Kasva edelleen tiedossa

”Lisätkää uskoonne – – tietoa.” (2. PIETARIN KIRJE 1:5.)

 1, 2. a) Mitä voimme oppia katselemalla taivaita? (Roomalaisille 1:20.) b) Miten paljon ihminen on todellisuudessa kartuttanut tietojaan?

MITÄ voisit oppia menemällä kuulaana, pimeänä yönä ulos katselemaan hohtavaa kuuta ja lukemattomia tähtiä? Voisit oppia jotain Persoonasta, joka loi sen kaiken (Psalmit 19:2–7; 69:35).

² Kiipeäisitkö talosi katolle katselemaan, jos haluaisit lisää tuota tietoa? Todennäköisesti et. Albert Einstein käytti kerran tällaista kuvausta tähdentääkseen sitä, etteivät tiedemiehet ole todellisuudessa hankkineet paljonkaan tietoa kaikkeudesta ja että heillä on vielä vähemmän tietoa Persoonasta, joka on luonut sen.a Tri Lewis Thomas kirjoitti: ”Suurin tieteen saavutus tällä tieteellisesti kaikkein tuottoisimmalla vuosisadalla on sen keksiminen, että me olemme perin pohjin tietämättömiä; tiedämme vain vähän luonnosta ja ymmärrämme siitä vieläkin vähemmän.”

 3. Missä mielessä tiedon karttuminen lisää tuskaa?

³ Vaikka käyttäisimme kaikki todennäköisesti jäljellä olevat elinvuotemme tällaisen tiedon etsimiseen, saattaisimme vain ymmärtää entistä paremmin, miten lyhyt elämä on, ja nähdä entistä selvemmin, että epätäydellisyys ja tämän maailman kieroutuneisuus rajoittavat ihmisen mahdollisuuksia käyttää tietoa. Salomo kiinnitti huomiota tähän kirjoittaessaan: ”Missä on paljon viisautta, siinä on paljon surua; ja joka tietoa lisää, se tuskaa lisää.” (Saarnaaja 1:15, 18.) Sellaisen tiedon ja viisauden hankkimiseen, joka ei liity millään tavoin Jumalan tarkoituksiin, sisältyy tosiaan usein tuskaa ja surua (Saarnaaja 1:13, 14; 12:12; 1. Timoteukselle 6:20).

 4. Mitä tietoa meidän tulee haluta hankkia?

⁴ Sanotaanko Raamatussa, ettei meidän kannata olla kiinnostuneita kartuttamaan tietojamme? Apostoli Pietari kirjoitti: ”Kasvakaa sen sijaan jatkuvasti Herramme ja Pelastajamme Jeesuksen Kristuksen ansaitsemattomassa hyvyydessä ja tuntemuksessa. Hänelle olkoon kunnia sekä nyt että ikuisuuden päivään.” (2. Pietarin kirje 3:18.) Me voimme ja meidän tulee hyväksyä, että tuo kehotus soveltuu meihin ja kannustaa meitä kasvamaan tiedossa. Mutta millaisessa tiedossa? Miten voimme kartuttaa sitä? Ja teemmekö todella niin?

 5, 6. Miten Pietari tähdensi sitä, että meidän täytyy hankkia tietoa?

⁵ Kaikkeuden Luojan ja Jeesuksen täsmällisen tuntemuksen kartuttaminen oli Pietarin toisen kirjeen keskeinen teema. Sen alkusanoissa hän kirjoitti: ”Karttukoon teille ansaitsematonta hyvyyttä ja rauhaa Jumalan ja Herramme Jeesuksen täsmällisen tuntemuksen avulla, koska hänen jumalallinen voimansa on antanut meille auliisti kaiken elämää ja jumalista antaumusta koskevan hänen täsmällisen tuntemuksensa välityksellä, joka kutsui meidät kirkkaudella ja hyveellä.” (2. Pietarin kirje 1:2, 3.) Hän siis liittää sen, että meillä on ansaitsematonta hyvyyttä ja rauhaa, siihen, että hankimme Jumalan ja hänen Poikansa tuntemusta. Tämä on järkevää, sillä Luoja, Jehova, on todellisen tiedon polttopiste. Se joka pelkää Jehovaa, voi nähdä asiat oikeassa valossa ja tehdä järkeviä päätelmiä. (Sananlaskut 1:7.)

