Jovens que se lembram do seu Criador

“Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador nos dias da tua idade viril.” — ECLESIASTES 12:1.

 1. Que expressões dum menino de 11 anos revelam que nosso Criador é real para ele?

COMO é bom quando os jovens falam e agem dum modo que mostra que encaram a Jeová Deus como pessoa real que eles admiram e a quem querem agradar! Um menino de 11 anos disse: “Quando estou sozinho e olho pela janela, vejo como são maravilhosas as criações de Jeová. Sonho como será belo o Paraíso, no futuro, e que poderei então tocar nos animais.” (Isaías 11:6-9) Ele acrescentou: “Quando estou sozinho, oro a Jeová. Sei que ele não fica zangado comigo por falar com ele todo o tempo. Sei que ele sempre me observa.” É nosso Criador tão real para você como é para este menino?

Quão real é Deus para você?

 2. (a) Como pode seu Criador tornar-se real para você? (b) Que papel podem os pais desempenhar em ajudar os filhos a reconhecer que Deus é uma pessoa real?

² Para que Jeová e suas promessas lhe sejam reais, você terá de aprender primeiro algo sobre ele e sobre o maravilhoso futuro que lhe oferece no Seu novo mundo justo, descrito na Bíblia. (Revelação [Apocalipse] 21:3, 4) Se os seus pais lhe ensinaram isso, tem motivos para ser grato, porque o habilita a acatar a ordem inspirada: “Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador.” (Eclesiastes 12:1) Uma jovem disse a respeito da educação que recebeu dos pais na infância: “Tudo na vida sempre se relacionava a Jeová. Esta foi a chave de eu me lembrar do meu Criador.” Outra moça observou: “Sempre serei grata aos meus pais por me ensinarem que Jeová é uma pessoa real. Mostraram-me como amá-lo e falaram-me da alegria de servi-lo por tempo integral.”

3, 4. O que lhe pode ajudar a encarar a Jeová como pessoa real?

³ No entanto, muitos acham difícil de se convencer de que Deus é uma pessoa real que se interessa neles. Dá-se isso com você? Certo jovem foi ajudado a pensar em Deus de forma pessoal pela seguinte declaração em A Sentinela: “Quão grande Jeová é em tamanho, não sabemos.” Naturalmente, a eminência de Deus não está no seu tamanho ou na sua forma, conforme disse a próxima sentença nesta Sentinela: “A sua verdadeira grandeza está na espécie de Deus que ele é”, deveras, um Deus fiel, compassivo, amoroso e perdoador.a (Êxodo 34:6; Deuteronômio 32:4; Salmo 86:5; Tiago 5:11) Já chegou a considerar a Jeová como tal pessoa, como amigo de confiança, com quem pode ter uma relação preciosa? — Isaías 41:8; Tiago 2:23.

⁴ Jesus ajudou seus primeiros seguidores a terem uma relação pessoal com Deus. De modo que, quando o apóstolo João escreveu sobre a sua aguardada ressurreição para a vida celestial, ele mencionou: “Seremos semelhantes a [Deus], porque o veremos assim como ele é.” (1 João 3:2; 1 Coríntios 15:44) Hoje em dia, os jovens também podem ser ajudados a encarar a Deus como pessoa real, que podem chegar a conhecer bem, embora não o possam ver pessoalmente. Um jovem mencionou: “Meus pais ajudaram-me a me lembrar de Jeová por fazer muitas perguntas, tais como: ‘O que diria Jeová? Como explicaria isso nas suas próprias palavras? O que significa?’” Não nos induzem perguntas assim a pensar na nossa relação pessoal com Deus?

O que significa lembrar-se

 5. Que exemplos bíblicos mostram que lembrar-se de alguém envolve mais do que apenas recordar o nome dele?

⁵ Acatar a ordem formal: “Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador”, significa mais do que apenas pensar em Jeová. Envolve ação, fazer o que Lhe agrada. Quando o criminoso implorou a Jesus: “Lembra-te de mim quando entrares no teu reino”, ele queria que Jesus fizesse mais do que apenas recordar o nome dele. Queria que Jesus agisse, que o ressuscitasse. (Lucas 23:42) De forma similar, o encarcerado José esperava alguma ação em seu favor quando pediu ao copeiro de Faraó que se lembrasse dele diante de Faraó. E quando Jó solicitou a Deus que ‘se lembrasse dele’, pediu que, em algum tempo futuro, Deus agisse por ressuscitá-lo. — Jó 14:13; Gênesis 40:14, 23.

