“Uvijek ih je poučavao koristeći usporedbe”

1–3. (a) Koju su jedinstvenu čast imali učenici koji su putovali s Isusom i kako im je on pomogao da lakše zapamte njegove pouke? (b) Zašto se dobre usporedbe lako pamte?

UČENICI koji su putovali s Isusom imali su jedinstvenu čast – poučavao ih je sam Veliki Učitelj. Mogli su čuti njegov glas dok im je objašnjavao divna učenja iz Božje Riječi. No tada su njegove dragocjene riječi morali čuvati u svom srcu i umu, jer još nije bilo vrijeme da ih se počne zapisivati.a Međutim, Isus im je pomogao da lakše upamte njegove pouke. Kako? Svojim načinom poučavanja, a naročito vještom upotrebom usporedbi.

² Zaista, dobre usporedbe teško se zaboravljaju. Jedan je pisac rekao da usporedbe mogu “uši pretvoriti u oči” te da “omogućavaju slušateljima da si u mislima predoče ono što slušaju”. Budući da ljudi obično najbolje razumiju ono što si mogu predočiti, slikoviti primjeri pomažu nam da lakše razumijemo čak i apstraktne koncepte. Usporedbe mogu riječima udahnuti život i prenijeti nam misli tako da nam se duboko urežu u pamćenje.

³ Niti jedan učitelj na Zemlji nije koristio usporedbe tako vješto kao Isus Krist. Slikoviti primjeri koje je ispričao pamte se i dan-danas.b Zašto je Isus u svom poučavanju tako često koristio tu metodu? Zašto su njegove usporedbe bile tako djelotvorne? Kako mi možemo naučiti služiti se tom metodom kada poučavamo druge?

4, 5. Zašto se Isus služio usporedbama?

⁴ Biblija navodi dva važna razloga zašto je Isus koristio usporedbe. Kao prvo, time je ispunio proročanstvo. U Mateju 13:34, 35 stoji: “Isus je poučavao narod o svemu tome pomoću usporedbi. Uvijek ih je poučavao koristeći usporedbe, čime se ispunilo ono što je bilo rečeno preko proroka: ‘Iz mojih će usta izlaziti usporedbe.’” Prorok kojeg je Matej spomenuo bio je psalmist koji je napisao riječi iz Psalma 78:2. Zapisao ih je pod nadahnućem Božjeg duha stoljećima prije nego što se Isus rodio. Razmisli što to znači. Stotinama godina unaprijed Jehova je odlučio da će Mesija poučavati ljude pomoću slikovitih usporedbi. Stoga možemo zaključiti da Jehova zasigurno tu metodu poučavanja smatra vrlo vrijednom.

⁵ Kao drugo, Isus je objasnio da se služio usporedbama kako bi se odvojili oni koji su imali “neprijemljivo srce” (Matej 13:10–15; Izaija 6:9, 10). Na koji je način usporedbama razotkrivao poticaje ljudi? U nekim je slučajevima želio da njegovi slušatelji sami zatraže objašnjenje kako bi u potpunosti razumjeli njegove riječi. Ponizni su ljudi bili spremni pitati za objašnjenje, dok oni ponosni ili ravnodušni nisu (Matej 13:36; Marko 4:34). Dakle, Isusove su usporedbe otkrivale istinu onima koji su je svim srcem željeli saznati, no istovremeno su je sakrivale od onih kojima je srce bilo ponosno.

 6. Koje su još korisne strane imali slikoviti primjeri koje je Isus koristio?

⁶ Slikoviti primjeri koje je Isus koristio imali su i mnoge druge korisne strane. Izazivali su zanimanje ljudi i poticali ih da slušaju. Ljudi su si mogli lako predočiti prizore koje im je Isus opisivao. Kao što smo već spomenuli u uvodu, Isusove su usporedbe pomogle slušateljima da zapamte ono što im je govorio. Propovijed na gori, prema zapisu iz Mateja 5:3–7:27, vrlo zorno pokazuje koliko je često Isus koristio slikovite primjere. Prema jednom izvoru, Isus je u toj propovijedi preko 50 puta upotrijebio neku usporedbu, metaforu ili sličnu stilsku figuru. Da bi si predočio što to zapravo znači, sjeti se da se ta propovijed može naglas pročitati za dvadesetak minuta. Čitajući tom brzinom, u prosjeku bi se gotovo svakih 20 sekundi izgovorila neka od tih stilskih figura! Isus je očigledno bio svjestan vrijednosti slikovitih primjera!

