Štúdia 4

Ako čítať a pamätať si?

1, 2. Prečo je pre nás také dôležité zapamätať si, čo čítame?

¹ Pre tých, čo čítajú iba na vyplnenie voľného času, pre vlastnú zábavu, je málo dôležité, aby si zapamätali prečítanú látku. Ale keď niekto študuje pre svoje povolanie, je preňho zásadnou vecou, aby si zapamätal to, čo číta v učebniciach. Od toho závisí aj jeho úspech pri skúškach a možnosť nastúpiť do zvoleného zamestnania. Kresťanský služobník má však ešte naliehavejšiu potrebu zapamätať si to, čo číta, a to či už číta príležitostne, alebo vážne. Jeho cieľom je priblížiť sa k Jehovovi a zlepšiť svoju službu na Jehovovu slávu. — 5. Mojž. 17:19.

² Pre kresťana je Biblia a publikácie, ktoré pomáhajú porozumieť Biblii, hlavnou látkou na čítanie. Kresťan vie, že vedomosti získané z Biblie vedú k večnému životu. Čítanie Biblie ho vyzbrojuje, aby bol účinným služobníkom, a práve týmto čítaním sa prevažne zaoberáme v škole teokratickej služby.

3, 4. Prečo by sme si mali vyberať, čo čítame?

³ Prijímanie informácií do mysle čítaním možno porovnať s prijímaním potravy do žalúdka. V oboch prípadoch si musíme vyberať. Aj keby možno chcel niekto iba uspokojiť svoju chuť, bolo by nerozumné, keby si naplnil žalúdok nestráviteľnou potravou alebo dačím, čo telu rozhodne neprináša nijaký úžitok, alebo dokonca dačím jedovatým. Najvhodnejšia potrava je ľahko stráviteľná, ktorá je dobrým stavebným materiálom pre telo a prináša dlhotrvajúci úžitok.

⁴ Podobne je to aj s naším čítaním. Či už čítame príležitostne, alebo vážne, čítaná látka by pre nás mala byť duševne stráviteľná a mala by byť pre našu myseľ niečím, čo prináša trvalý úžitok. Je očividne nerozumné sýtiť svoju myseľ falošnými, bezbožnými alebo nemravnými vecami, ktoré môžu zapríčiniť duchovnú nevoľnosť. (Fil. 4:8) A prečo mariť čas čítaním látky pochybnej hodnoty? Tak ako si musíme vyberať pri jedle, mali by sme si vyberať aj pri čítaní.

5, 6. Prečo je nutné urobiť si časový rozvrh osobného čítania a kedy možno čítať?

⁵ Rozvrh osobného čítania. Keď si si vybral správny druh látky na čítanie, potrebuješ urobiť nasledujúci krok. Je to určiť si taký rozvrh čítania, ktorý by zodpovedal práve tvojmu spôsobu života. Ak si na čítanie nevyhradíš určité dni alebo večery, budú tvoje snahy asi príliš náhodné na to, aby si mohol mať úspech. — Sk. 17:11.

⁶ Pozorné čítanie vyžaduje dostatok času a také okolnosti, ktoré prispejú k tomu, aby si o skúmanej látke mohol hlboko uvažovať. No celé svoje čítanie nezvládneš predĺžením študijného času. Aj keď si na čítanie môžeš vyhradiť každý deň iba desať či pätnásť minút, budeš prekvapený, koľko tým môžeš dosiahnuť. Niekto číta týmto spôsobom skoro ráno a niekto večer pred spaním. Ďalší čítajú vo verejných dopravných prostriedkoch cestou do svojho svetského zamestnania či do školy, alebo cez poludňajšiu prestávku. V niektorých domácnostiach číta spoločne celá rodina päť alebo desať minút každý deň po niektorom jedle alebo tesne pred spaním. Pravidelnosť v každodennom čítaní prináša dobré výsledky.

