Roditelji, potrudite se od samog početka doprijeti do srca svoje djece
“Nadalje ih [svoju djecu] odgajajte stegom i Jehovinim usmjeravanjem mišljenja” (EFEŽANIMA 6:4, NS).
1. Što se događalo u vrijeme posebnih kušnji za Isusa?
ISUS KRIST putuje za Jeruzalem u društvu svojih učenika. Neposredno prije toga dva puta im je rekao da će u tom gradu mnogo trpjeti i da će biti ubijen (Marko 8:31; 9:31). U ono vrijeme posebnih kušnji za Isusa, ljudi su, kako to čitamo u biblijskom izvještaju, “donosili i vrlo malu djecu da ih se dotakne” (Luka 18:15, ST).
2. a) Zašto su učenici pokušali odvratiti ljude? b) Kako je Isus reagirao u toj situaciji?
2 Kako su njegovi učenici reagirali na to? Oni su korili ljude i pokušali ih zadržati, nesumnjivo vjerujući da će učiniti uslugu Isusu ako ga poštede nepotrebnog ometanja i opterećenja. Ali, Isus se razljutio, pa je rekao svojim učenicima: “Pustite dječicu k meni; nemojte im priječiti... Tada ih je zagrlio i blagoslivljao” (Marko 10:13-16, ST). Da, unatoč svemu što je možda zaokupljalo Isusove misli i srce, on si je uzeo vremena za djecu.
Što mogu roditelji naučiti iz toga?
3. Koju pouku izvlače roditelji iz ovog primjera?
3 Roditelji mogu iz toga izvući slijedeću pouku: Unatoč svim drugim obavezama ili bilo kakvim teškoćama neka vam bude na prvom mjestu da provodite vrijeme sa svojom djecom. Dok ste u društvu svoje djece možete im posredovati duhovne vrijednosti koje će zaštititi njihova srca i usmjeriti ih u ispravnom pravcu (5. Mojsijeva 6:4-9; Priče Salamunove 4:23-27). Eunika i Loida, Timotejeva majka i baka, uzele su si vremena za posredovanje pouke koja je dirnula njegovo malo srce, oblikujući njegov život tako da je odrastao do Bogu predanog sluge (2. Timoteju 1:5; 3:15).
4. Kako bi roditelji trebali gledati na svoju djecu i kako moraju pokazati da ih cijene?
4 Kršćanski roditelji si ne bi smjeli dozvoliti da zanemaruju svoju djecu, jer ona su skupocjeni dar od Jehove (Psalam 127:3). Provodite vrijeme s njima, nastojte doprijeti do njihovog srca, u čemu vam mogu poslužiti kao dobar primjer Timotejeva majka i baka. Ali, ne provodite vrijeme s djecom samo da bi ih poučavali kako da se ponašaju ili ih karali, nego objedujte s njima, čitajte s njima, igrajte se zajedno. Spremajte ih navečer na spavanje. Vrijeme koje posvećujete svojoj djeci jako je značajno.
5. Navedi primjer oca koji je ispravno procijenio svoju roditeljsku odgovornost?
5 Tu je činjenicu spoznao i jedan poznati Japanac, koji je postao Jehovin svjedok. U Mainichi Daily News-u od 10. veljače 1986. moglo se pod naslovom “Direktor JNR se povukao da bi mogao biti sa svojom obitelji”, pročitati slijedeće: “Jedan član uprave Japanske državne željeznice (JNR) radije se povukao nego da bude odvojen od svoje obitelji. Tamura je rekao: ‘Mjesto generalnog direktora može preuzeti bilo tko, ali ocem svoje djece mogu biti samo ja.’” Da li i ti jednako ozbiljno shvaćaš svoju odgovornost oca ili majke?
Zašto su danas potrebna naročita naprezanja?