 7. Zašto bismo trebali oponašati Isusa što se tiče korištenja primjera?

⁷ Kao Kristovi sljedbenici, trebali bismo oponašati njegov način poučavanja, što znači i korištenje primjera. Kao što začin poboljšava okus jela, tako i dobre usporedbe mogu naše poučavanje učiniti privlačnijim. Pažljivo izabrani primjeri mogu pomoći ljudima da lakše razumiju važna biblijska učenja. U nastavku ćemo podrobnije razmotriti zašto su Isusovi primjeri bili toliko djelotvorni. To će nam pomoći da vidimo kako i mi možemo tu korisnu metodu primjenjivati s dobrim rezultatima.

8, 9. Zašto je Isus koristio usporedbe i zbog čega su one bile tako djelotvorne?

⁸ Poučavajući ljude, Isus je često koristio jednostavne usporedbe, izražene s tek nekoliko riječi. No te su jednostavne riječi u mislima ljudi stvarale živopisne slike i jasno im prenosile važna učenja o Bogu, njegovim moralnim mjerilima i naumu. Naprimjer, kad je savjetovao svoje učenike da ne budu zabrinuti za svoje svakodnevne potrebe, usporedio je njihovu situaciju s pticama i s ljiljanima koji rastu u polju. Ptice ne siju niti žanju, a tako i ljiljani ne predu niti tkaju. No Bog se ipak brine za njih. Nije teško razumjeti Isusovu poruku: Ako se Bog brine za ptice i cvijeće, onda će se sasvim sigurno brinuti i za ljude kojima je “u životu najvažnije (...) Kraljevstvo” (Matej 6:26, 28–33).

⁹ Isus je često koristio i metafore. Metafora je zapravo skraćena usporedba, koja pobuđuje još izrazitiji dojam. To je stilska figura u kojoj se jedan pojam poistovjećuje s drugim pojmom i tako mu se daje preneseno značenje. Metafore koje je Isus koristio također su bile vrlo jednostavne. Jednom je prilikom svojim učenicima rekao: “Vi ste svjetlo svijeta.” Učenici su mogli lako razumjeti smisao te metafore, naime da svojim riječima i postupcima mogu isijavati svjetlo biblijske istine i tako pomoći drugima da slave Boga (Matej 5:14–16). Slično tome, Isus je upotrijebio i ove metafore: “Vi ste sol zemlje” i “Ja sam trs, a vi ste mladice” (Matej 5:13; Ivan 15:5). Takvi slikoviti izrazi svojom jednostavnošću ostavljaju snažan dojam.

10. Navedi primjere koji pokazuju kako možemo koristiti usporedbe dok poučavamo druge.

¹⁰ Kako ti možeš koristiti sličnu metodu dok poučavaš? Ne moraš smišljati duge i komplicirane primjere, već nastoj pronaći usporedbe koje su jednostavne. Naprimjer, zamisli da s nekim razgovaraš o uskrsnuću i da želiš navesti primjer koji će pokazati da Jehovi nije teško nekoga uskrsnuti. Koji ti primjer pada na pamet? U Bibliji se smrt uspoređuje sa snom. U skladu s tim mogao bi reći: “Kao što mi vrlo lako možemo probuditi nekoga iz sna, tako i Bog vrlo lako može nekoga uskrsnuti od mrtvih” (Ivan 11:11–14). Ili recimo da želiš navesti primjer koji pokazuje da je djeci potrebna ljubav i pažnja da bi napredovala. Koji bi primjer mogao upotrijebiti? Biblija navodi ovu usporedbu: Djeca su “kao mladice masline” (Psalam 128:3). Stoga bi mogao reći: “Kao što je stablu potrebna svjetlost i voda, tako je i djetetu potrebna roditeljska ljubav i pažnja.” Što je usporedba jednostavnija, to će slušatelji lakše shvatiti njezin smisao.

11. Navedi primjere koji pokazuju da su Isusove usporedbe opisivale prizore koje je on imao priliku vidjeti dok je odrastao u Galileji.

¹¹ Isus je vrlo vješto koristio primjere koji su bili povezani sa životom ljudi. Mnogi su bili uzeti iz svakodnevnih situacija, koje je on vjerojatno imao priliku vidjeti dok je odrastao u Galileji. Razmisli nakratko o njegovom djetinjstvu. Koliko je puta vidio svoju majku kako melje žito, stavlja kvasac u tijesto, pali svjetiljku ili mete kuću? (Matej 13:33; 24:41; Luka 15:8). Koliko je puta promatrao ribare kako bacaju mreže na Galilejskom moru? (Matej 13:47). Koliko je puta vidio djecu kako se igraju na trgu? (Matej 11:16). Isus je nesumnjivo imao priliku vidjeti i druge svakodnevne prizore koje je opisao u brojnim usporedbama – sijanje sjemena, vesele svadbe i polja zrelog žita koja se ljeskaju na suncu (Matej 13:3–8; 25:1–12; Marko 4:26–29).