 7. Aký cieľ by sme si mali dať pri čítaní Biblie?

⁷ Tvoj osobný rozvrh by mal zahŕňať čas na čítanie samej Biblie. Je veľmi cenné prečítať si ju od začiatku do konca. Možno to dosiahnuť čítaním určitého počtu kapitol alebo strán každý deň či týždeň. Tvojím cieľom sa však nesmie stať to, aby si látku iba prečítal, ale aby si o nej získal celkový prehľad so zámerom zapamätať si ju. Urob si čas na uvažovanie o zmysle látky. Keď čítaš Bibliu, môžeš si byť istý, že prijímaš najlepšiu dostupnú duchovnú potravu.

8, 9. Akú ďalšiu látku by sme mali zahrnúť do svojho programu čítania?

⁸ Čítanie pri príprave na štúdium Strážnej veže a iné zhromaždenia zboru si takisto vyžiada čas. Je dobré mať pri tom na mysli komentáre na zhromaždení, ale neurob si z vyhľadávania odpovedí hlavný cieľ. Skôr sa usiluj porozumieť tomu, čo čítaš, a uvažuj, ako to ovplyvňuje tvoj život.

⁹ V Strážnej veži sú ešte iné články ako tie, ktoré sa študujú na týždenných zborových zhromaždeniach. Aj časopis Prebuďte sa! ponúka na svojich stránkach veľa poučnej látky. Čítal si staršie publikácie Spoločnosti vo svojom jazyku? Podľa toho, koľko času môžeš venovať ich čítaniu, čaká ťa bohaté požehnanie. Rýchlosť osobného duchovného rastu do značnej miery určuje pravidelnosť a kvalita tvojho čítania.

10.–17. Aké návyky pomáhajú zapamätať si viac z toho, čo čítame?

¹⁰ Pomôcky na zapamätanie. Aby sme mali plný úžitok z čítanej látky, potrebujeme si ju zapamätať. Ľudia často hovoria, že si nič nemôžu zapamätať, lebo majú zlú pamäť. V mnohých prípadoch ide iba o necvičenú alebo nepoužívanú pamäť. Je múdre usilovať sa mať z čítania čo najväčší úžitok. O veľa však prichádzame, ak prečítanú látku rýchlo zabudneme. Musíme sa naučiť čítať tak, aby sme si látku zapamätali. Je celý rad podnetov, ktoré sa osvedčili skúseným čitateľom. Môžu pomôcť i tebe.

¹¹ Keď čítaš, snaž sa čítať vetné celky alebo skupiny slov, nielen jednotlivé slová. To ti umožní zrýchliť čítanie a uľahčí ti to chápať myšlienky, namiesto aby si zápasil so slovami. Pri bežnom čítaní nevyslovuj slová ani nepohybuj perami a nezvykaj si vracať sa a čítať niečo nanovo, iba ak si chceš lepšie vštepiť kľúčovú myšlienku. Pochopiteľne, ak je preberaná látka ťažká, musíš spomaliť, aby si s istotou pochopil jej zmysel. Možno si ju chceš dokonca prečítať nahlas alebo polohlasne. (Žalm 1:2) Napríklad Žalmy a Príslovia neboli napísané na rýchle čítanie, ale na rozjímanie. — Žalm 77:11, 12.

¹² Pomáha tiež čítať s ceruzkou v ruke a podčiarkovať si kľúčové slová alebo si inak označiť zvláštne body, ku ktorým by si sa chcel vrátiť. S podčiarkovaním však musíme šetriť, lebo keď to preženieme, maríme jeho zmysel — zvýraznenie hlavných myšlienok. Ak objavíš dajaké zvlášť cenné vysvetlenie alebo argument, ktorý by sa dal použiť ako odpoveď na dajakú obvyklú námietku v službe z domu do domu, je dobré zaznačiť si stranu a odsek na konci knihy. Potom ho môžeš rýchle nájsť, keď ho budeš potrebovať. Nikdy by si si prirodzene nemal robiť poznámky do knihy, ktorá ti nepatrí.

¹³ Ak si chceš naozaj zapamätať kľúčové body, nemôžeš článok alebo knihu prečítať len tak bez prestávok, uvažovania, porovnávania nových informácií so skutočnosťami, ktoré už o tejto téme vieš. Nauč sa analyzovať to, čo čítaš; všímaj si dôvody a argumenty uvádzané na podporu dajakých záverov. Taktiež si všímaj zásady, ktoré sa dotýkajú tvojho života a ktoré sú vodidlom pre každodenný život. Zastav sa a uvažuj, ako ich uplatniť.