6. Zašto je danas tako teško ispravno odgajati djecu?
6 Vjerojatno još nikada u ljudskoj povijesti nije bilo tako teško kao danas odgajati djecu u skladu s Riječju Božjom, dakle “stegom i Jehovinim usmjeravanjem mišljenja” (Efežanima 6:4, NS). To je zato jer mi živimo u “posljednjim danima” kad Sotona i demoni prouzročuju velike patnje i boli. Oni su gnjevni jer znaju da im je preostalo još vrlo malo vremena (2. Timoteju 3:1-5; Otkrivenje 12:7-12). Nastojanje roditelja da odgajaju djecu na Bogu dopadljiv način ometa simbolični “zrak” kojim vlada Sotona. Taj “zrak” ili taj duh sebičnosti i neposlušnosti svuda je prisutan, jednako kao doslovni zrak kojeg udišemo (Efežanima 2:2, NS).
7, 8. a) Što se može putem televizije unijeti u stan, a što mnogi roditelji ipak rade? b) Zašto korištenje televizije kao djevojke za čuvanje djece predstavlja žalosno zanemarivanje roditeljske odgovornosti?
7 “Duh ovoga svijeta”, taj otrovni “zrak”, naročito se prenosi u domove putem televizije (1. Korinćanima 2:12). Na televizijski program utječe interesna grupa s područja zabavnjačke struke, a koja se često sastoji od nemoralnih osoba, primjerice homoseksualaca (Rimljanima 1:24-32). Tvoja su djeca posebno osjetljiva na bezbožne misli i moralnu prljavštinu koja im se nudi, jednako kao što su osjetljiva i na doslovno zagađivanje zraka. Ali, što rade mnogi roditelji?
8 Oni koriste televiziju kao djevojku za čuvanje djece. Često odbijaju svoju djecu primjedbom: “Ne sada, drago moje. Nemam vremena, idi gledaj televiziju.” Prema riječima nekog poznatog televizijskog radnika, to su “najčešće izgovarane riječi u mnogim američkim kućanstvima”. Poslati djecu da gledaju televiziju, bez obzira što se prikazivalo, znači praktički pustiti ih da se sama razvijaju (Priče Salamunove 29:15). To je žalosno zanemarivanje roditeljske odgovornosti. Isti televizijski radnik je objasnio: “Biti roditelj je posao koji oduzima vrijeme, to je velika odgovornost koju se ne bi smjelo prebacivati na drugoga, a svakako ne na televiziju.”
9. Od koje prljavštine treba djecu posebno zaštititi?
9 Zbog pritiska vremena mogli bismo i mi poput učenika pokušati ostavljati djecu po strani, da bi se, kako možda mislimo, mogli posvetiti važnijim stvarima. Ali, što je važnije od tvoje djece? Na kocki stoji njihov duhovni život. Vjerojatno si čuo da su 1986, nakon atomske katastrofe u Černobilu u Sovjetskom Savezu, iz pogođenog područja bila evakuirana sva djeca, kako bi ih se zaštitilo od atomskog zagađivanja. Jednako se događa ako želiš sačuvati duhovno zdravlje svoje djece. Tada ih moraš zaštititi, da se ne bi otrovala svjetovnim “zrakom”, koji vrlo često izlazi iz televizijskog aparata (Priče Salamunove 13:20).
10. Iz kojih drugih izvora prijeti djeci otrovni “zrak” i koji nam biblijski primjer to potvrđuje?
10 Ali, postoje i drugi izvori otrovnog “zraka” koji uništavaju moralne vrijednosti, pa mogu otupiti misli i srca djece. Loše društvo djece iz susjedstva i škole moglo bi također potisnuti biblijske istine iz nježnog srca (1. Korinćanima 15:33). U tom pogledu možemo nešto naučiti iz Dininog iskustva. Ova mlada Jakovljeva kćerka je “običavala izlaziti da bi vidjela kćeri one zemlje”, što je dovelo do toga da ju je silovao jedan mladić (1. Mojsijeva 34:1, 2, NS). Djeca moraju biti dobro poučena i tako odgojena da bi mogla izbjegavati moralne opasnosti svijeta koji je danas pokvareniji negoli je onda bio.
Zašto poučavanje od najranijeg djetinjstva?
11. a) Kada moraju roditelji započeti s poučavanjem svoje djece? b) koje dobre rezultate možemo očekivati?