12, 13. Zašto je zanimljivo zapaziti to što je Isus u paraboli o milosrdnom Samarićaninu spomenuo put koji vodi “iz Jeruzalema u Jerihon”?

¹² U primjerima koje je koristio, Isus je spominjao pojedinosti koje su bile dobro poznate njegovim slušateljima. Naprimjer, parabolu o milosrdnom Samarićaninu započeo je sljedećim riječima: “Neki se čovjek spuštao iz Jeruzalema u Jerihon i pao je u ruke razbojnicima. Oni su ga svukli i pretukli te otišli ostavivši ga polumrtva” (Luka 10:30). Zanimljivo je zapaziti da je Isus spomenuo put “iz Jeruzalema u Jerihon”. Isus je tu parabolu ispričao u Judeji, nedaleko od Jeruzalema, i njegovi su slušatelji zasigurno znali na koji je put mislio. Bilo je općepoznato da je taj put opasan, naročito za nekoga tko putuje sam. Malo je ljudi putovalo tim krivudavim putem duž kojeg je bilo mnogo skrovitih mjesta na kojima su mogli vrebati razbojnici.

¹³ Isus je u toj paraboli spomenuo još neke pojedinosti u vezi s putem koje su bile poznate njegovim slušateljima. Rekao je da su onuda prošli najprije svećenik, a zatim i levit – no nijedan se nije zaustavio da pomogne ranjenom čovjeku (Luka 10:31, 32). Svećenici su služili u hramu u Jeruzalemu, a leviti su im pomagali. Kada nisu obavljali službu u hramu, mnogi su svećenici i leviti živjeli u Jerihonu, koji je od Jeruzalema bio udaljen samo 23 kilometra. Stoga se njih znalo viđati na tom putu. Obrati pažnju i na to da Isus nije rekao da se putnik odlazeći iz Jeruzalema penjao, nego da se “spuštao iz njega”. To je bilo logično njegovim slušateljima, jer se Jeruzalem nalazio na većoj nadmorskoj visini nego Jerihon. Stoga bi se idući “iz Jeruzalema” putnik doista “spuštao”.c Isus je očito razmišljao o svojim slušateljima.

14. Kako možemo usporedbe koje koristimo prilagoditi svojim slušateljima?

¹⁴ I mi trebamo usporedbe koje koristimo prilagoditi svojim slušateljima. O čemu bismo mogli razmišljati dok biramo usporedbe? Naprimjer, mogli bismo uzeti u obzir dob osobe kojoj se obraćamo, njezino zanimanje i porijeklo odnosno kulturu iz koje dolazi. Usporedbu u kojoj se spominju pojedinosti vezane uz obrađivanje zemlje lakše će razumjeti ljudi koji žive na selu nego netko tko živi u velikom gradu. Svakodnevni život i aktivnosti ljudi s kojima razgovaramo – njihova djeca, dom, hobiji, način ishrane – mogu nam također biti temelj za prikladne usporedbe.

15. Zašto nas ne čudi činjenica da je Isus izvrsno poznavao Božja djela stvaranja?

¹⁵ Mnogi primjeri koje je Isus koristio pokazuju da je poznavao prirodu, među ostalim i biljke, životinje te vremenske pojave (Matej 16:2, 3; Luka 12:24, 27). Gdje je sve to naučio? Odrastajući u Galileji, sigurno je često imao priliku promatrati Jehovina djela stvaranja. Povrh toga, Isus je “prvorođenac svega što je stvoreno” i Jehova ga je koristio kao svog “vještog graditelja” u stvaranju svega (Kološanima 1:15, 16; Mudre izreke 8:30, 31). Stoga je posve razumljivo da je Isus izvrsno poznavao Božja djela stvaranja! Pogledajmo kako je vješto primijenio to znanje.

16, 17. (a) Po čemu se može zaključiti da je Isus dobro poznavao karakteristike ovaca? (b) Koji primjer pokazuje da ovce doista slušaju glas svog pastira?

¹⁶ Sjeti se da je Isus rekao za sebe da je “dobri pastir”, a za svoje sljedbenike da su “ovce”. Iz njegovih riječi možemo zaključiti da je dobro poznavao karakteristike domaćih ovaca. Znao je da između pastira i njegovih ovaca vlada poseban odnos. Zapazio je da se ovce spremno i s puno povjerenja prepuštaju vodstvu svog pastira te da ga privrženo slijede. Zašto ovce slijede svog pastira? Zato što “poznaju njegov glas”, rekao je Isus (Ivan 10:2–4, 11). Da li ovce doista poznaju glas svog pastira?