¹⁴ Pri vážnom čítaní niektorej z rozsiahlejších kníh Spoločnosti môže veľmi pomôcť, ak najprv uvažuješ o význame názvu a o logickom usporiadaní obsahu, ktoré je zrejmé zo zoznamu kapitol. Tak si vštepíš do mysle celkovú tému. Keď mieniš čítať článok v časopise alebo kapitolu v knihe, prezri si najprv jednotlivé podnadpisy. Ukazujú postup, v akom bude téma rozvinutá. Snaž sa všimnúť si vety, ktoré obsahujú kľúčové myšlienky a ktoré sú obvykle na začiatku každého odseku. Často ti v kocke povedia, čo je asi v odseku. Sústreď sa na to, aby si získal celkový pohľad na námet, o ktorom čítaš.

¹⁵ Ďalej ti navrhujeme, aby si sa snažil predstaviť si to, čo čítaš; takéto myšlienkové obrazy sú dobrou pomocou na zapamätanie. Predstav si účastníkov deja a prostredie, zvuky a hlasy, vôňu i chuť jedla a pitia, prežívaj šťastie či zármutok zúčastnených. Snaž sa vstúpiť do deja. Môžeš zapojiť všetky svoje zmysly do hry predstavivosti, ktorou biblická správa nanovo ožíva. Týmto spôsobom sa našej mysli sprístupnia úseky biblických dejín.

¹⁶ Keď dočítaš dajakú kapitolu, krátko si ju v duchu zopakuj. Potom opäť porovnaj to, čo si si zapamätal, s písaným materiálom.

¹⁷ Ak máš možnosť, porozprávaj sa s dakým o bodoch, ktoré si prebral, a urob to, kým ich máš ešte čerstvo v mysli. Keď sa budeš o nich vyjadrovať, vryjú sa ti hlboko do mysle, zatiaľ čo druhý človek môže doplniť tvoje vedomosti o tomto námete. Keď si našiel niečo praktické pre kazateľskú službu, použi to pri prvej príležitosti. Aj to pomáha zapamätať si látku.

18.–20. Prečo je také dôležité naučiť sa dobre čítať?

¹⁸ Hodnota kvalitného čítania. Čítanie má priamy vplyv na náš život. Druh práce, ktorú konáme, odbornosť, ktorú rozvíjame, naša radosť zo života, náš duchovný rast, to všetko je spojené s našou schopnosťou čítať. Bez schopnosti čítať by sa pre nás veľké bohatstvo nahromadeného poučenia a skúseností stalo nedostupným. Rodičia môžu pomôcť deťom cvičiť sa v čítaní, keď zariadia systematický domáci program čítania. Z času na čas by bolo dobré vyzvať deti, aby čítali nahlas, napríklad denný text s komentárom z brožúry Denne skúmať Písma. Ak nečítaš plynule, mal by si si každý deň urobiť čas pätnásť až tridsať minút a cvičiť sa v čítaní. V priebehu niekoľkých mesiacov sa dočkáš uspokojujúcich výsledkov.

¹⁹ Dobré návyky v čítaní, vyhradený čas na čítanie a uvažovanie a uplatnenie rôznych návrhov, ktoré tu boli načrtnuté, výrazne zlepšia tvoje schopnosti v službe. Budeš schopný zapamätať si viac drahocenných Božích slov, a tak ich uplatňovať vo svojom živote a v službe. Aj starší ľudia môžu zlepšiť svoju schopnosť pamätať si, ak uplatnia uvedené návrhy. Nikto by sa nemal cítiť príliš starý na to, aby z nich mal úžitok.

²⁰ Boh dal zapísať svoje veľkolepé zámery do knihy preto, aby sa jeho pozemské deti mohli oboznámiť s jeho podivuhodným dielom a dobre si ho zapamätať. (Žalm 78:5–7) Svoje ocenenie pre jeho veľkorysosť najlepšie dokážeme, ak budeme usilovne čítať a pamätať si jeho životodarné Slovo.