⁶ Sitten Pietari kehotti: ”Lisätkää uskoonne hyvettä, hyveeseenne tietoa, tietoonne itsehillintää, itsehillintäänne kestävyyttä, kestävyyteenne jumalista antaumusta, jumaliseen antaumukseenne veljellistä kiintymystä, veljelliseen kiintymykseenne rakkautta. Sillä jos näitä on teissä ja pursuaa teistä, niin ne estävät teitä olemasta enempää toimettomia kuin hedelmättömiäkään Herramme Jeesuksen Kristuksen täsmällisen tuntemuksen suhteen.” (2. Pietarin kirje 1:5–8.)b Seuraavassa luvussa kerrotaan, että tiedon hankkiminen auttaa ihmisiä pääsemään pakoon maailman saastutuksia (2. Pietarin kirje 2:20). Pietari teki näin selväksi, että ne, joista tulee kristittyjä, tarvitsevat tietoa samoin kuin ne, jotka jo palvelevat Jehovaa. Kuulutko sinä jompaankumpaan ryhmään?

Opettele, toista, käytä

 7. Millä tavoin monet ovat hankkineet Raamatun perustotuuksien täsmällistä tuntemusta?

⁷ Tutkit ehkä Raamattua Jehovan todistajien kanssa, koska tunnistat totuuden soinnin heidän sanomassaan. Tarkastelet jotain raamatullista aihetta kerran viikossa noin tunnin verran käyttäen apuvälineenä vaikkapa Sinä voit elää ikuisesti paratiisissa maan päällä -kirjaa. Erinomaista! Monet niistä, jotka ovat tutkineet näin Jehovan todistajien kanssa, ovat saaneet täsmällistä tietoa. Mitä voit kuitenkin tehdä kartuttaaksesi tietomäärääsi? Seuraavassa on joitakin ehdotuksia.c

 8. Mitä oppilas voi tutkisteluun valmistautuessaan tehdä oppiakseen enemmän?

⁸ Luo tutkisteluun valmistautuessasi etukäteen yleissilmäys käsiteltävään aineistoon. Tämä tarkoittaa sitä, että käyt läpi luvun otsikon, väliotsikot ja kuvat, joita saattaa olla aineiston havainnollistamiseksi. Kun sitten luet julkaisun kappaletta tai osaa, etsi avainajatuksia ja teemaa tukevia raamatunkohtia ja alleviivaa ne tai korosta niitä. Nähdäksesi oletko oppinut käsiteltävät totuudet, yritä vastata eri kappaleiden kysymyksiin. Pyri näin tehdessäsi vastaamaan omin sanoin. Kertaa aineisto lopuksi niin, että yrität muistaa pääkohdat ja niitä tukevat todisteet.

 9. Miten tutkimista koskevien ehdotusten soveltaminen voi auttaa oppimaan?

⁹ Jos sovellat näitä ehdotuksia, voit odottaa tietojesi karttuvan. Miten niin? Yksi syy on se, että tutkit aineistoa haluten hartaasti oppia, ikään kuin muokaten maaperää. Muodostamalla yleiskäsityksen ja etsimällä sitten pääkohtia ja todisteluketjuja näet, miten yksityiskohdat liittyvät teemaan tai päätelmään. Loppukertaus auttaa sinua muistamaan, mitä olet tutkinut. Entä mikä auttaa sinua myöhemmin raamatuntutkistelussasi?