11 Ali, kada bi roditelji morali početi s poučavanjem? U Bibliji čitamo da je Timotej primao pouku “od najranijeg djetinjstva” (2. Timoteju 3:15, NS). Zanimljivo je da se odgovarajuća grčka riječ brefos često primjenjuje na još nerođeno dijete, primjerice u Luki 1:41, 44. Tamo se govori za još nerođeno djetešce (Ivana) da je zaigralo u majčinoj utrobi. Ali, brefos se primjenjuje i na novorođenu izraelsku dojenčad u Egiptu, čiji su se životi nalazili u opasnosti u vrijeme Mojsijeva rođenja (Djela apostolska 7:19, 20). U slučaju Timoteja ta se riječ nesumnjivo odnosi na malo dijete ili na dojenče, a ne jednostavno na dijete. Timotej je bio poučavan na temelju svetih spisa od kako mu seže pamćenje, da, još kao beba. I s kakvim rezultatom! (Filipljanima 2:19-22). No, mogu li bebe uistinu izvući korist iz tako rane pouke?
12. a) Kada mogu djeca početi prihvaćati utiske i informacije? b) Kada i kako bi roditelji trebali započeti s biblijskim poučavanjem svoje djece?
12 “Jedno od najuzbudljivijih dostignuća na cjelokupnom području psihologije jest naše novo razumijevanje veličanstvene sposobnosti učenja u malog djeteta”, pisao je 1984. godine Edward Zigler, profesor na Yale sveučilištu. U časopisu Health čitamo: “Moguće je da bebe već u majčinoj utrobi mogu gledati, slušati, kušati – i ‘osjećati’, kako su to pokazala novija istraživanja.” Očito je, nikad nije dovoljno rano da roditelji počnu s poučavanjem svoje djece (5. Mojsijeva 31:12). U početku im mogu pokazivati slike iz knjiga i čitati im priče. Prema mišljenju Masaru Ibuke, autora knjige U vrtiću je prekasno! “odlučujuće godine su... prve tri godine nakon rođenja”. Razlog tome leži u činjenici da se mladi mozak može tada posebno oblikovati, on je tada u biti sposobniji za prihvaćanje nego inače, što je vidljivo iz činjenice kako brzo može malo dijete naučiti neki strani jezik. Jedan sveučilišni profesor iz New Yorka koji se bavi pitanjem odgoja djece u ranoj fazi rekao je čak da “bi roditelji trebali početi dijete učiti čitati čim ga donesu kući iz rodilišta”!
13. Koji primjer svjedoči o sposobnosti učenja kod male djece?
13 Jedna majka iz Kanade izvještava slijedeće o sposobnosti učenja svog djeteta: “Jednog sam dana svom četiri i pol godine starom sinu Shaunu čitala jednu priču iz knjige Moja knjiga biblijskih priča. Kad sam na trenutak zastala utvrdila sam na svoje veliko iznenađenje da je on nastavio priču od riječi do riječi, točno kako je stajalo u knjizi ... Pokušala sam s još jednom pričom, pa opet sa sljedećom. ... On je uistinu znao napamet prve 33 priče, uključujući teške nazive mjesta i imena osoba.”a
14. a) Tko nije iznenađen sposobnošću male djece? b) U čemu bi se trebao sastojati cilj kršćanskih roditelja? c) Na što treba pripremiti djecu i zašto?
14 Onaj kome je poznata sposobnost učenja u male djece nije iznenađen tim rezultatima. “Svijet bi mogao biti pun intelektualnih divova, kao što su Einstein, Shakespeare, Beethoven i Leonardo da Vinci, kad bismo učili bebe, a ne tek veću djecu”, tvrdi dr. Glenn Doman, voditelj instituta za istraživanja ljudskog potencijala. Cilj kršćanskih roditelja se naravno ne sastoji u tome da proizvedu intelektualne divove, nego da dopru do srca svoje djece, kako ne bi nikada prestala služiti Bogu (Priče Salamunove 22:6). Taj napor bi trebao uslijediti mnogo prije školskog doba, da bi dijete bilo pripremljeno na kušnje s kojima će se morati suočiti. Primjerice, u dječjim vrtićima i zabavištima slave se rođendani, priređuju se priredbe za svjetovne blagdane, što sve može radovati neko dijete. Stoga ono mora razumjeti zašto Jehovini sluge ne sudjeluju u tome, jer bi u protivnom moglo započeti mrziti religiju svojih roditelja.
