Az Ismeret könyv segítségével végzett tanítványképzés módja
1 Minden keresztény számára kívánatos cél, hogy megtanítsa az igazságot másoknak, és tanítványokat képezzen azokból, akik ’helyesen állnak hozzá az örökké tartó élethez’ (Csel 13:48, NW; Máté 28:19, 20). Jehova szervezete csodálatos eszközt adott a kezünkbe, hogy megvalósítsuk ezt — az Ismeret, amely örök élethez vezet című könyvet. Címe erőteljesen kihangsúlyozza a házi bibliatanulmányozás fontosságát, mivel az örök élet azon múlik, hogy megismerjük-e Jehovát, az egyedül igaz Istent, és Fiát, Jézus Krisztust (Ján 17:3).
2 Az Ismeret könyv most a Társulat legfőbb kiadványa a házi bibliatanulmányozások vezetésére. Felhasználásával egyszerűen, világosan és rövid idő alatt megtaníthatjuk az igazságot. Mindez segít elérnünk a szívét azoknak, akiket tanítunk (Luk 24:32). Természetesen arra van szükség, hogy a tanulmányozás vezetője jó tanítási technikákat alkalmazzon. Ez a betét azért készült, hogy javaslatokat adjon, és olyan tanítási módszerekre emlékeztessen, amelyek hatásosnak bizonyulnak. Ha megkülönböztető képességet mutatsz, és ha alkalmazkodsz az illető körülményeihez, akkor talán képes leszel fokozatosan alkalmazni az itt található javaslatok némelyikét vagy mindegyikét. Őrizd meg ezt a betétet, és gyakran vedd elő. A benne levő különböző szempontok segíthetnek, hogy hatékonyabban használd fel az Ismeret könyvet a tanítványképzésben.
3 Vezess előrehaladó házi bibliatanulmányozást: Mutass őszinte, személyes érdeklődést a tanuló iránt, mint lehetséges keresztény tanítvány és szellemi testvéred vagy testvérnőd iránt. Légy szívélyes, barátságos és lelkes. Ha jó hallgató vagy, akkor megismerheted a másik személyt — hátterét és helyzetét az életben —, ami segít, hogy meglásd, hogyan lehet a legjobban segíteni neki szellemileg. Készségesen adj magadból a tanuló érdekében (1Thess 2:8).
4 Ha egyszer megalapoztad a tanulmányozást, akkor előnyös, ha számsorrendben tanulmányozod az Ismeret könyv fejezeteit. Ez lehetővé teszi, hogy a tanuló fokozatosan megértse az igazságot, mivel a könyv a leglogikusabb sorrendben építi fel a bibliai témákat. Gondoskodj arról, hogy egyszerűség jellemezze a tanulmányozást, és érdekes maradjon, hogy élő és előrehaladó legyen (Róma 12:11). A körülményektől és a tanuló felfogóképességétől függően talán lehetséges a legtöbb fejezetet egy alkalommal körülbelül egy óra alatt átvenni, anélkül hogy sietni kellene a tanulmányozással. A tanulók jobban fejlődnek, amikor a tanító és a tanuló egyaránt ragaszkodik a tanulmányozás megbeszélt időpontjához minden héten. Így a legtöbb személy esetében lehetővé válhat, hogy körülbelül hat hónap alatt átvegyék a könyv 19 fejezetét.
5 Minden fejezetet rövid gondolatokkal vezess be, hogy felkeltsd az anyag iránti érdeklődést. Meglátod majd, hogy valamennyi fejezetnek a címe egyben annak témája is, amelyet ki kell hangsúlyozni. Minden egyes alcím egy-egy főpontot különít el, ezáltal segít a fejezet témáját középpontban tartanod. Vigyázz, hogy ne beszélj túl sokat. Helyette inkább próbáld a tanulót szólásra késztetni. Ha konkrét rávezető kérdéseket teszel fel a tanulónak, amelyek azon alapulnak, amit már tud, akkor az segít majd neki, hogy érveljen és a megfelelő következtetésekre jusson (Máté 17:24–26; Luk 10:25–37; lásd az Iskola vezérkönyve 51. oldalának 10. bekezdését). Ragaszkodj szorosan az Ismeret könyv nyomtatott anyagához. Ha további részletekkel halmozod el a tanulót, az elterelheti a figyelmet a főpontokról, vagy elhomályosíthatja azokat, és elnyújthatja a tanulmányozást (Ján 16:12). Ha olyan kérdés vetődik fel, amely eltér a tanulmányozott rész témájától, akkor a legtöbb esetben a tanulás végén választ adhatsz rá. Ez lehetővé teszi, hogy átvedd a heti tanulnivalót, anélkül hogy mellékvágányra terelődne a beszélgetés. Magyarázd el a tanulmányozónak, hogy végül a legtöbb személyes kérdésére választ fog kapni a tanulmányozás folyamán. (Lásd az Iskola vezérkönyve 94. oldalának 14. bekezdését.)
