Образование с целью
«Научи правдивого, и он приумножит знание» (ПРИТЧИ 9:9).
1. Чего ожидает от своих служителей Иегова в отношении знаний?
ИЕГОВА — «Бог ведения» (1 Царств 2:3). Он обучает своих служителей. Моисей предсказал, что современные Израилю народы будут говорить о нем: «Этот великий народ есть народ мудрый и разумный» (Второзаконие 4:6). Истинные христиане также должны обладать знаниями. Они должны быть учениками, которые превосходно владеют Словом Бога. Показывая цель этого обучения, апостол Павел писал: «Мы... не перестаем молиться о вас и просить, чтобы вы исполнялись познанием воли Его, во всякой премудрости и разумении духовном, чтобы поступали достойно Бога, во всем угождая Ему, принося плод во всяком деле благом и возрастая в познании Бога» (Колоссянам 1:9, 10).
2. (а) Что необходимо, чтобы приобрести точное познание о Боге? (б) Что предприняла в этом отношении Руководящая корпорация Свидетелей Иеговы?
2 Изучение с целью приобрести точное познание о Боге и его намерениях требует по крайней мере минимума образования. Но многие люди, которые стали изучать истины Слова Бога, живут в странах, где у них была небольшая или вообще никакой возможности получить обычное мирское образование. Они были в невыгодном положении. Чтобы разрешить эту проблему, Руководящая корпорация Свидетелей Иеговы уже многие годы дает указания, где необходимо, организовывать в собраниях курсы по обучению грамоте. Более 30 лет назад бразильская газета Diário de Mogi (Диа́риу ди можи) опубликовала статью под заголовком «Свидетели Иеговы ведут войну с безграмотностью». В ней говорилось: «Знающий наставник начинает... терпеливо учить других читать и писать... Обучаемые, в силу самих обстоятельств, побуждающих их как служителей Бога, должны развить свое знание языка, чтобы вести беседы». Тысячи людей по всему миру получили таким образом возможность стать хорошими учениками Слова Бога. Они взялись за это начальное образование, преследуя возвышенную цель.
Умения, необходимые, чтобы быть эффективными служителями
3, 4. (а) Почему истинные христиане заинтересованы в образовании? (б) Какой была ситуация в Израиле, и какое начальное образование необходимо сегодня в рамках наших собраний?
3 Истинные христиане заинтересованы в образовании не ради своей выгоды, но с тем, чтобы стать более эффективными служителями Иеговы. Христос поручил всем христианам „научить все народы... уча их соблюдать все, что Он повелел им“ (Матфея 28:19, 20). Чтобы учить других, они сначала должны научиться сами, а это требует хороших учебных методов. Они должны уметь тщательно исследовать Писание (Деяния 17:11). Чтобы справиться со своим заданием, им также необходимо уметь бегло читать. (Смотри Аввакум 2:2; 1 Тимофею 4:13.)
4 Как мы увидели в предыдущей статье, есть все основания считать, что в большинстве случаев даже юные в древнем Израиле умели читать и писать (Судей 8:14; Исаия 10:19). Сегодня, когда христианские служители проповедуют от дома к дому, им необходимо вести аккуратные записи. Они пишут письма, делают записи во время встреч собрания и делают примечания к своему учебному материалу. Все это требует разборчивого почерка. Для ведения документации внутри христианского собрания необходимы по крайней мере начальные знания арифметики.
Преимущества хорошего обучения в школе
5. (а) Каково происхождение слова «школа»? (б) Какой возможностью должны воспользоваться молодые?
5 Интересно, что слово «школа» происходит от греческого слова скхо·ле́, которое первоначально означало «досуг» или проведение свободного времени за какой-нибудь серьезной деятельностью, например, изучением. Позже оно стало обозначать место, где проходило изучение. Это говорит о том, что одно время в Греции и в большинстве других стран возможность учиться имел только привилегированный класс. Класс трудящихся в целом оставался невежественным. Сегодня в большинстве стран детям и молодежи на приобретение знаний отводится время. Юные Свидетели непременно должны дорожить благоприятным временем, чтобы приобрести знания и стать способными служителями Иеговы (Ефесянам 5:15, 16).
6, 7. (а) В чем состоят некоторые преимущества хорошего обучения в школе? (б) В каких отношениях может быть полезно изучение иностранного языка? (в) Каково сегодня положение дел среди многих молодых людей, закончивших школу?
