Skrzynka pytań

◼ Dlaczego dobrze jest, gdy podczas wykładu słuchacze na prośbę mówcy odszukują wersety biblijne?

Aby ocenić, do odszukania ilu wersetów warto poprosić obecnych, mówca powinien wziąć pod uwagę między innymi temat wykładu oraz to, czy zawiera on omówienie jakiegoś fragmentu Słowa Bożego werset po wersecie.

Należy pamiętać, że jednym z celów odszukiwania cytatów jest poświadczenie, iż poruszane myśli są zapisane w Biblii (Dzieje 17:11). Chodzi też o przedstawienie przekonujących dowodów biblijnych na potwierdzenie omawianych zagadnień, aby wzmocnić wiarę słuchaczy. Jeśli obecni śledzą w swoich egzemplarzach Pisma Świętego odczytywany tekst kluczowy, oddziałuje on na ich umysły ze zdwojoną siłą. Oprócz odszukiwania wersetów bardzo pożyteczne jest robienie notatek i śledzenie toku rozumowania mówcy.

W szkicu dostarczonym przez Towarzystwo może być wiele wersetów związanych z danym tematem, ale zamieszcza się je z myślą o mówcy, jako pomoc w przygotowaniu wykładu. Mogą one zawierać dodatkowe informacje lub też ułatwiać mówcy zapamiętanie wchodzących w grę zasad biblijnych oraz zrozumienie sposobu rozwinięcia tematu. Wykładowca ocenia, które wersety są niezbędne w jego przemówieniu, i prosi słuchaczy o śledzenie odczytywanych i objaśnianych tekstów. Na inne wersety może się tylko powołać lub może je sparafrazować, ale w takich wypadkach słuchacze nie muszą ich odszukiwać.

Brat wygłaszający wykład powinien odczytywać wersety bezpośrednio z Biblii, a nie z wydruków komputerowych. Gdy prosi obecnych o śledzenie czytanego tekstu, powinien wyraźnie podać nazwę księgi, numer rozdziału i wersetu. Zrobienie pauzy i zadanie pytania lub krótkie uzasadnienie cytowania danego wersetu da im czas na odszukanie go. Powtórzenie, skąd pochodzi cytat, ułatwia zapamiętanie. Nie zaleca się jednak podawania numeru strony w Biblii, ponieważ może on być inny w różnych wydaniach, którymi posługują się obecni. Jeśli na prośbę mówcy słuchacze odszukują wersety, lepiej mogą odczuć moc Słowa Bożego (Hebr. 4:12).