 6. De que forma infere a palavra hebraica traduzida “lembrar-se” na afeição a algo ou a uma pessoa lembrada?

⁶ Certa autoridade diz que a palavra hebraica traduzida “lembrar-se” muitas vezes infere “a afeição mental e a ação que acompanha a lembrança”. A inferência de “afeição” na palavra “lembrar-se” pode ser notada na exclamação da “multidão mista” no ermo: “Como nos lembramos dos peixes que costumávamos comer . . . no Egito!” Assim como Jó pediu para ser lembrado favoravelmente por Deus, assim também Ezequias, Neemias, Davi e um salmista anônimo rogaram ser lembrados com afeição por Jeová, em reconhecimento da fidelidade deles. — Números 11:4, 5; 2 Reis 20:3; Neemias 5:19; 13:31; Salmo 25:7; 106:4.

 7. Como influirá na nossa conduta lembrarmo-nos de Deus com afeição?

⁷ Poderíamos assim perguntar: ‘Será que nós nos lembramos de nosso Criador com afeição e evitamos fazer algo que o faça sentir-se magoado ou triste?’ Uma jovem mencionou: “Mamãe ajudou-me a reconhecer que Jeová tem sentimentos, e já muito cedo eu me apercebia de que minhas ações o afetavam.” (Salmo 78:40-42) Outra explicou: “Eu sabia que minhas ações ajudariam ou impediriam dar a resposta ao desafio que Satanás fez a Jeová. Eu queria alegrar o coração de Jeová, de modo que isso me ajudou e continua a ajudar-me hoje.” — Provérbios 27:11.

 8. (a) Que empenho indicará que nos lembramos de Jeová com afeição? (b) Os jovens farão bem em considerar que perguntas?

⁸ Precisa-se admitir que, neste mundo iníquo, nem sempre é fácil lembrar-se de Jeová por participar plenamente em atividade que lhe agrada. No entanto, como seria bom se você pudesse imitar o jovem Timóteo do primeiro século — sem se mencionarem os milhares de jovens tementes a Deus, hoje em dia — por empenhar-se no serviço cristão por tempo integral como ministro pioneiro! (Atos 16:1-3; 1 Tessalonicenses 3:2) No entanto, poderíamos perguntar: Conseguiria sustentar-se no ministério de pioneiro? E se se casasse, teria você as habilidades necessárias para sustentar sua família? (1 Timóteo 5:8) Estas são perguntas importantes, e é vital que você pense seriamente nelas.

Educação com um objetivo

 9. Com que decisão sobre educação secular se confrontam os jovens?

⁹ Ao passo que a sociedade humana fica cada vez mais complexa, você talvez precise de mais educação escolar para poder conseguir um emprego adequado, a fim de se sustentar no serviço de pioneiro. Deve ter notado que mesmo alguns com educação universitária tiveram de receber instrução adicional para obter habilidades que são hoje valorizadas pelos empregadores. Portanto, quanta educação escolar procurará você obter, jovem, se quer agradar a Deus? A devida decisão deve ser tomada com a mente fixa na ordem inspirada: “Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador.”

10. Qual é a melhor educação que podemos receber?

¹⁰ Naturalmente, procurará obter o que mesmo muitas autoridades seculares consideram ser a melhor educação — a conseguida pelo estudo cuidadoso da Palavra de Deus. O escritor alemão, Johann Wolfgang von Goethe, observou: “Quanto maior for o progresso intelectual de [um povo], mais será também possível usar a Bíblia, tanto como base como qual instrumento da educação.” Deveras, o estudo da Bíblia o equipará melhor para a vida do que qualquer outro tipo de educação! — Provérbios 2:6-17; 2 Timóteo 3:14-17.

11. (a) Qual é a obra mais importante que podemos fazer? (b) Por que escolheu uma jovem obter certo grau de educação?

¹¹ Visto que o conhecimento obtido de Deus é vitalizador, a obra mais importante que você pode fazer hoje é transmitir este conhecimento a outros. (Provérbios 3:13-18; João 4:34; 17:3) No entanto, para fazer isso com eficácia, você precisa de educação básica. Precisa ser capaz de pensar com clareza, de falar com lógica, e de ler e escrever bem — habilidades ensinadas na escola. Portanto, leve a sério sua instrução escolar, assim como fez Tracy, uma jovem na Flórida, EUA, que completou o segundo grau com mérito. Ela expressou sua esperança: “Sempre tive por alvo ser serva de meu Deus por tempo integral, e espero que minha educação me ajude a atingir este alvo.”