6 Элементарное знание истории, географии, естественных наук и тому подобное позволит юным Свидетелям стать всесторонне развитыми служителями. Их занятия в школе научат их не только многим предметам, но также и самому способу обучения. Истинные христиане не перестают приобретать знания и учиться после окончания школы. Однако то, что они извлекут из своего обучения, будет в большой мере зависеть от их знания, как учиться. Обучение в мирской школе и обучение в собрании может помочь им развить их умственные способности (Притчи 5:1, 2). Когда они будут читать, они смогут лучше различать, что является важным, что стоит отметить и запомнить.
7 Изучение иностранного языка, например, не только разовьет умственные способности молодых людей, но также сделает их более полезными для организации Иеговы. В некоторых филиалах Общества Сторожевой Башни многие молодые братья обнаружили, насколько полезно умение бегло говорить или читать по-английски. Более того, все христианские служители должны стараться ясно выражаться на своем родном языке. Благая весть о Царстве заслуживает того, чтобы ее выражали ясным, грамматически правильным образом. Факты показывают, что сегодня в мире многим молодым людям после окончания школы по-прежнему трудно писать и правильно говорить и даже производить простейшие арифметические действия; к тому же, они имеют очень смутные познания в истории и географии.
Надлежащее образование
8. Какие тексты Писания относятся к вопросу мирского образования и способности человека содержать самого себя?
8 По этой причине, очевидно, что пришло время пересмотреть христианское отношение к мирскому образованию. Какие библейские принципы имеют отношение к этому вопросу? Во-первых, в большинстве стран соответствующее подчинение «кесарю» предполагает, что христианские родители должны отдавать своих детей в школу (Марка 12:17; Титу 3:1). Что касается юных Свидетелей, во время учебы им нужно помнить Колоссянам 3:23, где говорится: «Все, что делаете, делайте от души, как для Господа, а не для человеков». Второй, относящийся сюда принцип состоит в том, что христиане должны быть в состоянии содержать себя, даже если они служат полновременными пионерами (2 Фессалоникийцам 3:10—12). Если мужчина женат, он должен быть в состоянии как следует обеспечивать свою жену и всех детей, которые могут родиться, и иметь небольшой излишек для нуждающихся и для поддержки местного и всемирного проповеднического дела (Ефесянам 4:28; 1 Тимофею 5:8).
9, 10. (а) Какая тенденция наблюдается во многих странах? (б) Какую заработную плату пионерский служитель мог бы считать достаточно хорошей?
9 Сколько же необходимо юному христианину учиться, чтобы не нарушить эти библейские принципы и исполнять свои христианские обязанности? В разных странах по-разному. Однако в большинстве случаев общая тенденция во многих странах состоит в том, что для того чтобы получать приличную заработную плату, сегодня требуется более высокий уровень образования, чем несколько лет тому назад. Сообщения, получаемые из филиалов Общества Сторожевой Башни в разных частях мира, говорят о том, что во многих местах трудно найти работу с приличной заработной платой, имея только обязательный минимум образования, а в некоторых странах — даже после окончания средней школы.
10 Что подразумевается под «приличной заработной платой»? Речь не идет о высокооплачиваемых работах. Словарь русского языка определяет в этом контексте слово «приличный» как «достаточно хороший, удовлетворительный». Что может быть названо «достаточно хорошим», например, для тех, кто хочет быть пионерским служителем благой вести? Таким лицам, чтобы не «отяготить» братьев или семью, обычно нужна работа с неполным рабочим днем (1 Фессалоникийцам 2:9). Их заработная плата может быть определена как «достаточно хорошая», или «удовлетворительная», если то, что они зарабатывают, позволяет им жить прилично, предоставляя при этом достаточно времени и сил, чтобы осуществить христианское служение.
11. Почему некоторые молодые люди оставили пионерское служение, и какой поднимается вопрос?
11 Как чаще всего обстоят дела сегодня? Поступили сообщения о том, что в некоторых странах многие молодые люди, имея самые лучшие побуждения, получив обязательный минимум школьного образования, оставляли школу, чтобы стать пионерами. У них не было ни профессии, ни мирской квалификации. И если родители не поддерживали их материально, им приходилось искать работу с неполным рабочим днем. Некоторые, чтобы сводить концы с концами, вынуждены были взяться за работу, которая отнимала у них много времени. Истощившись физически, они оставили пионерское служение. Что могут делать такие лица, чтобы обеспечивать себя и вернуться к пионерскому служению?
Уравновешенный взгляд на образование
12. (а) Каких двух крайних точек зрения на образование будет избегать христианин? (б) Какой цели должно служить образование для посвятившихся служителей Иеговы и их детей?
