دیگران هم مهماننوازی نشان میدهیم چه فایدهای میبریم؟
در کتاب مقدّس چه نمونههای دیگری از مهماننوازی آمده و شما از آنها چه یاد میگیرید؟
شما چطور میخواهید مهماننوازی نشان دهید؟ اهدافتان را در این زمینه بنویسید:
۸. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) کتاب «درسهای آموزنده» درسهای ۸۲-۸۳