10. a) Miksi tosiasioiden tai uuden tiedon pelkästä toistamisesta on vain vähän hyötyä? b) Mitä vähitellen pidennettävin väliajoin tapahtuvaan muistamiseen sisältyy? c) Miten israelilaislapset ovat saattaneet hyötyä kertaamisesta?

¹⁰ Koulutuksen asiantuntijat tuntevat oikeaan aikaan tapahtuvan ja tarkoituksenmukaisen kertauksen arvon. Se ei ole vain sanojen mekaanista toistamista, mitä olet saattanut yrittää koulussa opetellessasi ulkoa jotain uutta nimeä, asiaa tai ajatusta. Huomasitko kuitenkin pian, että olit unohtanut ulkoa toistamasi läksyn, että se oli äkkiä kadonnut mielestäsi? Miksi näin kävi? Uuden sanan tai asian ulkoa toistaminen voi olla pitkästyttävää, eikä siitä ole pysyvää hyötyä. Miten muistaa asioita? Se, että todella haluat oppia, on avuksi. Toinen avainseikka on tarkoituksenmukainen kertaus. Yritä muutaman minuutin kuluttua palauttaa juuri oppimasi asia mieleesi ennen kuin se katoaa muistista. Tätä on sanottu vähitellen pidennettävin väliajoin tapahtuvaksi muistamiseksi. Virkistämällä muistiasi, ennen kuin se hämärtyy, pidennät sitä aikaa, jonka muistettava seikka säilyy muistissasi. Israelilaisten isien piti teroittaa Jumalan käskyjä lastensa mieleen (5. Mooseksen kirja 6:6, 7). Teroittaminen tarkoittaa opettamista kertauksen avulla. Monet noista isistä todennäköisesti ensin opettivat lapsilleen lait; myöhemmin he toistivat ne ja esittivät sitten lapsilleen kysymyksiä opitusta aineistosta.

11. Mitä raamatuntutkistelun aikana voidaan tehdä oppimisen tehostamiseksi?

¹¹ Jos joku Jehovan todistaja johtaa sinulle raamatuntutkistelua, niin hän ehkä auttaa sinua oppimaan kertaamalla aineistoa tutkistelun kuluessa edistyvästi aika ajoin. Se ei ole lapsellista. Tämä menetelmä edistää oppimista, joten ota mielelläsi osaa ajoittaisiin kertauksiin. Osallistu myös tutkistelun lopussa kertaukseen, jossa vastaat kysymyksiin ulkomuistista. Voit selittää asioita omin sanoin ikään kuin opettaisit jotakuta toista (1. Pietarin kirje 3:15). Tämä auttaa sinua painamaan oppimasi asiat pitkäkestoiseen muistiisi (vrt. Psalmit 119:1, 2, 125; 2. Pietarin kirje 3:1).

12. Mitä oppilas itse voi tehdä muistinsa parantamiseksi?

¹² Sinua voi hyödyttää myös se, että kerrot oppimastasi parin päivän kuluessa jollekulle toiselle, kenties koulu- tai työtoverille tai naapurille. Voisit mainita aiheen ja sanoa sitten haluavasi vain nähdä, pystytkö muistamaan tärkeimmät todisteluketjut ja aihetta tukevat raamatunkohdat. Tämä voi herättää tuon toisen ihmisen kiinnostuksen. Vaikka näin ei kävisikään, niin se, että toistat oppimaasi uutta päivän tai parin päästä, saa sen painumaan mieleesi. Sitten olet todella oppinut sen ja noudattanut 2. Pietarin kirjeen 3:18:n kehotusta.

Aktiivinen oppiminen

13, 14. Miksi meidän tulee haluta edistyä pelkkää tiedon hankkimista ja muistamista pitemmälle?