6 Ha a tanuló erőteljesen ragaszkodik a Háromsághoz, a lélek halhatatlanságához, a pokoltűzhöz vagy más ilyen hamis tantételhez, és az Ismeret könyvben adott tájékoztatás nem elégíti ki őt, odaadhatod neki az Érveljünk könyvet vagy egy másik kiadványt, amely megvizsgálja azt a témát. Mondd el neki, hogy megbeszéled majd vele azt a témát, miután átgondolta az olvasottakat.
7 A tanulmányozás elején és végén mondott ima Jehova vezetéséért és áldásáért megadja a méltóságot az alkalomnak, tiszteletteljes hangulatot kelt az emberben, és Jehovára, az igaz Tanítóra irányítja a figyelmet (Ján 6:45). Ha a tanuló még mindig dohányélvező, végül talán meg kell kérned, hogy tartózkodjon attól a tanulmányozás alatt (Csel 24:16; Jak 4:3).
8 Taníts hatásosan írásszövegek, szemléltetések és ismétlőkérdések alkalmazása által: Nem számít, hányszor tanulmányozhatta már át az anyagot előtte, az ügyes tanító úgy ismétel majd át minden egyes leckét, hogy közben az adott tanulóra gondol. Ez segít előre látnia néhány olyan kérdést, amelyet a tanuló tesz majd fel. Ahhoz, hogy hatásosan taníts, meg kell értened a fejezetben levő főpontokat. Keresd ki az írásszövegeket, hogy meglásd, hogyan vonatkoznak az anyagra, és döntsd el, melyikeket kell felolvasni a tanulmányozás alatt. Gondolkozz el azon, hogyan taníthatsz a szemléltetések és a fejezet végén található ismétlőkérdések felhasználása által.
9 Ha hatásosan használjuk fel az írásszövegeket, az segíteni fog a tanulónak meglátni, hogy valóban a Bibliát tanulmányozza (Csel 17:11). Az Ismeret könyv 14. oldalán található „Vedd jó hasznát a Bibliádnak” című bekeretezett részt felhasználva, tanítsd meg neki, hogyan keresse meg az írásszövegeket. Mutasd meg neki, hogyan azonosítsa a leckében levő idézett verseket. Ahogy az idő engedi, keresd ki és olvasd fel azokat az említett írásszövegeket, amelyeket nem idéznek. Kérdezd meg a tanulót, hogyan segítenek ezek alátámasztani vagy tisztázni azt, amit a bekezdés kijelent. Hangsúlyozd ki az írásszövegek kulcsfontosságú részeit, hogy fokozatosan megérthesse a lecke főpontjait alátámasztó érveket (Neh 8:8). Általában nincs szükség arra, hogy a tanító több írásszöveget vegyen bele a megbeszélésbe annál, mint amennyit a könyv felhasznál. Mondd el, hogy hasznos tudni a bibliai könyvek nevét és sorrendjét. Segítség lehet a tanulónak, ha elolvassa Az Őrtorony 1991. június 15-ei számának 27—30. oldalát. Ha alkalmasnak találod, buzdítsd a New World Translation használatára. Fokozatosan megmutathatod, hogyan használja annak különböző sajátosságait, mint például a margón elhelyezett referenciákat és a bibliai szavak indexét.
