Rozwijanie umiejętności nauczania — przez skuteczne posługiwanie się przykładami
1 Jak moglibyśmy w naszej kampanii nauczania najlepiej pomagać ludziom w zrozumieniu głębokich prawd ze Słowa Bożego? Jak im pomóc, żeby się stosowali do rad udzielanych podczas studium? Jak skłonić ludzi do wnikliwego zastanawiania się nad sprawami duchowymi i jak poruszyć ich umysły i serca? Jednym ze sposobów osiągnięcia tych celów jest skuteczne posługiwanie się ilustracjami słownymi, czyli odpowiednio dobranymi przykładami ułatwiającymi zrozumienie danej sprawy.
NAŚLADOWANIE JEZUSA
2 Jezus był mistrzowskim Nauczycielem. Gdy się bliżej zapoznać z jego metodami nauczania, okazuje się, że często używał przykładów, żeby zgromić przeciwników (Marka 12:12, 17), udzielić rady uczniom (Mat. 18:1-6; Łuk. 22:24-27; Jana 13:3-17) oraz poznać nastawienie słuchaczy (Mat. 13:10-15; Jana 6:48-69). Najczęściej jednak posługiwał się przykładami w nauczaniu o Królestwie (Mat. 13:31-35). Niektóre jego przykłady były bardzo proste, mieściły się w jednym lub dwóch zdaniach, inne były bardziej złożone.
3 Kiedy na przykład Piotr zapytał, ile razy ma przebaczyć bratu, Jezus nie odpowiedział mu wprost, że nie ma prowadzić rachunku krzywdy, tylko powinien być życzliwy, miłosierny i skory do przebaczania. Opowiedział mu raczej prostą przypowieść o niewolniku, który był dłużny królowi wielką sumę pieniędzy (Mat. 18:21-35). Wyraźnym nakreśleniem dwóch krańcowo różnych postaw pomógł wyciągnąć właściwą naukę, a na koniec wskazał na praktyczne jej zastosowanie. Co przez to osiągnął? Jeszcze dziś przykład ten porusza serca, gdy czytamy i rozumiemy zawartą w nim ważną naukę o chętnym przebaczaniu drugim ich uchybień.
PRAKTYCZNE RADY
4 Jak się nauczyć używania przykładów i jak nabrać w tym wprawy? Przede wszystkim trzeba sobie odświeżyć w pamięci informacje podane w Poradniku dla Teokratycznej Szkoły Służby Kaznodziejskiej w rozdziale zatytułowanym: „Stosowne przykłady” (strony 170-174). W paragrafie 8 na stronie 172 czytamy: „Przykład powinien przemawiać do wyobraźni i nie powinno się przedstawiać w nim na raz zbyt wielu szczegółów. Powinien być trafny i konkretny”. Podczas przygotowywania zadań przydzielanych w Szkole Teokratycznej trzeba starannie dobierać przykłady pasujące do omawianego materiału, oraz odpowiednie dla słuchaczy.
5 Umiejętność posługiwania się trafnymi przykładami można też rozwijać przez baczne obserwowanie zwykłych codziennych spraw. Jakże orzeźwiająca bywa w upalny dzień szklanka zimnej wody! A z czym można skojarzyć takie orzeźwienie w odniesieniu do spraw duchowych? Z miłosierdziem Jehowy, z wodą prawdy, którą zanosimy drugim, albo z budującym towarzystwem naszych braci.
6 Niejednego uczymy się też przez zwracanie uwagi na przykłady podawane w publikacjach Towarzystwa. W odpowiedniej chwili można z powodzeniem się nimi posłużyć. W wydanej niedawno książce You Can Live Forever in Paradise on Earth (Będziesz mógł żyć wiecznie w Raju na ziemi) podano prosty przykład człowieka, który pojechał złą drogą i teraz zagląda do mapy. Powinien chętnie przyjąć udzielane mu wskazówki co do właściwego kierunku jazdy. Tak samo szczerzy ludzie powinni pokornie przyjąć wskazówki Jehowy i dostosować swe życie do Jego Słowa. W tej samej książce powołano się na przykład maszynki do mielenia mięsa. Choćby nie wiadomo jak długo przerzucać w kadzi z miejsca na miejsce jej części składowe, to i tak nigdy nie złożą się w gotową maszynkę. Tak samo uporządkowany wszechświat nie mógł powstać bez inteligentnego Stwórcy. Pamiętaj, że proste przykłady są najlepsze. Na przykładzie czegoś małego Jezus wyjaśniał rzeczy wielkie, na przykładzie czegoś łatwego — głębokie prawdy duchowe (Mateusza 13:44; 23:24; 24:32, 33).
7 Słowo przestrogi: Jeżeli przykład jest zawiły, w złym guście lub po prostu nie pasuje do sytuacji, lepiej z niego zrezygnować. Warto dokładać starań, żeby rozwijać umiejętność posługiwania się trafnymi przykładami. Dzięki niej łatwiej nam będzie nauczać głębokich prawd ze Słowa Bożego i pobudzać ludzi szczerego serca do służenia Jehowie.