12. Caso se escolha uma educação secular suplementar, que objetivo pode ela ajudar a servir?

¹² Já pensou no motivo de você ir à escola? É primariamente a fim de se preparar para se tornar ministro eficaz de Jeová? Neste caso, desejará dar séria consideração a quão bem sua educação atinge este objetivo. Depois de consultar seus pais, talvez se decida que você deve receber instrução escolar além do mínimo exigido por lei. Esta educação adicional poderá ajudá-lo a conseguir um emprego para seu sustento e ainda assim deixar-lhe tempo e energia sobrando para participar plenamente na atividade do Reino. — Mateus 6:33.

13. Como demonstraram duas cristãs russas, que buscaram obter instrução suplementar, qual era seu objetivo na vida?

¹³ Alguns dos que buscam obter instrução suplementar se empenham no ministério de tempo integral mesmo enquanto recebem educação escolar adicional. Considere o caso de Nadia e Marina, duas adolescentes em Moscou, na Rússia. Ambas foram batizadas em abril de 1994 e começaram a servir como ministras pioneiras auxiliares. Pouco depois de completarem o segundo grau, matricularam-se num curso de contabilidade, de dois anos. Em maio de 1995, começaram a servir como pioneiras regulares, e ainda assim mantiveram em média a nota A nas suas aulas de contabilidade. Além disso, conseguiram dirigir, em conjunto, a média de 14 estudos bíblicos por semana, enquanto ainda iam à escola. Essas moças esperam que seu curso de contabilidade as habilite a encontrar um emprego adequado, para que possam sustentar-se no ministério de tempo integral.

14. Não importa quanta educação secular nós escolhemos obter, qual deve ser a coisa mais importante na nossa vida?

¹⁴ Se você procurar obter educação secular além da exigida por lei, é sábio que examine seus motivos para isso. É para conseguir boa reputação e obter riquezas materiais? (Jeremias 45:5; 1 Timóteo 6:17) Ou tem por objetivo usar a instrução suplementar com o fim de participar mais plenamente no serviço de Jeová? Lydia, uma jovem que escolheu obter mais educação, expressou um bom enfoque dos assuntos espirituais, explicando: “Outros procuram obter uma educação superior e deixam o materialismo atrapalhá-los, abandonando a Deus. Para mim, minha relação com Deus é a coisa mais importante.” Que atitude elogiável para todos nós termos!

15. Que variedade de formações educativas tiveram os cristãos do primeiro século?

¹⁵ É digno de nota que os cristãos do primeiro século tinham uma ampla variedade de formações educativas. Por exemplo, os apóstolos Pedro e João foram considerados “indoutos e comuns”, por não terem sido instruídos nas escolas rabínicas. (Atos 4:13) O apóstolo Paulo, por outro lado, recebeu o que hoje seria uma educação universitária. No entanto, Paulo não usou esta educação para chamar atenção para si mesmo; antes, ela era de vantagem quando pregava a pessoas de diversas camadas sociais. (Atos 22:3; 1 Coríntios 9:19-23; Filipenses 1:7) De modo similar, Manaém, que “tinha sido educado com Herodes, o governante distrital”, estava entre os que tomavam a dianteira na congregação de Antioquia. — Atos 13:1.

Por que deve administrar bem seus recursos financeiros?

16. (a) Por que talvez seja mais difícil de nos lembrarmos do nosso Criador quando temos dívidas? (b) Como revela uma das ilustrações de Jesus a importância de se pensar antes de gastar?

¹⁶ Se você deixar de administrar bem seus recursos financeiros, poderá ser-lhe mais difícil lembrar-se do seu Criador para fazer o que agrada a ele. Pois, se contrair dívidas, pode-se dizer que você tem outro amo. A Bíblia explica: “Quem toma emprestado é escravo de quem empresta.” (Provérbios 22:7, A Bíblia na Linguagem de Hoje) Uma das ilustrações de Jesus destaca a importância de pensar antes de gastar. “Quem de vós”, disse Jesus, “querendo construir uma torre, não se assenta primeiro e calcula a despesa, para ver se tem bastante para completá-la? Senão, ele talvez lance o alicerce dela, mas não a possa completar, e todos os espectadores comecem a ridicularizá-lo.” — Lucas 14:28, 29.