10 A Teokratikus Szolgálati Iskola Vezérkönyve 34. tanulmánya elmagyarázza, hogy a szemléltetések serkentik a gondolkodást és megkönnyítik az új gondolatok megértését. Mivel egybekapcsolják az intellektuális vonzerőt az érzelmi hatással, olyan erővel közvetítik az üzenetet, ami csak nagyon ritkán lehetséges csupán tények felsorolásával (Máté 13:34). Az Ismeret könyv számos tanító jellegű szemléltetést alkalmaz, amelyek egyszerűek, mégis erőteljes hatással vannak. Például a 17. fejezetben használt egyik szemléltetés értékelést fejleszt ki aziránt, hogyan gondoskodott Jehova a keresztény gyülekezeten keresztül arról, hogy szellemi értelemben élelmünk, ruházatunk és menedékünk legyen. Az Ismeret könyv gyönyörű képeivel eredményesen lehet az érzelmekre hatni. A 185. oldalon levő „Az örömteli feltámadás” alcím alatti 18. bekezdés hatását fokozza majd, ha megkéred a tanulót, hogy lapozzon vissza a 86. oldalon található képhez. Ez talán arra indítja, hogy úgy gondoljon a feltámadásra, mint ami valóság Isten Királysága alatt.
11 A bibliatanulmányozóknak fejlődniük kell szellemileg minden lecke áttanulmányozásával. Evégett ne mulaszd el feltenni a „Mérd le ismeretedet” című bekeretezett részben levő ismétlőkérdéseket, amelyek minden fejezet végén ott vannak. Ne elégedj meg a tanultak csupán értelmi magyarázatával. E kérdések közül sok azt a célt szolgálja, hogy a tanuló kinyilvánítsa, mi van a szívében. Tekints például a 31. oldalra, ahol ezt a kérdést teheted fel a tanulónak: „Jehova Isten mely tulajdonságait tekinted különösen vonzónak?” (2Kor 13:5).
12 Tanítsd meg arra a tanulókat, hogy készüljenek fel a tanulmányozásra: Az a tanuló, amelyik előre elolvassa a leckét, megjelöli a válaszokat, és elgondolkodik azon, hogyan fejezhetné ki azokat a saját szavaival, gyorsabban fog szellemileg előrehaladni. Példamutatásod és buzdításod által megtaníthatod, hogy készüljön fel a tanulmányozásra. Mutasd meg neki a könyved, amelyben kiemelted vagy aláhúztad a kulcsszavakat és -kifejezéseket. Magyarázd el, hogyan találja meg a közvetlen választ a nyomtatott kérdésekre. Együtt felkészülni egy fejezetre talán hasznos lehet a tanulmányozónak. Buzdítsd, hogy a saját szavaival fejezze ki magát. Csak akkor derül ki, hogy megértette-e az anyagot. Ha felolvassa a választ a könyvből, gondolkodásra ösztönözheted azáltal, hogy megkérdezed őt, a saját szavaival hogyan magyarázná el a lényeget valaki másnak.
13 Buzdítsd a tanulót, hogy keresse ki a nem idézett írásszövegeket heti felkészülése részeként, mivel talán nincs idő valamennyi felolvasására a tanulmányozás alatt. Dicsérd meg a tanulásába fektetett erőfeszítéséért (2Pét 1:5; lásd Az Őrtorony 1993. augusztus 15-ei számának 13—14. oldalát, ahol további javaslatokat kapsz, mit tehet a tanító és a tanuló egyaránt, hogy hatékonyabbá tegyék a tanulást a bibliatanulmányozáson). Így a tanuló megtanulja, hogy készüljön fel, és adjon lényegre törő válaszokat a gyülekezeti összejöveteleken. Megtanulja majd, hogyan fejlesszen ki jó személyes tanulmányozási szokásokat, amelyek felkészítik őt, hogy folyamatosan előrehaladást tegyen az igazságban, miután befejezte az Ismeret könyv segítségével végzett személyes bibliatanulmányozását (1Tim 4:15; 1Pét 2:2).
14 Irányítsd a tanulókat Jehova szervezetéhez: A tanítványképző felelőssége, hogy Jehova szervezetére irányítsa a tanuló figyelmét. A tanuló gyorsabban fog előrehaladni a szellemi érettség felé, ha felismeri és értékeli a szervezetet, és ráébred a szükségességére, hogy annak részévé váljon. Szeretnénk, ha örömet találna az Isten népével ápolt kapcsolatban, és örömmel várná, hogy velünk legyen a Királyság-teremben, ahol abban a szellemi és érzelmi támogatásban lehet része, amelyet a keresztény gyülekezet felkínál (1Tim 3:15).