¹³ Oppimiseen sisältyy muutakin kuin vain tietojen omaksuminen ja niiden muistaminen. Jeesuksen päivien uskonnolliset ihmiset jäivät tähän esittäessään toistuvasti ulkoa opeteltuja rukouksia (Matteus 6:5–7). Mutta miten tieto vaikutti heihin? Tuottivatko he vanhurskaita hedelmiä? Tuskin. (Matteus 7:15–17; Luukas 3:7, 8.) Heidän ongelmanaan oli muun muassa se, ettei tieto saavuttanut heidän sydäntään eikä vaikuttanut siihen hyvin tuloksin.

¹⁴ Pietarin mukaan oli kristittyjen tapauksessa, sekä silloin että nykyään, oltava toisin. Hän kehottaa meitä lisäämään uskoomme tietoa, jonka avulla välttyisimme olemasta sekä toimettomia että hedelmättömiä. (2. Pietarin kirje 1:5, 8.) Jotta tämä pitäisi paikkansa meidän tapauksessamme, meidän täytyy haluta kasvaa tuossa tiedossa ja antaa sen vaikuttaa meihin perin pohjin sisintämme myöten. Näin ei ehkä aina käy.

15. Mikä ongelma kehittyi joillekin heprealaiskristityille?

¹⁵ Paavalin päivinä heprealaiskristityillä oli tässä suhteessa ongelma. Koska he olivat juutalaisia, he tunsivat jonkin verran Raamattua. He tiesivät Jehovasta ja joistakin hänen vaatimuksistaan. Myöhemmin he saivat lisää tietoa Messiaasta, ilmaisivat uskoa ja heidät kastettiin kristityiksi. (Apostolien teot 2:22, 37–41; 8:26–36.) Heidän on täytynyt käydä kuukausien ja vuosien ajan kristillisissä kokouksissa, joissa he ovat voineet lukea raamatunkohtia ja ilmaista ajatuksiaan. Jotkut eivät siitä huolimatta kasvaneet tiedossa. Paavali kirjoitti: ”Vaikka teidän pitäisi ajan huomioon ottaen olla opettajia, te tarvitsette jälleen jonkun opettamaan teille alusta lähtien Jumalan pyhien julistusten alkeisasioita, ja teistä on tullut sellaisia, jotka tarvitsevat maitoa, ei vahvaa ruokaa.” (Heprealaisille 5:12.) Miten tämä oli mahdollista? Voisiko meillekin käydä näin?

16. Mitä on ikirouta, ja miten se vaikuttaa kasveihin?

¹⁶ Ajatellaanpa tämän havainnollistamiseksi ikiroutaa, pysyvästi jäässä olevaa maankamaraa pohjoisnavalla ja muilla seuduilla, joilla keskilämpötila on jäätymispisteen alapuolella. Maa, kivet ja pohjavesi jäätyvät kiinteäksi massaksi toisinaan 900 metrin paksuudelta. Pintamaa (jota sanotaan aktiiviseksi kerrokseksi) saattaa sulaa kesällä. Tämä ohut sulanut maakerros on kuitenkin tavallisesti mutaista, koska kosteus ei pääse imeytymään alla olevaan ikiroutaan. Tuossa ohuessa pintakerroksessa kasvavat kasvit ovat usein pieniä tai kitukasvuisia; niiden juuret eivät pysty tunkeutumaan ikiroutaan. Ihmettelet ehkä, mitä tekemistä ikiroudalla on sen kanssa, kasvatko Raamatun totuuden tuntemuksessa.

17, 18. Miten ikiroudalla ja sen aktiivisella kerroksella voidaan havainnollistaa sitä, mikä ongelma joillekin heprealaiskristityille kehittyi?