17. Por que é muitas vezes difícil controlar os gastos?

¹⁷ Portanto, você procurará sabiamente viver segundo o princípio bíblico de ‘não ficar a ninguém devendo coisa alguma, exceto que se amem uns aos outros’. (Romanos 13:8) Mas isso é difícil, especialmente quando se é confrontado com um suprimento contínuo de produtos novos, que os publicitários afirmam ser o que você precisa mesmo ter. Certo pai, que tentou ajudar os filhos a usar de discernimento, mencionou: “Gastamos muito tempo falando sobre o que se precisa mesmo ter e o que se quer ter.” As escolas, em geral, deixam de ensinar tais matérias, fornecendo pouca ou nenhuma instrução sobre como administrar os recursos financeiros com responsabilidade. “Formamo-nos no segundo grau sabendo mais sobre triângulo isósceles do que sobre como economizar dinheiro”, mencionou uma assistente social. Então, o que lhe pode ajudar a usar os recursos sabiamente?

18. Qual é a chave para se administrar bem os recursos financeiros, e por quê?

¹⁸ Acatar a exortação: “Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador”, serve de chave para que administre bem seus recursos financeiros. Isto se dá porque, quando obedece a esta ordem, você dá prioridade a agradar a Jeová, e a afeição que tem por ele influenciará seu modo de gastar o dinheiro. Por conseguinte, procurará não deixar que desejos pessoais interfiram em dar a Deus sua devoção de toda a alma. (Mateus 16:24-26) Esforçar-se-á a manter o olho “singelo”, quer dizer, bem enfocado no Reino de Deus e em fazer a vontade Dele. (Mateus 6:22-24) Passará assim a encarar a admoestação divina, de ‘honrar a Jeová com as suas coisas valiosas’, como privilégio alegre. — Provérbios 3:9.

Jovens que merecem ser imitados

19. Como se lembraram jovens, no passado, do seu Criador?

¹⁹ Felizmente, muitos jovens, no passado e no presente, têm-se lembrado do seu Criador. O pequeno Samuel manteve-se firme no serviço do tabernáculo, apesar da influência imoral daqueles que serviam ali com ele. (1 Samuel 2:12-26) Uma sedutora atraente, a esposa de Potifar, não conseguiu induzir o jovem José a cometer fornicação. (Gênesis 39:1-12) Embora fosse “apenas rapaz”, Jeremias pregava corajosamente em face de severa oposição. (Jeremias 1:6-8) Uma menina israelita induziu destemidamente um poderoso chefe do exército sírio a procurar ajuda em Israel, onde podia aprender algo sobre Jeová. (2 Reis 5:1-4) O jovem Daniel e seus companheiros mantiveram a sua fé quando provados por causa das leis alimentares de Deus. E os jovens Sadraque, Mesaque e Abednego preferiram ser lançados numa fornalha de fogo, em vez de transigir na sua lealdade a Deus por adorar uma imagem. — Daniel 1:8, 17; 3:16-18; Êxodo 20:5.

20. Como se lembram hoje muitos jovens do seu Criador?

²⁰ Atualmente, mais de 2.000 jovens, entre 19 e 25 anos de idade, servem na sede mundial das Testemunhas de Jeová no Estado de Nova York, EUA. Eles são apenas uma parcela das dezenas de milhares de jovens, em todo o mundo, que se lembram do seu Criador. Iguais a José da antiguidade, eles se negam a transigir na sua pureza moral. Muitos têm obedecido a Deus em vez de a homens quando obrigados a escolher a quem servir. (Atos 5:29) Em 1946, na Polônia, Henryka Zur, de 15 anos, foi torturada quando se negou a realizar um ato de idolatria religiosa. “Pense no íntimo o que quiser”, sugeriu um dos seus atormentadores, “apenas faça o sinal católico da cruz”. Por ela se negar, foi arrastada para a floresta e fuzilada, mas continuou a ter a garantia assegurada de receber vida eterna!b

21. Que convite é sábio que se aceite, e com que resultado?

²¹ Como o coração de Jeová deve alegrar-se por ter havido jovens que se lembraram dele no decorrer dos séculos! Aceitará você o convite dele: “Lembra-te, pois, do teu Grandioso Criador”? Ele deveras é digno de ser lembrado por você! Pense diariamente em tudo o que ele tem feito e ainda fará por você, e aceite seu convite: “Sê sábio, filho meu, e alegra meu coração, para que eu possa replicar àquele que me escarnece.” — Provérbios 27:11.

[Nota(s) de rodapé]

Lembra-se?

◻ Como se pode ajudar os jovens a encarar a Deus como pessoa real?

◻ Que significa lembrar-se do seu Criador?

◻ Qual deve ser o objetivo da nossa educação?

◻ Por que é vital que administremos bem nossos recursos financeiros?

◻ Que jovens merecem ser imitados por nós?

[Foto na página 17]

Já pensou no motivo de você ir à escola?

[Foto na página 18]

Está aprendendo a administrar bem seus recursos financeiros?