15 A Jehova Tanúi világszerte egyesülten cselekszik Isten akaratát című füzet azért készült, hogy megismertessük az egyénekkel az egyetlen olyan látható szervezetet, amelyet felhasznál Jehova napjainkban, hogy megvalósítsa akaratát. Ha már megalapoztad a tanulmányozást, miért ne adnál belőle egy példányt a tanulónak? A tanulmányozás kezdetétől fogva mindig hívd meg a tanulót az összejövetelekre. Magyarázd el, hogyan folynak az összejövetelek. Elmondhatod neki a következő nyilvános előadás címét, vagy megmutathatod neki azt a cikket, amelyet az Őrtorony-tanulmányozáson vizsgálunk majd meg. Talán elvihetnéd őt, hogy megnézze a Királyság-termet, amikor éppen nincs összejövetel, hogy csökkentsd izgalmát, amely abból adódhat, hogy az első alkalommal megy egy új helyre. Felajánlhatod, hogy elviszed az összejövetelekre. Amikor eljön, éreztesd vele, hogy szívesen látják, és kellemes helyen van (Máté 7:12). Mutasd be őt más Tanúknak, beleértve a véneket is. Remélhetőleg majd szellemi családjaként kezdi tekinteni a gyülekezetet (Máté 12:49, 50; Márk 10:29, 30). Kitűzhetsz eléje például egy olyan célt, hogy minden héten jöjjön el egy összejövetelre, és fokozatosan növelheted a célt (Zsid 10:24, 25).
16 Amint előrehalad az Ismeret könyv segítségével folytatott házi bibliatanulmányozás, kihangsúlyozhatod azokat a részeket, amelyek kiemelik a gyülekezettel az összejöveteleken ápolt rendszeres kapcsolattartás szükségességét. Különösképpen hívd fel a figyelmet az 52., 115., 116., 137., 138. és 159. oldalra, valamint a 17. fejezetre. Fejezd ki, milyen nagyfokú értékelést érzel Jehova szervezete iránt (Máté 24:45–47). Beszélj építően a helyi gyülekezetről és arról, amit az összejöveteleken tanulsz (Zsolt 84:11; 133:1–3). Jó lenne, ha a tanuló megnézhetné a Társulat valamennyi videofilmjét a Jehova Tanúi — a szervezet, amely ezt a nevet viseli című filmmel kezdve. További ötletekért arra vonatkozóan, hogyan irányíthatod figyelmét a szervezetre, lásd Az Őrtorony 1985/10 számának 10—18. oldalát és A mi Királyság-szolgálatunk 1993. áprilisi számának betétjét.
17 Buzdítsd a tanulókat, hogy tanúskodjanak másoknak: Az a célunk az emberek tanításában, hogy tanítványokat képezzünk, akik tanúskodnak Jehováról (És 43:10–12). Ez azt jelenti, hogy a tanítónak buzdítania kell a tanulót, hogy beszéljen másoknak arról, amit megtanul a Bibliából. Ezt úgy lehet tenni, hogy egyszerűen megkérdezzük: „Hogyan magyaráznád el ezt az igazságot családodnak?” vagy „Melyik írásszöveget használnád fel, hogy bebizonyítsd ezt egy barátodnak?” Hangsúlyozd ki azokat a kulcsfontosságú helyeket az Ismeret könyvben, ahol tanúskodásra buzdítanak, ilyen például a 22., 93—95., 105. és 106. oldal, valamint a 18. fejezet. Amikor megfelelő, adhatsz a tanulónak néhány traktátust, hogy használja fel, amikor kötetlen formában tanúskodik másoknak. Javasold, hogy hívja meg családtagjait, és üljenek be a tanulmányozására. Vannak barátai, akik szintén szeretnének tanulmányozni? Kérd meg, hogy ajánljon téged azoknak, akik érdeklődnek.
18 Ha eljár a Teokratikus Szolgálati Iskolára és a Szolgálati Összejövetelre, akkor a leendő tanítvány további oktatásban és ösztönzésben részesülhet, ami segít majd neki, hogy a jó hír hírnökévé váljon. Amikor kifejezi vágyát, hogy szeretne beiratkozni az iskolába, vagy kereszteletlen hírnök lenni, akkor a Szolgálatunk könyv 98. és 99. oldalán található alapelvek lesznek érvényesek. Ha élete egyik vonása akadályozza a képesítés elérésében, akkor kereshetsz valamilyen hasznos anyagot a Társulat kiadványaiban az adott kérdésben, és megoszthatod vele. Például a tanulónak nehézsége lehet a dohány- vagy a kábítószer-függőségének legyőzésével. Az Érveljünk könyv határozott szentírási okokra mutat rá, miért kerülik a keresztények ezeket a káros szokásokat, és a 220. oldalon vázol egy olyan módot, amely sikeresen segített másoknak kitörni ebből. Imádkozz vele a kérdésben, tanítsd meg, hogy fokról fokra Jehovába vesse bizalmát a segítségért (Jak 4:8).