¹⁷ Ikirouta havainnollistaa hyvin sellaisen ihmisen tilannetta, jonka mielenkyvyt eivät ole aktiivisesti mukana täsmällisen tiedon hankkimisessa, muistamisessa ja käyttämisessä (vrt. Matteus 13:5, 20, 21). Tuollaisen ihmisen on todennäköisesti älynsä puolesta mahdollista oppia uusia asioita, muun muassa Raamatun totuutta. Hän on tutkinut ”Jumalan pyhien julistusten alkeisasioita” ja saattaa olla pätevä menemään kasteelle, niin kuin oli noiden heprealaiskristittyjenkin laita. Hän ei ole ehkä kuitenkaan pyrkinyt ”kypsyyteen”, ”Kristusta koskevaa alkeisoppia” pitemmälle. (Heprealaisille 5:12; 6:1.)

¹⁸ Kuvittelehan näkeväsi jotkut noista kristityistä läsnä tuolloin pidetyissä kokouksissa. He olivat paikalla ja hereillä, mutta olivatko he mieleltään mukana oppimassa? Pyrkivätkö he kasvamaan tiedossa aktiivisesti ja vilpittömästi? Ehkä eivät. Epäkypsät osallistuivat kokouksissa ikään kuin vain ohuen aktiivisen kerroksen osalta, kun taas alapuoli oli syvään jäätynyttä. Syvällisempien tai monimutkaisempien totuuksien juuret eivät voineet tunkeutua tähän mielen ikirouta-alueeseen (vrt. Jesaja 40:24).

19. Miten kokenut kristitty saattaa nykyään tulla heprealaiskristittyjen kaltaiseksi?

¹⁹ Samoin voi käydä kristitylle nykyään. Vaikka hän onkin läsnä kokouksissa, hän ei ehkä käytä noita tilaisuuksia kasvaakseen tiedossa. Entä osallistuuko hän niihin aktiivisesti? Se, että joku uusi tai nuori tarjoutuu vapaaehtoisesti lukemaan raamatunkohdan tai vastaamaan kappaleen sanoin, voi vaatia melkoista ponnistelua ja heijastaa sitä, että hän käyttää kykyjään hyvin ja kiitettävästi. Mutta Paavali osoitti, että ottaen huomioon sen ajan, jonka toiset ovat olleet kristittyjä, heidän tulee edistyä tuota osallistumisen ensiaskelta pitemmälle, jos he haluavat kasvaa jatkuvasti tiedossa (Heprealaisille 5:14).

20. Mihin itsetutkisteluun meidän jokaisen tulee ryhtyä?

²⁰ Jos kokenut kristitty ei koskaan edistyisi pelkkää raamatunkohdan lukemista tai suoraan kappaleeseen perustuvan vastauksen antamista pitemmälle, hän osallistuisi todennäköisesti mielensä päällimmäisestä ”aktiivisesta kerroksesta” käsin. Kokous toisensa jälkeen kuluisi niin että hänen mielenkykynsä syvyydet pysyisivät jäässä, jatkaaksemme ikiroutakuvauksemme sanoin. Meidän tulee kysyä itseltämme: Olenko minä tuollainen? Olenko sallinut ikään kuin ikiroudan päästä mieleeni? Kuinka valpas ja kiinnostunut mieleltäni olen oppimaan? Vaikka olisimmekin tyytymättömiä rehellisiin vastauksiimme, voimme nyt ryhtyä tekemään jotakin kasvaaksemme tiedossa.