12 Помощью может быть уравновешенный взгляд на образование. Для многих молодых людей этого мира образование является символом положения в обществе, чем-то, что может помочь им подняться по социальной лестнице, ключом к преуспевающему, материалистическому образу жизни. Для других обучение в школе является неприятной обязанностью, от которой надо избавиться как можно скорее. Ни один из этих взглядов не приемлем для истинных христиан. Что же тогда можно назвать «уравновешенным взглядом»? Христианам следует смотреть на образование как на средство достижения желаемой цели. В эти последние дни их цель — служить Иегове как можно больше и как можно эффективней. Если в стране, в которой они живут, минимальное школьное образование или даже среднее образование позволит им только найти работу с доходом, недостаточным, чтобы поддерживать себя как пионеров, тогда можно задуматься о дополнительном образовании или обучении. Это следовало бы сделать, ставя перед собой конкретную цель — служить полновременно.
13. (а) Почему одна сестра с Филиппин смогла продолжать пионерское служение и при этом выполнять свои семейные обязанности? (б) Какое предупреждение своевременно?
13 Некоторые прошли курсы обучения, которые открыли перед ними возможность найти работу, позволяющую им начать или возобновить полновременное служение. Одна сестра с Филиппин была кормилицей семьи, но она хотела служить пионером. Филиал сообщает: «Она могла делать это, потому что получила дополнительное образование, давшее ей квалификацию бухгалтера-ревизора». В том же отчете филиала говорилось: «У нас есть немало лиц, которые получают образование и одновременно смогли организовать свой распорядок дня так, чтобы быть пионерами. Обычно они становятся лучшими возвещателями, так как они более прилежны в изучении, если только не становятся слишком честолюбивыми в своих мирских занятиях». Последнее замечание должно послужить поводом задуматься. Нельзя выпускать из виду цель дополнительного обучения, где оно кажется необходимым, или же менять ее на материалистическую.
14, 15. (а) Почему не следует устанавливать непреложных правил относительно образования? (б) Какое мирское образование получили некоторые ответственные братья, но что его восполнило?
14 В некоторых странах средние школы предоставляют профессиональное обучение, которое ко времени окончания может подготовить христианина к какой-нибудь профессии или занятию. Даже тогда, когда дело обстоит иначе, в некоторых странах инициативные молодые люди, хотя и имеют только обязательное школьное образование, все же находят работу с неполным рабочим днем, которая позволяет им зарабатывать достаточно денег, чтобы быть пионерами. Поэтому не следует устанавливать непреложных правил в пользу или против дополнительного образования.
15 Многие из тех, кто занимает сегодня ответственное положение, служа разъездными надзирателями, в главном отделе Общества или в одном из филиалов, имеют только обязательное образование. Они были верными пионерами, никогда не переставали учиться, прошли обучение, и им были доверены бо́льшие обязанности. Они не сожалеют о своем выборе. С другой стороны, некоторые из их современников выбрали университетское образование и, порабощенные разрушающими веру философиями и „мудростью мира сего“, остановились в своем духовном развитии (1 Коринфянам 1:19—21; 3:19, 20; Колоссянам 2:8).
Взвесить все обстоятельства
16. (а) Кто решает, желательно ли дальнейшее образование или нет, и что следует иметь в виду прежде всего? (б) Что следует принять во внимание?
16 Кто решает, следует ли юному христианину получать дальнейшее образование или обучение? Здесь вступает в действие библейский принцип главенства (1 Коринфянам 11:3; Ефесянам 6:1). Исходя из этого принципа, родители безусловно захотят направить своих детей в выборе профессии или занятия и соответственно в объеме образования, которое потребуется. Во многих странах выбор образования и занятия должен быть сделан в начале или во время обучения в средней школе. Это то время, когда христианским родителям и их детям нужно искать руководства Иеговы, чтобы сделать мудрый выбор, ставя перед собой прежде всего интересы Царства. Молодые люди имеют различные склонности и способности. Мудрые родители примут это во внимание. Любая честная работа почетна, будь то работа рабочего или служащего. В то время как мир может превозносить работу служащих и с пренебрежением отзываться о тех, кто тяжело трудится своими собственными руками, Библия, конечно, этого не делает (Деяния 18:3). Поэтому когда сегодня родители и юные христиане, после тщательного и серьезного взвешивания всех за и против, принимают решение в пользу или против обучения по окончании средней школы, другие в собрании не должны критиковать их.
17. Что выбирают некоторые родители-Свидетели для своих детей?
