te kraje na mapie i podać niektóre liczby ze Strażnicy 8/XCVI.)

11 min. Omów „Skrzynkę pytań” i wpleć do uwag końcowych motto podane u dołu ostatniej strony.

PIERWSZE ZEBRANIE W LISTOPADZIE

15 min. Po serdecznym przywitaniu przedyskutujcie artykuł wstępny ze Strażnicy nr 18/XCVI, zwracając przy tym uwagę, jak może on przynieść pożytek nam osobiście oraz jak można wykorzystać główne myśli w służbie polowej. Zakończ omówieniem tekstu dziennego w formie przemówienia.

16 min. „Odważne głoszenie” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

7 min. „Godne przewodzenie” — przemówienie.

15 min. „Bądźcie świętymi w całym swym postępowaniu” — odczytanie i dyskusja.

7 min. Uwagi końcowe. Omów wyniki pracy z ostatniego miesiąca oraz plan pracy na następny miesiąc.

Wiadomości teokratyczne

W roku 1951 prawie 50 procent okręgów administracyjnych w USA (1469 na ogólną liczbę 3062) opracowano tylko częściowo albo wcale nie opracowano. Dzięki gorliwej pracy zborów i okresowych pionierów specjalnych od roku 1970 są opracowywane wszystkie dalekie tereny. Liczba takich terenów, zaliczanych obecnie do oddalonych, wynosi 142, a więc mniej niż 10 procent tego, co czekało na opracowanie z orędziem o Królestwie w roku 1951.

W ciągu minionego roku służbowego do końca czerwca założono w USA 540 nowych zborów. W ciągu całego roku służbowego 1974 założono 529 zborów. Poprzednio najwyższą liczbę osiągnięto w roku 1973, kiedy powstało 317 nowych zborów.

W ciągu czerwca br. w Angoli 689 osób usymbolizowało swoje oddanie się Jehowie przez chrzest w wodzie. Przez cały rok 1974 ochrzczono tam 471 osób. W czerwcu osiągnięto nową najwyższą liczbę głosicieli — 3036, podczas gdy najwyższa w roku służbowym 1974 wynosiła 1817.

29 czerwca brat Knorr wziął udział w oddaniu do użytku rozbudowanych pomieszczeń biura oddziału oraz nowej Sali Królestwa zbudowanej na parceli Towarzystwa w Toronto w Kanadzie.

Skrzynka pytań

Co oznacza wyrażenie „wykwalifikowany do nauczania” wśród wymagań stawianych starszym?

Nauczanie odbywa się w różny sposób. Niektórzy są dobrymi mówcami, umiejącymi nauczać z mównicy. Inni wyróżniają się zdolnością udzielania napomnień i rad poszczególnym osobom lub całym rodzinom. W obu wypadkach starszy musi dobrze znać Pismo Święte, musi „trzymać się mocno wiernego słowa, aby potrafił napominać na podstawie zdrowej nauki, jak i strofować tych, którzy się sprzeciwiają”. Chodzi tu o umiejętność wyjaśniania proroctw, nauczania zdrowych nauk i wskazywania, co Biblia mówi na temat moralności oraz życia według zasad biblijnych. — Tytusa 1:9; 1 Tym. 3:2.

Poza tym nadzorcy nauczają swoim przykładem. Jezus dał nadzorcom przykład podczas swej służby na ziemi. Gdy czynił uczniów, zabierał ze sobą swych naśladowców, żeby im pokazać, jak trzeba nauczać (Mat. 9:35-38). Gdy sobie przyswoili tę umiejętność, wysyłał ich, żeby sami szli do różnych miejscowości i głosili orędzie o Królestwie (Mat. 10:7, 11-14). Dlatego w zakres nauczania przez nadzorców wchodzi wyruszanie do służby z członkami zboru i pouczanie ich, jak się wykonuje tę pracę. Nowi muszą się nauczyć posługiwania się Biblią w pracy od domu do domu oraz przyswoić sobie metody nauczania na odwiedzinach ponownych i domowych studiach biblijnych. Na to potrzeba czasu. — Zobacz też Dzieje 20:20, 27, 35; 1 Kor. 4:16; 1 Piotra 5:3.

Praktyczny nadzorca upatruje okazji do nauczania podczas służby polowej. Sposobności do porozmawiania mogą się nadarzyć w drodze od jednego domu do drugiego. Można wtedy odpowiadać na pytania lub pomóc w rozwiązaniu jakiegoś problemu. Można też udzielić wskazówek, jak ulepszyć sposób przedstawiania dobrej nowiny. Nadzorca ma więc dużo możliwości nauczania. — 2 Tym. 2:2.