21. Mitä aiemmin tarkasteltuja seikkoja voisit soveltaa kokouksiin valmistautumiseen ja niissä läsnä olemiseen?

²¹ Voimme jokainen soveltaa kappaleen 8 ehdotuksia. Olemmepa olleet seurakunnan yhteydessä kuinka kauan tahansa, voimme päättää pyrkiä kypsyyteen ja siihen, että kartutamme tietojamme. Joillekuille tämä merkitsee sitä, että heidän on valmistauduttava kokouksiin ahkerammin ja kenties otettava uudelleen käyttöön tottumuksia, joita he ovat noudattaneet vuosia sitten, mutta joista he ovat pikkuhiljaa lipsuneet. Yritä valmistautuessasi ratkaista, mitkä ovat ydinkohtia, ja ymmärtää uusia raamatunkohtia, joita käytetään todisteluketjuissa. Etsi tutkimastasi aineistosta uusia näkökulmia tai -kohtia. Yritä samalla tavoin kokouksessa soveltaa kappaleiden 10 ja 11 ehdotuksia. Pyri olemaan mieleltäsi valpas, ikään kuin pitäisit mielesi lämpötilan korkeana. Se tekee tehottomaksi taipumuksen jäätyä ”ikiroutaan”; tällainen tarkoituksellinen ponnistelu sulattaa myös kaiken ”jään”, joka on ehkä päässyt syntymään aiemmin. (Sananlaskut 8:12, 32–34.)

Tieto, tuotteliaisuuden apukeino

22. Miten hyödymme siitä, että ponnistelemme kartuttaaksemme tietojamme?

²² Miten itse hyödymme, jos työskentelemme kasvaaksemme Herramme ja Pelastajamme Jeesuksen Kristuksen ansaitsemattomassa hyvyydessä ja tuntemuksessa? Kun ponnistelemme tietoisesti pitääksemme mielenkykymme valppaina, valmiina omaksumaan tietoa, uusien ja monimutkaisempien Raamatun totuuksien siemenet juurtuvat syvemmälle ja ymmärryksemme kasvaa ja säilyy. Sitä voidaan verrata siihen, mitä Jeesus sanoi eräässä toisessa kuvauksessa sydämistä (Luukas 8:5–12). Hyvään maahan putoavat siemenet voivat kasvattaa vahvat juuret, jotka tukevat tuottoisia ja hyvää hedelmää kantavia kasveja (Matteus 13:8, 23).

23. Mitä tuloksia saamme siitä, että suhtaudumme vakavasti 2. Pietarin kirjeen 3:18:aan? (Kolossalaisille 1:9–12.)

²³ Jeesuksen vertaus erosi jonkin verran siitä, mitä Pietari sanoi, mutta hyvät tulokset olivat kuitenkin samat kuin Pietari lupasi: ”Juuri tästä syystä, ryhtymällä vastaukseksi kaikkiin hartaisiin ponnistuksiin, lisätkää uskoonne hyvettä, hyveeseenne tietoa – –. Sillä jos näitä on teissä ja pursuaa teistä, niin ne estävät teitä olemasta enempää toimettomia kuin hedelmättömiäkään Herramme Jeesuksen Kristuksen täsmällisen tuntemuksen suhteen.” (2. Pietarin kirje 1:5–8.) Se, että kasvamme tiedossa, auttaa meitä tosiaankin olemaan tuottoisia. Huomaamme, että on aina vain nautittavampaa hankkia lisää tietoa (Sananlaskut 2:2–5). Muistat helpommin sen, minkä opit, ja hyödyt siitä opettaessasi toisia tulemaan opetuslapsiksi. Tälläkin tavoin sinusta tulee tuottoisampi ja kirkastat Jumalaa ja hänen Poikaansa. Pietari päätti toisen kirjeensä sanoihin: ”Kasvakaa – – jatkuvasti Herramme ja Pelastajamme Jeesuksen Kristuksen ansaitsemattomassa hyvyydessä ja tuntemuksessa. Hänelle olkoon kunnia sekä nyt että ikuisuuden päivään.” (2. Pietarin kirje 3:18.)

[Alaviitteet]

Muistatko?

◻ Miksi tiedon kartuttamisen pitäisi kiinnostaa sinua?

◻ Miten sellainen, joka on vasta alkanut tutkia Raamattua, voi hyötyä enemmän tutkistelustaan?

◻ Mitä ikiroudalla havainnollistettua vaaraa haluat välttää?

◻ Miksi sinun tulee päättää parantaa kykyäsi kartuttaa tietoa?

[Kuva s. 15]

Onko minulla mielen ikiroutaa koskeva ongelma?