Kako doprijeti do srca djeteta
15, 16. Što mogu koristiti roditelji dok nastoje doprijeti do srca svoje djece i kako je moguće djelotvorno upotrebljavati ove publikacije?
15 Da bi pomogli roditeljima doprijeti do srca djeteta, Jehovini svjedoci su se pobrinuli za publikacije, kao što je na primjer knjiga Slušati velikog učitelja. U poglavlju pod naslovom “Dva čovjeka koja su slavila rođendan” govori se o zabavama koje mogu pričinjavati “veliki užitak”. No, u tom se poglavlju objašnjava da su jedina dva slavljenja rođendana koja spominje Biblija upriličili pogani koji nisu obožavali Jehovu, te da je u oba slučaja nekome bila odrubljena glava (Marko 6:17-29; 1. Mojsijeva 40:20-22). Kako možeš uz pomoć ovog objašnjenja doprijeti do srca svog djeteta?
16 Možeš se koristiti privlačnom metodom knjige Učitelj, time da kažeš: “Mi znamo da sve što stoji u Bibliji ima svoje razloge.” Zatim pitaj: “Dakle, što nam je prema tvom mišljenju Bog želio pokazati u vezi slavljenja rođendana?” Na taj ćeš način pomoći svome djetetu da razmišlja o toj stvari i da donese ispravan zaključak. Osim knjige Učitelj roditelji mogu koristili i druge publikacije, između ostalog Moju knjigu biblijskih priča i seriju članaka “Isusov život i služba”, koja se od kolovoza 1985. pojavljuje u svakom broju Kule stražare. Koristiš li se tim člancima dok poučavaš svoju djecu? Da li i sam izvlačiš korist iz toga?
17. Koje praktične pouke se daju roditeljima?
17 Ti moraš sa svojim djetetom uvijek iznova obrađivati gradivo koje obrađuje sporna pitanja ili situacije s kojima će se ono suočavati u školi. Objasni svom djetetu da oboje morate položiti račun Jehovi (Rimljanima 14:12). Istakni sve dobre stvari koje Jehova čini za nas, tako da se u malom srcu djeteta pojavi želja dopasti se Jehovi (Djela apostolska 14:17). Neka poučavanje predstavlja radost. Djeca rado slušaju priče, stoga se potrudi da pouka uslijedi na živahan način, koji dopire do srca djeteta. Mnoge obitelji propuštaju izvanrednu priliku za posredovanje te pouke time što ne objeduju zajedno. Da li jedete zajedno kao obitelj? Ako ne, bi li se dalo što promijeniti u tome? (Usporedi Djela apostolska 2:42, 46, 47.)
18, 19. a) Kako da roditelji vremenski planiraju poučavanje svoje djece i što se ne može dovoljno naglasiti? b) Što te se dojmilo kod spomenutog načina poučavanja i kakav će prema tvom mišljenju biti rezultat ako se roditelji drže toga?
18 Poučavanje treba prilagoditi starosti djeteta. U slučaju malog djeteta čija pažnja ne traje dugo, predvidi za to kratko vrijeme nekoliko puta dnevno. Zatim postepeno produžavaj pouku vremenski i učini je sve sadržajnijom. Ne može se dovoljno naglasiti koliko je važno utvrditi redovito vrijeme za poučavanje djece (1. Mojsijeva 18:19; 5. Mojsijeva 11:18-21). Jedan otac, sada star već preko 70 godina, dao je dobar primjer u odgajanju svog sina – danas kršćanskog starješine. Pred niz godina, jednom je ovako opisao svoj program:
19 “Kad je naš dječak bio star godinu dana počeo sam mu prije odlaska na spavanje pričati priče iz Biblije. To sam radio na prilično zoran način, da bi ga se duboko dojmilo. Čim je počeo govoriti – bilo je to u njegovoj drugoj godini života – uvijek smo zajedno kleknuli ispred njegova krevetića i tada je ponavljao za mnom riječi molitve ‘Očenaš’. ... Kad je bio star tri godine uveo sam s njime redoviti biblijski studij ... On je pratio tekst u svojoj knjizi i ponavljao ga riječ po riječ. Tako je učio ispravan izgovor, pa je mogao jasno izgovarati čak dugačke riječi. ... Da bi mu se biblijske istine usadile duboko u srce, učili smo ga napamet jednostavne biblijske tekstove. Kad je došao u dječji vrtić znao je napamet oko 30 biblijskih citata, a kad je u septembru prošle godine krenuo u školu, bilo ih je već 70. ... Prije nego naš dječak ode na spavanje, ja tražim da ponovi neke biblijske citate koje poznaje. Ujutro kad ustane često nas pozdravi biblijskim citatima.”