19 A követendő eljárást annak meghatározására, hogy valaki képesített-e a nyilvános szolgálatban való részvételre, Az Őrtorony 1996. január 15-ei számának 16. oldalán levő 6. bekezdés vázolja. Ha a tanuló megfelel a követelményeknek, akkor hasznos lenne gyakorolni vele, hogy felkészüljön arra a napra, amikor majd először megy a szántóföldi szolgálatba. Építő módon beszéld meg vele az ember reagálásait és ellenvetéseit, amelyek általánosak területeden. Először a házról házra végzett munkában kezdj vele, ha lehetséges, és fokozatosan tanítsd meg a szolgálat más ágaira is. Ha rövid és egyszerű felkínálásokat mondasz, akkor könnyű lesz neki utánozni azt. Legyél építő és buzdító, örömet sugározva a munkában, hogy átvegye beállítottságodat, és ő is kimutassa (Csel 18:25). Az új tanítványnak az legyen a célja, hogy rendszeres, buzgó hírnöke legyen a jó hírnek. Talán segíthetsz neki, hogy gyakorlatias időtervet dolgozzon ki a szolgálatra. Azért, hogy fejlessze képességeit a másoknak való tanúskodásban, javasolhatod, hogy olvassa el Az Őrtorony 1985/4 számának 9—25. oldalát; az 1988/20 számának 1—21. oldalát; az 1991. január 15-ei számának 15—20. oldalát és az 1994. január 1-jei számának 20—25. oldalát.
20 Késztesd a tanulót, hogy haladjon előre az önátadás és megkeresztelkedés felé: Egy őszinte szívű tanuló eleget kell hogy tanuljon az Ismeret könyv segítségével folytatott tanulmányozás által ahhoz, hogy átadja magát Istennek, és képesített legyen a megkeresztelkedésre. (Vö. Csel 8:27–39; 16:25–34.) Mielőtt azonban egy személy arra érez indíttatást, hogy átadja életét, előbb odaadást kell kifejlesztenie Jehova iránt (Zsolt 73:25–28). A tanulmányozás folyamán mindenkor keress alkalmat arra, hogy értékelést építs ki Jehova tulajdonságai iránt. Fejezd ki erőteljes vonzalmadat Isten iránt. Segíts a tanulónak elgondolkodni azon, hogyan fejleszthet ki bensőséges, személyes kapcsolatot Jehovával. Ha valóban megismeri és megszereti Istent, akkor hűségesen fogja szolgálni Őt, mivel az Isten iránti odaadás kapcsolatban van azzal, milyen érzéseket táplálunk Jehova személye iránt (1Tim 4:7, 8; lásd az Iskola vezérkönyve 76. oldalának 11. bekezdését).
21 Törekedj elérni a tanuló szívét (Zsolt 119:11; Csel 16:14; Róma 10:10). Látnia kell, hogyan érinti őt személy szerint az igazság, és el kell döntenie, hogy mit kell tennie a tanultakkal (Róma 12:2). Valóban hisz abban az igazságban, amelyet hétről hétre megmutatnak neki? (1Thess 2:13). Ahhoz, hogy ezt megtudd, mélyreható szemléletkérdéseket tehetsz fel neki, például: Hogyan érzel ezzel kapcsolatban? Hogyan alkalmazhatod ezt az életedben? Válaszaiból meglátod majd, hol van szüksége több segítségre, hogy elérd a szívét (Luk 8:15; lásd az Iskola vezérkönyve 52. oldalának 11. bekezdését). Az Ismeret könyv 172. és 174. oldalán levő kép felirata megkérdezi: „Átadtad magad Istennek imában?” és „Mi gátol, hogy megkeresztelkedj?” Ezek hatásosan arra indíthatják a tanulót, hogy lépéseket tegyen.