17 Если христианские родители берут на себя ответственность и решают предоставить своим детям после средней школы дальнейшее образование, это их право. В зависимости от рода выбранной профессии или занятия, период такого обучения будет варьироваться. По финансовым причинам и с тем чтобы позволить своим детям начать как можно скорее полновременное служение, многие христианские родители выбирают краткосрочные программы обучения в профессиональных или технических училищах. В некоторых случаях молодым приходится пройти обучение какому-нибудь ремеслу, но всегда с целью посвятить всю свою жизнь служению Иегове.
18. Что следует иметь в виду при прохождении дополнительных курсов?
18 Если проходятся дополнительные учебные курсы, то мотивом, конечно, не должно быть желание блистать эрудицией или преследовать престижную мирскую карьеру. Курсы следует выбирать осторожно. Этот журнал подчеркнул опасности высшего образования, и это обоснованно, потому что имеющееся в большом объеме высшее образование выступает как противник „здравого учения“ (Титу 2:1; 1 Тимофею 6:20, 21). К тому же, начиная с 1960-х годов многие высшие учебные заведения стали рассадниками беззакония и безнравственности. «Верный и благоразумный раб» определенно не советует входить в подобного рода окружение (Матфея 24:12, 45). Однако надо признать, что сегодня молодые люди встречаются с этими опасностями и в средних школах, и в технических училищах и даже на месте работы (1 Иоанна 5:19).
19. (а) Какие меры предосторожности должны быть предприняты теми, кто решает пройти дополнительные курсы? (б) Каким образом некоторые лица успешно воспользовались своим образованием?
19 Когда принимается решение получить дополнительное образование, то, если это возможно, юному Свидетелю было бы лучше получить его, пока он еще живет дома, что позволит ему сохранить обычные христианские привычки в изучении, посещении встреч собрания и проповеднической деятельности. С самого начала необходимо также занять правильную позицию в отношении библейских принципов. Следует помнить, что еврейские юноши Даниил и его три товарища были пленниками в ссылке, когда их обязали продолжить обучение в Вавилоне, но они твердо сохраняли свою непорочность (Даниил, глава 1). Ставя на первое место духовные интересы, юные Свидетели в ряде стран прошли курсы, чтобы обеспечить себя работой с неполным рабочим днем и стать бухгалтерами, работниками торговли, учителями, переводчиками или устными переводчиками, или найти другие занятия, которые бы вполне поддерживали их в главном деле жизни — пионерском служении (Матфея 6:33). Многие из этих молодых людей позже стали разъездными надзирателями и добровольцами в Вефиле.
Объединенный, образованный народ
20. Какие мирские разграничения не имеют места среди народа Иеговы?
20 Среди народа Иеговы, независимо от того, рабочий ты или служащий, занимаешься ты сельским хозяйством или работаешь в сфере услуг, всем необходимо быть хорошими учениками Библии и способными учителями. Приобретаемые всеми умения читать, учиться и обучать стирают разграничения, которые устанавливает этот мир между теми, кто занимается физическим трудом, и теми, кто занимается умственным трудом. Это способствует единству и взаимному уважению, особенно это очевидно среди добровольных работников в домах Вефиля и на стройках Общества Сторожевой Башни, где духовные качества ставятся на первое место и требуются от всех. Здесь служащий персонал радостно трудится вместе с умелыми работниками физического труда, и все проявляют благодарную любовь друг ко другу (Иоанна 13:34, 35; Филиппийцам 2:1—4).
21. Какая должна быть цель у юных христиан?
21 Родители, направляйте своих детей к цели стать полезными членами общества нового мира! Юные христиане, воспользуйтесь вашими возможностями получить образование как средством, которое позволит вам полнее использовать ваши преимущества в служении Иегове! Пускай же все вы, будучи обученными, окажетесь подготовленными членами теократического общества как сейчас, так и вечно на обещанной Богом «новой земле» (2 Петра 3:13; Исаия 50:4; 54:13; 1 Коринфянам 2:13).
Проверь свою память
◻ Почему истинные христиане заинтересованы в образовании?
◻ Каких крайних взглядов на образование должны избегать истинные христиане?
◻ Какие опасности дополнительного образования следует принять во внимание, и какие следует принять меры предосторожности?
◻ Какие мирские разграничения не имеют места среди народа Иеговы?
[Иллюстрация, страница 16]
Благодаря прилежной учебе юные христиане могут стать более полезными членами общества нового мира.
[Иллюстрация, страница 19]
Если делается выбор в пользу дальнейшего образования, то побуждением должно быть желание еще лучше служить Иегове.