هنگام استفاده از کتاب تعالیم کتاب مقدّس معلّم بزرگ را الگوی خود قرار دهید
۱. عیسی چگونه تعلیم می‌داد؟
۱ عیسی معلّم بزرگ همیشه موضوعات را به طور ساده بیان می‌کرد. برای آن که مخاطبان خود را به فکر وادارد تا نظر خویش را اظهار دارند سؤال مطرح می‌کرد. ( مت ۱۷:۲۴-۲۷) و توجه همه را به کلام خدا معطوف می‌ساخت. ( مت ۲۶:۳۱؛ مرق ۷:۶) در ضمن، مواظب بود که بیش از درک شاگردانش به آن‌ها اطلاعات ندهد چرا که به مرور زمان تعلیم را دریافت می‌کردند. ( یو ۱۶:۱۲) او همچنین مایل بود بداند که شاگردانش تعلیمات او را درک می‌کنند و به آن ایمان دارند یا خیر. ( مت ۱۳:۵۱) کتاب تعالیم کتاب مقدّس طوری تنظیم شده است تا ما نیز به طور مشابه دیگران را تعلیم دهیم.
۲. به چه طرقی می‌توانید در هر فصل از سؤالات مقدّماتی استفاده کنید؟
۲ سؤالات مقدّمهٔ فصل: وقتی اوّلِ هر فصل را با شاگرد مطالعه می‌کنید بهتر است که توجه وی را به سؤالات مقدّمهٔ فصل معطوف سازید. با مطرح کردن این سؤالات می‌توانید کنجکاوی شاگرد را برانگیزید. از او بخواهید جواب کوتاه به این سؤالات بدهد. لزومی نیست در مورد اظهارات وی بحث و گفتگو کنید یا هر اظهار اشتباهی را تصحیح نمایید. از او برای ابراز نظرش تشکر کنید و سپس به بررسی فصل بپردازید. جواب‌های شاگرد به سؤالات مقدّماتی نشان می‌دهد که آیا لازم است بخشی از آن فصل را با وی عمیق‌تر مطالعه کنید یا خیر.
۳. چگونه می‌توان به طور ساده با شاگرد مطالعه کرد؟
۳ آیات متن: تدریس می‌باید بر اساس آیات کتاب مقدّس باشد. ( عبر ۴:۱۲) با این حال، لزومی ندارد همهٔ آیات ارجاعی متن خوانده شود. بر آیاتی تأکید کنید که اساس عقایدمان را نشان می‌دهند. نیاز نیست آیاتی خوانده شوند که فقط اطلاعاتی را بیان می‌کنند. در کتاب تعالیم کتاب مقدّس حقایق به طور ساده توضیح داده شده است. به طور ساده با شاگرد مطالعه کنید. حول و حوش نکات اصلی بمانید و از صحبت بیش از حد در مورد جزئیات و استفاده از اطلاعات خارج از مطلب خودداری کنید.
۴. چه چیزی تعیین می‌کند ضمیمهٔ متن بررسی شود یا خیر؟
۴ ضمیمه: ۱۴ ضمیمه وجود دارد که تکمیل‌کنندهٔ متن اصلی است. گفتگو در مورد موضوعات این ضمیمه‌ها اختیاری است. شاگرد را می‌توان تشویق کرد تا برخی از موضوعات را شخصاً بخواند، مخصوصاً موضوعاتی که آن را می‌فهمد و پذیرفته است. برای مثال اگر شاگرد معتقد باشد که عیسی، مسیح موعود است لزومی ندارد هنگام مطالعهٔ فصل ۴ با عنوان «عیسی مسیح کیست؟» ضمیمهٔ «عیسی، مسیح موعود» بررسی شود. اما در فرصتی دیگر شاید لازم باشد ضمیمهٔ این فصل یا بخشی از آن مطالعه گردد.
۵. اگر تصمیم به بررسی ضمیمه گرفتید چه باید بکنید؟
۵ اگر تصمیم گرفتید که ضمیمهٔ متن را با شاگرد بررسی کنید لازم است از قبل سؤالاتی آماده کرده، ضمیمه را مانند بندهای متن اصلی مطالعه نمایید. یا بر طبق نیاز هر شاگرد طی مطالعه چند دقیقه آن اطلاعات را مرور کنید. این کار به شما کمک می‌کند که تشخیص دهید شاگرد متن خوانده‌شده را درک کرده است یا خیر.
۶. چگونه می‌توان از کادر مرور آخر هر فصل استفاده کرد؟
۶ کادر مرور: در پایان هر فصل کادری وجود دارد که اظهارات آن معمولاً جواب سؤالات مقدّماتی است. از این کادر برای مرور نکات اصلی استفاده کنید. برخی از مبشّران با خواندن آن اظهارات و آیات مندرج، در مطالعه با شاگرد مؤثر واقع شده‌اند. آن‌ها از شاگرد می‌پرسند آیات مندرج چگونه آن اظهارات را تأیید می‌کنند. چنین کاری به معلّم نشان می‌دهد که شاگرد نکات اصلی درس را درک کرده است و متوجه شده است که کتاب مقدّس چگونه آن نکات را تأیید می‌کند و اصلاً با آن نکات موافق است یا خیر. همچنین شاگرد تعلیم می‌یابد تا برای توضیح حقایق از کتاب مقدّس استفاده کند.
۷. چگونه می‌توانید از کتاب تعالیم کتاب مقدّس برای به انجام رساندن مأموریتمان استفاده کنید؟
۷ مؤثرترین روش برای تعلیم دیگران و تبدیل کردن ایشان به پیروان عیسی این است که از روش تعلیم خود او الگو بگیریم. ( مت ۲۸:۱۹، ۲۰) کتاب تعالیم کتاب مقدّس به ما در این امر کمک می‌کند. از این نشریه به خوبی استفاده کنید تا حقیقت را واضح، ساده و جالب به دیگران تعلیم دهید.