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    • レッスン1。聖書が開いて置いてある。

      レッスン01

      聖せい書しょはどのように役やく立だつ?

      何なんのために生いきているんだろう。何なんでつらいことがこんなに多おおいんだろう。死しぬとどうなるんだろう。この先さきどうなるんだろう。そんなふうに考かんがえたことはありますか。聖せい書しょに答こたえがあります。どのように生せい計けいを立たてたらいいか,どうすれば家か族ぞくで幸しあわせに暮くらせるか,といったことも考かんがえるかもしれません。聖せい書しょには日にち常じょう生せい活かつに役やく立だつアドバイスも載のっています。誰だれにとっても役やく立だつ本ほんです。

      1. 聖せい書しょはどんな疑ぎ問もんに答こたえている?

      聖せい書しょは誰だれもが疑ぎ問もんに思おもうことに答こたえています。生せい命めいはどのように始はじまったのか。人じん生せいの目もく的てきは何なにか。どうして何なにも悪わるいことをしていない人ひとたちが苦くるしまないといけないのか。人ひとは死しぬとどうなるのか。みんなが平へい和わを願ねがっているはずなのに,どうして戦せん争そうがなくならないのか。地ち球きゅうはこの先さきどうなるのか。こうした疑ぎ問もんについて聖せい書しょには納なっ得とくのいく答こたえがあります。

      2. 聖せい書しょは日にち常じょう生せい活かつにどのように役やく立だつ?

      聖せい書しょには良よいアドバイスがたくさん書かかれています。例たとえば,どうすれば家か族ぞくが幸しあわせになれるか,ストレスを感かんじた時ときどうしたらいいか,どうすれば仕し事ごとを楽たのしめるかなどが分わかります。学まなんでいくと,聖せい書しょが教おしえていることをほかにもたくさん知しることができます。「聖せい書しょ全ぜん体たい」が「役やく立だ」つということがきっと分わかると思おもいます。(テモテ第だい二に 3:16)

      この教きょう材ざいは聖せい書しょを読よんで調しらべるためのものであり,大たい切せつなのは聖せい書しょに書かかれていることです。各かくレッスンに聖せい書しょの言こと葉ばが出でてきたら,ぜひ聖せい書しょを開ひらいて読よみ,学まなんでいる内ない容ようと合あっているかどうかを確たしかめてください。

      もっと調しらべよう

      聖せい書しょは多おおくの人ひとの役やくに立たってきました。楽たのしく読よむことができます。誰だれかに教おしえてもらうと,よりよく理り解かいできます。

      3. 聖せい書しょは頼たよりになる本ほん

      聖せい書しょは私わたしたちが歩あるく道みちを明あかるく照てらしてくれる光ひかりのようです。聖せい書しょを読よむと良よい判はん断だんができ,この先さきどうなるかが分わかります。

      詩し編へん 119編へん105節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

      • この詩しを書かいた人ひとは,聖せい書しょをどんな本ほんだと思おもっていましたか。

      • あなたは聖せい書しょにどんなイメージがありますか。

      男性が夕暮れ時に懐中電灯を照らしながら岩だらけの湖畔を歩いている。

      4. 聖せい書しょは疑ぎ問もんに答こたえてくれる

      ある女じょ性せいは聖せい書しょを調しらべて,ずっと疑ぎ問もんに思おもっていたことの答こたえを見みつけました。動どう画がを見みて,次つぎのことを考かんがえましょう。

      動どう画が: 「あきらめないでください 希き望ぼうがあります」(1:48)

      • 動どう画がに出でてきた女じょ性せいはどんなことを疑ぎ問もんに思おもっていましたか。

      • 聖せい書しょを学まなんでどうなりましたか。

      いろいろな疑ぎ問もんを持もつのは自し然ぜんなことです。マタイ 7章しょう7節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

      • あなたはどんなことを知しりたいと思おもっていますか。

      5. 聖せい書しょは楽たのしく読よめる本ほん

      多おおくの人ひとが聖せい書しょを楽たのしく読よんで学まなんでいます。動どう画がを見みて,次つぎのことを考かんがえましょう。

      動どう画が: 「聖せい書しょを読よむこと」(2:05)

      • 若わかい人ひとたちは本ほんを読よむことについてどう思おもっていましたか。

      • 聖せい書しょを読よむことについてはどう思おもっていますか。

      聖せい書しょを読よむと元げん気きが出でて,希き望ぼうを持もてます。ローマ 15章しょう4節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