20. Što bi još trebalo uključiti u program poučavanja i kako može dijete naći radost u službi od kuće do kuće?
20 Takav program djelotvornog poučavanja, zajedno s ispravnim roditeljskim primjerom i dosljednim ukoravanjem, pomoći će tvom djetetu steći dobar početak u životu, na kojem će ti biti vječno zahvalno (Priče Salamunove 22:15; 23:13, 14). Jedan važan dio programa sastoji se u tome da se već rano započne s poučavanjem za javnu službu propovijedanja. Učini tu službu radosnim doživljajem, time da pripremiš svoje dijete da na smisaon način sudjeluje u njoj. Već spomenuti otac rekao je dalje za svog sina: “Budući da on poznaje toliko biblijskih citata, vrlo je uspješan u službi od kuće do kuće. Mnogi stanari su zadivljeni, pa jednostavno ne mogu odbiti biblijske časopise koje im on ponudi. On sudjeluje u toj kršćanskoj službi od svoje treće godine i danas [u starosti od 6 godina] daje često više biblijske literature na čitanje od mene i moje žene.” (Vidi Probudi se! od 22. siječnja 1965. str. 3, 4, engl.)
21. a) Koji je najveći poklon kojeg bi roditelji mogli dati svojoj djeci? b) Što se savjetuje roditeljima i što bi trebali svi roditelji voditi sa svojom maloljetnom djecom?
21 Kršćanski roditelji posjeduju uistinu divno nasljedstvo za svoju djecu – spoznaju o Jehovi zajedno s izgledom na beskrajni život u miru i sreći u prekrasnom novom svijetu (Priče Salamunove 3:1-6, 13-18; 13:22). Jačaj u srcima svoje djece prije svega uvjerenje da je ta veličanstvena budućnost realnost i pothranjuj u njima želju da služe Jehovi. Neka pravo obožavanje za njih bude nešto sasvim normalno i radostan doživljaj (1. Timoteju 1:11). Usađuj im od najranijeg djetinjstva povjerenje u Jehovu i nikada, da, nikada ne zanemaruj redovito proučavanje! Neka to bude na prvom mjestu. Razmišljaj uvijek o tome koju pouku trebaju tvoja djeca i kako bi time mogao najbolje doprijeti do njihova srca. Ti imaš puno posla, također si izložen pritisku, za što brinu Sotona i njegov svijet. No, zadrži u mislima Isusov primjer! Ne budi nikada toliko zaposlen da ne bi mogao voditi redoviti studij sa svojom djecom!
[Bilješka]
a Mnogo prije nego je znao čitati, on je napamet naučio te priče slušajući kazete sa snimljenim pričama.
Kako bi odgovorio?
◻ Kako proizlazi iz Biblije da roditeljima trebaju biti na prvom mjestu potrebe njihove djece?
◻ Zašto se roditelji moraju danas posebno truditi da zaštite svoju djecu?
◻ Zašto je toliko važno poučavanje od najranijeg djetinjstva?
◻ Koje se praktične pobude daju roditeljima da bi mogli doprijeti do srca svoje djece?
◻ Što kršćanski roditelji ne bi smjeli nikada zanemariti?
[Slika na stranici 8]
Nikad nije dovoljno rano započeti s poučavanjem