22 A követendő eljárásmódot, amikor a kereszteletlen hírnök szeretne megkeresztelkedni, Az Őrtorony 1996. január 15-ei számának 9. bekezdése vázolja. Az Ismeret könyv azzal a céllal készült, hogy a személy képes legyen majd válaszolni a Szolgálatunk könyv függelékében, a „Kérdések azok részére, akik szeretnének alámerítkezni” című részben található kérdésekre, amelyet a vének fognak átvenni vele. Ha kihangsúlyozod a válaszokat az Ismeret könyvben található nyomtatott kérdésekre, akkor a tanulónak jól felkészítettnek kell lennie arra, amikor a vének megbeszélik vele a kérdéseket a megkeresztelkedése előkészületeként.
23 Segíts azoknak, akik befejezték a házi bibliatanulmányozást: Elvárható, hogy mire egy személy befejezi az Ismeret könyv tanulmányozását, őszinteségének és Isten szolgálata iránti érdeklődésének mélysége nyilvánvalóvá váljon (Máté 13:23). Ezért teszi fel a kérdést a könyv utolsó alcíme: „Mit fogsz tenni?” A befejező bekezdések arra a kapcsolatra irányítják a tanuló figyelmét, amelyet Istennel kellett kifejlesztenie, annak szükségességére, hogy alkalmazza a tanultakat, és hogy gyorsan cselekedjen Jehova iránti szeretete kimutatásában. Nem történik gondoskodás további kiadványok áttanulmányozására azokkal, akik befejezték az Ismeret könyvet. Kedvesen és világosan magyarázd el annak a tanulónak, aki elmulasztott válaszolni az Isten ismeretére, mit tegyen a további szellemi előrehaladás érdekében. Esetleg időközönként kapcsolatba léphetsz vele, szabadon hagyva az utat előtte, hogy lépéseket tegyen az örök élet felé (Préd 12:15).
24 Egy új tanítványnak, aki elfogadja az igazságot, és megkeresztelkedik, még tovább kell gyarapítania ismeretét és megértését, hogy teljes mértékben megerősödjön a hitben (Kol 2:6, 7). A házi bibliatanulmányozás folytatása helyett, miután befejezted vele az Ismeret könyvet, rendelkezésére állhatsz, hogy bármilyen személyes segítségről gondoskodj, amelyre szüksége lehet a szellemi érettség eléréséhez (Gal 6:10; Zsid 6:1). A maga részéről szélesítheti megértését a Biblia naponkénti olvasása, Az Őrtorony és a ’hű rabszolgától’ jövő más kiadványok személyes tanulmányozása, az összejövetelekre való felkészülés és az azokon való részvétel, valamint a hívőtársakkal az igazságról folytatott beszélgetés által (Máté 24:45–47; Zsolt 1:2; Csel 2:41, 42; Kol 1:9, 10). Ha olvassa a Szolgálatunk könyvet, és alkalmazza a benne foglaltakat, az döntő szerepet játszik abban, hogy teokratikusan szervezett legyen szolgálata teljes mértékű elvégzéséhez (2Tim 2:2; 4:5).
25 Fejleszd ki a tanítás művészetét: Azt a megbízást kaptuk, hogy ’tegyünk tanítványokká népeket, tanítván őket’ (Máté 28:19, 20). Mivel a tanítás művészete elválaszthatatlanul összefonódik a tanítványképzéssel, arra szeretnénk törekedni, hogy tanítókként javulást érjünk el (1Tim 4:16; 2Tim 4:2). Talán szeretnéd elolvasni a következőket, hogy további javaslatokat találj arra, hogyan fejleszd ki a tanítás művészetét: az Iskola vezérkönyve 10. és 15. tanulmánya — „A tanítás művészetének kifejlesztése” és „Hallgatóid szívének elérése” — és Az Őrtorony 1985/3 számának 1—20. oldalán levő „Építsünk tűzálló anyagokból!” és „Amikor tanítasz, érd el az emberek szívét!” című cikkei, a 1986/13 számának 20—28. oldalán levő „Hatásosan érvelsz-e az Írásokból?” című cikke és az 1996. február 15-ei számának „Ahogyan örömet találunk a tanítványképzésben” című cikke.
26 Amint törekszel a tanítványképzésre, felhasználva az Ismeret könyvet, mindig imádkozz, hogy Jehova, aki „adja vala a növekedést”, megáldja azon erőfeszítéseidet, hogy elérd az emberek szívét a Királyság jó hírével (1Kor 3:5–7). Bárcsak tapasztalnád azt az örömet, hogy megtanítod másoknak megérteni és értékelni az ismeretet, amely örök élethez vezet, és aszerint cselekedni!