      • 聖せい書しょを読よむと前まえ向むきになれることについて,もっと知しりたいと思おもいますか。

      6. 聖せい書しょを理り解かいできるよう助たすけてもらえる

      聖せい書しょを自じ分ぶんだけで読よむよりも,誰だれかに教おしえてもらう方ほうがよく分わかります。使し徒と 8章しょう26-31節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

      • どうすれば聖せい書しょをよく理り解かいできますか。(30,31節せつ)

      1. フィリポがエチオピアの男性に聖書について教えている。2. エホバの証人の女性が2人の子を持つ母親に聖書について教えている。

      エチオピアの男だん性せいは聖せい書しょを理り解かいできるように助たすけてもらった。今いまでも多おおくの人ひとが聖せい書しょについて教おしえてもらっている。

      こう言いう人ひともいる: 「聖せい書しょなんか学まなんでもしょうがない」。

      • あなたはどう思おもいますか。どうしてですか。

      まとめ

      聖せい書しょを読よむと,日にち常じょう生せい活かつに役やく立だつことやいろいろな疑ぎ問もんの答こたえが分わかり,前まえ向むきになれる。

      復ふく習しゅう

      • 聖せい書しょは日にち常じょう生せい活かつにどのように役やく立だちますか。

      • 聖せい書しょを読よむとどんな疑ぎ問もんの答こたえが分わかりますか。

      • あなたは聖せい書しょからどんなことを知しりたいですか。

      次つぎのステップ

      見みてみよう

      聖せい書しょのアドバイスは今いまの時じ代だいにも役やく立だちます。

      「聖せい書しょの教おしえ 生いきている知ち恵え」(「ものみの塔とう」2018年ねん No. 1)

      ある男だん性せいは子こ供どもの頃ころから思おもい悩なやんでいましたが,聖せい書しょが助たすけになりました。

      「新あたらしい幸しあわせな生せい活かつが始はじまりました」(2:53)

      聖せい書しょに書かかれていることは家か族ぞくのためになります。

      「家か族ぞくのために 聖せい書しょがすすめる12のこと」(「目めざめよ!」2018年ねん No. 2)

      聖せい書しょは誰だれが世せ界かいをコントロールしているかを明あきらかにしています。

      「聖せい書しょを学まなぶとよいのはどうして?(フルバージョン)」(3:14)

  • 聖書は神からのメッセージ
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    • 1. 聖せい書しょは人にん間げんが書かいたのに,神かみからのメッセージだと言いえるのはどうして?

      聖せい書しょは,紀き元げん前ぜん1513年ねんから西せい暦れき98年ねんまでの約やく1600年ねんの間あいだに,40人にんほどの人ひとたちが書かきました。いろいろな職しょく業ぎょうや生おい立たちの人ひとが書かきましたが,矛む盾じゅんしている所ところは全まったくありません。なぜかというと,聖せい書しょ全ぜん体たいが神かみからのメッセージだからです。(テサロニケ第だい一いち 2:13を読よむ。)書かいた人ひとたちは自じ分ぶんの考かんがえを書かいたのではなく,「聖せいなる力ちからに導みちびかれて,神かみからの言こと葉ばを」書かきました。a (ペテロ第だい二に 1:21)神かみが聖せいなる力ちからを使つかって,自じ分ぶんの考かんがえを人にん間げんに書かかせたということです。(テモテ第だい二に 3:16)

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    • 4. 聖せい書しょが神かみからのメッセージであることは,聖せい書しょそのものに書かかれている

      動どう画がを見みてください。それからテモテ第だい二に 3章しょう16節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

      動どう画が: 「聖せい書しょの著ちょ者しゃは誰だれですか(抜ばっ粋すい)」(2:48)

      • 聖せい書しょは人にん間げんが書かいたのに,神かみの言こと葉ばと言いわれているのはどうしてですか。

      • 神かみが人にん間げんに自じ分ぶんの考かんがえを伝つたえることは可か能のうだと思おもいますか。

      社長が自分の考えを秘書に話して伝え,秘書がその内容を手紙にまとめている。

      手て紙がみを書かいたのは秘ひ書しょでも,手て紙がみの内ない容ようは秘ひ書しょに手て紙がみを書かかせた人ひとからのもの。同おなじように,聖せい書しょを書かいたのは人にん間げんだが,聖せい書しょの内ない容ようは神かみからのもの。

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