i że od najwcześniejszego dzieciństwa znasz święte pisma [Pisma Hebrajskie], które mogą cię uczynić mądrym ku wybawieniu przez wiarę związaną z Chrystusem Jezusem” (2 Tym. 3:14, 15). Co ciekawe, Paweł powiedział, że Tymoteusz 1) ‛zna święte pisma’, 2) ‛po przekonaniu się uwierzył’ w to, czego się nauczył, i 3) może stać się „mądry ku wybawieniu” przez wiarę w Jezusa Chrystusa.

4. Z jakich narzędzi korzystasz, kiedy uczysz swoje dzieci? (Zobacz ilustrację tytułową).

⁴ Jeśli masz dzieci, na pewno chcesz, żeby znały „święte pisma”, do których obecnie zaliczają się Pisma Hebrajskie i Chrześcijańskie Pisma Greckie. Nawet bardzo małe dzieci mogą uczyć się o postaciach i wydarzeniach z Biblii. Organizacja Jehowy zapewnia rodzicom mnóstwo narzędzi. Które z nich są dostępne w twoim języku? Pamiętaj: wiedza z Biblii jest fundamentem, na którym buduje się silną więź z Jehową.

„MĄDRY KU WYBAWIENIU”

11, 12. Czym jest mądrość i skąd wiemy, że nie zależy tylko od wieku?

¹¹ Omówiliśmy już, że Tymoteusz 1) znał Pisma i 2) był ugruntowany w swoich przekonaniach. A co Paweł miał na myśli, kiedy stwierdził, że święte pisma mogą uczynić Tymoteusza „mądrym ku wybawieniu”?

¹² Jak wyjaśniono w leksykonie Wnikliwe poznawanie Pism, według Biblii mądrość to między innymi „umiejętność spożytkowania wiedzy i zrozumienia do rozwiązywania problemów, unikania lub odwracania zagrożeń, osiągania pewnych celów albo udzielania innym rad w takich sprawach. Mądrość jest odwrotnością głupoty”. W Biblii czytamy, że „głupota jest przywiązana do serca chłopca” (Prz. 22:15). Nasuwa się więc wniosek, że mądrość, jako przeciwieństwo głupoty, jest jedną z oznak dojrzałości. Ale dojrzałość duchowa nie zależy przede wszystkim od wieku — zależy od zdrowej bojaźni przed Jehową i od gotowości do przestrzegania Jego przykazań (odczytaj Psalm 111:10).

13. Jak młodzi mogą pokazać, że są ‛mądrzy ku wybawieniu’?

¹³ Młodzi, którzy osiągnęli pewien stopień dojrzałości duchowej, nie są „miotani jakby przez fale oraz unoszeni tu i tam” przez własne pragnienia czy presję rówieśników (Efez. 4:14). Wręcz przeciwnie, rozwijają „władze poznawcze (...), aby odróżniać to, co właściwe, od tego, co niewłaściwe” (Hebr. 5:14). Pokazują, że zmierzają do dojrzałości, podejmując mądre decyzje — nawet wtedy, gdy nie widzą ich rodzice ani inni dorośli (Filip. 2:12). Właśnie taka mądrość jest potrzebna do wybawienia (odczytaj Przysłów 24:14). Jak możesz pomóc swoim dzieciom ją zdobyć? Przede wszystkim słowem i przykładem pokazuj, jakie wartości cenisz. Powinny wyraźnie dostrzegać, że kierujesz się wartościami ze Słowa Bożego (Rzym. 2:21-23).

14, 15. (a) Co powinni przeanalizować młodzi, którzy myślą o chrzcie? (b) Jak możesz pomóc swoim dzieciom dostrzec korzyści wynikające z posłuszeństwa wobec Boga?

¹⁴ Jednak nie wystarczy po prostu powiedzieć dziecku, co jest dobre, a co złe. Powinieneś pomóc mu zastanowić się nad takimi pytaniami, jak: „Dlaczego Biblia zabrania rzeczy, które mogą wydawać się atrakcyjne? Co mnie przekonuje, że stosowanie zasad biblijnych zawsze wyjdzie mi na dobre?” (Izaj. 48:17, 18).

¹⁵ Dziecku, które myśli o chrzcie, trzeba też pomóc przeanalizować, co sądzi o odpowiedzialności, która wiąże się z byciem chrześcijaninem. Jakie są korzyści? Jakie koszty? Dlaczego można powiedzieć, że korzyści zdecydowanie przewyższają koszty? (Marka 10:29, 30). Dziecko zapewne będzie musiało zmierzyć się z takimi kwestiami po chrzcie. Dlatego powinno je przemyśleć przed zrobieniem tego ważnego kroku. Pomóż mu się zastanowić, jakie rezultaty przynosi posłuszeństwo i jakie są skutki nieposłuszeństwa. Dzięki temu nabierze przekonania, że życie zgodne z zasadami biblijnymi zawsze będzie dla niego najlepsze (Powt. Pr. 30:19, 20).