¹⁷ Na temelju vlastitih zapažanja George Smith je u svojoj knjizi napisao: “Ponekad smo se oko podneva znali odmarati kraj jednog izvora u Judeji, na koji su tri ili četiri pastira dovodila svoja stada. Stada bi se izmiješala, a mi smo se pitali kako će pastiri ponovno sakupiti svoje stado. No nakon što bi se ovce napojile i naigrale, pastiri su jedan po jedan krenuli svaki na svoju stranu doline. Svaki od njih zazvao bi ovce svojim posebnim zovom, a one bi se izdvojile iz mnoštva i pošle svaka za svojim pastirom. Tako bi stada otišla svrstana onako kako su i došla” (The Historical Geography of the Holy Land). Isus je izabrao izvrstan primjer da prenese željenu misao: Ako prihvaćamo njegova učenja, postupamo po njima i slijedimo njegovo vodstvo, tada će se “dobri pastir” brinuti za nas.

18. Gdje možemo pronaći informacije o Jehovinim djelima stvaranja?

¹⁸ Kako mi možemo naučiti koristiti primjere iz Božjih djela stvaranja? Istaknuta obilježja životinja mogu nam poslužiti kao temelj za jednostavne, ali djelotvorne usporedbe. Gdje možemo pronaći informacije o životinjama? Biblija pruža mnoštvo podataka o različitim životinjama i sadrži usporedbe u kojima se spominju karakteristike životinja. Naprimjer, Biblija navodi usporedbe kao što su: brz poput gazele ili leoparda, oprezan kao zmija ili bezazlen kao golubd (1. Ljetopisa 12:8; Habakuk 1:8; Matej 10:16). Korisne informacije u vezi s time mogu se naći i u časopisima Stražarska kula i Probudite se! te u člancima i videima iz rubrike “Djelo prirode ili inteligentnog tvorca?” na stranici jw.org. Puno možeš naučiti razmišljajući o tome kako se u tim izdanjima koriste jednostavni primjeri i usporedbe temeljeni na čudesnim obilježjima mnogih Jehovinih djela stvaranja.

19, 20. (a) Kako je Isus opovrgnuo pogrešno učenje ukazujući na jedan nedavni događaj? (b) Kako mi možemo koristiti događaje i iskustva iz stvarnog života dok poučavamo druge?

¹⁹ Dobri primjeri mogu biti i događaji iz stvarnog života. Jednom je prilikom Isus spomenuo događaj koji se bio nedavno dogodio u Jeruzalemu kako bi opovrgnuo pogrešno mišljenje da tragični događaji pogađaju samo ljude koji su ih nečim zaslužili. Upitao je: “Što je s onih 18 ljudi na koje je pala kula u Siloamu i ubila ih? Mislite li da su oni bili veći grešnici od svih ostalih stanovnika Jeruzalema?” (Luka 13:4). Da, tih 18 osoba nije poginulo zato što su učinile neki grijeh koji je razgnjevio Boga, već je njihova tragična smrt bila posljedica toga što ih je snašlo “vrijeme nevolje i nepredviđeni događaji” (Propovjednik 9:11). Tako je Isus pobio krivo učenje ukazavši na događaj koji je bio poznat njegovim slušateljima.

²⁰ Kako mi možemo koristiti događaje i iskustva iz stvarnog života dok poučavamo druge? Pretpostavimo da razgovaraš s nekim o ispunjenju Isusovog proročanstva o znaku njegove prisutnosti (Matej 24:3–14). Mogao bi spomenuti neke novije medijske izvještaje o ratovima, gladi ili potresima koji pokazuju da se ispunjavaju obilježja tog znaka. Ili recimo da želiš ispričati neko životno iskustvo kao primjer koji pokazuje što sve uključuje oblačenje nove osobnosti (Efežanima 4:20–24). Gdje možeš pronaći takva iskustva? Možeš razmisliti o različitim iskustvima svojih suvjernika ili upotrijebiti neku životnu priču koja je objavljena u publikacijama Jehovinih svjedoka. Iskustva možeš pronaći i u rubrici “Biblija mijenja živote ljudi” na stranici jw.org.

21. Koje blagoslove doživljavamo kada se trudimo djelotvorno poučavati druge o Božjoj Riječi?

²¹ Isus je doista bio vrhunski učitelj! Kao što smo vidjeli u ovom dijelu knjige, poučavanje i propovijedanje dobre vijesti bilo je najvažniji zadatak u njegovom životu (Matej 4:23). To je i naš najvažniji zadatak. Budemo li se trudili biti djelotvorni učitelji, doživjet ćemo prekrasne blagoslove. Poučavati ljude znači davati odnosno prenositi im svoje znanje, a takvo nas davanje usrećuje (Djela apostolska 20:35). Usrećuje nas spoznaja da drugima prenosimo nešto što ima istinsku i trajnu vrijednost – istinu o Jehovi. A ujedno smo radosni i zato što znamo da idemo stopama Isusa, najvećeg učitelja koji je ikada živio na Zemlji!