Родитељи, доприте до срца вашег детета од раног детињства

„И даље одгајајте (вашу децу) у стези и Јеховиним усмеравањем мишљења“ (Ефесцима 6:4, НС).

 1. Шта се догодило у једном веома напорном периоду Исусовог живота?

ИСУС ХРИСТ се са својим ученицима налазио на путу за Јерусалим. Нешто раније им је у различитим приликама рекао да у том граду мора много да пострада и да буде убијен (Марко 8:31; 9:31). У ово за Исуса напорно време, као што стоји у библијском извештају, „доношаху к њему и дјецу да их се дотакне“ (Лука 18:15).

 2.  а) Зашто су ученици можда покушали да отерају људе? б) Како је Исус реаговао у тој ситуацији?

² Какву реакцију је то изазвало код његових ученика? Изгрдили су људе и покушали да их отерају, несумњиво верујући да ће Исусу учинити услугу ако отклоне непотребне сметње и оптерећења. Али то је огорчило Исуса, па је рекао својим ученицима: „Пустите дјецу нека долазе к мени; и не браните им... И загрливши их метну на њих руке те их благослови“ (Марко 10:13-16). Да, упркос свега што је морало обузимати Исусове мисли и срце, он је одвојио време за децу.

Шта из тога могу да науче родитељи?

 3. Какву поуку родитељи треба да извуку из овог догађаја?

³ Родитељи из тога могу да науче следеће: Упркос свим другим обавезама или било којим тешкоћама, треба дати приоритет провођењу времена са вашом децом. У току времена које проводите заједно, могли би да посредујете духовне вредности вашој деци што би сачувало њихово срце и усмерило их на прави пут (5. Мојсијева 6:4-9; Приче Соломунове 4:23-27). Евникија и Лоида, Тимотејева мајка и бака су узимале времена да му доделе поуку која је допирала до његовог малог срца и тако обликовала његов живот, да је растао у једног оданог Божјег слугу (2. Тимотеју 1:5; 3:15).

 4. За шта родитељи треба да сматрају своју децу, и како треба да покажу да их цене?

⁴ Хришћански родитељи не могу допустити да занемаре своју децу која су драгоцени поклон од Јехове. Да, деца су драгоцен дар од Јехове (Псалам 127:3). Проведите време са њима, потрудите се да достигнете њихово срце. Тимотејева мајка и бака су и у томе дале добар пример. Али немојте само да проводите време са њима поучавајући их о понашању и дисциплиновању, него такође једите заједно, читајте им нешто, играјте се са њима и увече их одведите у кревет. То време, које посвећујете вашој деци, има велики значај.

 5. Наведи пример једног оца који је исправно оценио родитељску одговорност.

⁵ Један познати Јапанац који је постао Јеховин свидок је спознао ту чињеницу. У Маинчи дејли њуз од 10. фебруара 1986. је писало под насловом „Директор ЈНР даје оставку да би био са својом породицом“: „Директор државне железнице Јапана (ЈНР) се рађе повукао него да буде одвојен од своје породице ... Тамура је изјавио: ,Посао генералног директора може неко други да преузме. Али отац моје деце сам само ја.’“ Да ли ти као отац или мајка исто тако озбиљно схваташ твоју одговорност?

Зашто су данас потребни посебни напори?

 6. Зашто је данас тако тешко да се исправно васпитају деца?

⁶ Вероватно у историји човечанства никада није било тако тешко као што је данас, васпитати децу у сагласности са Божјом речју, то јест „у стези и Јеховиним усмеравањем мишљења“ (Ефесцима 6:4, НС). То је зато што живимо у „последњим данима“ и Сотона и његови демони проузрокују много бола и патње, јер су љути и знају да им преостаје још само мало времена (2. Тимотеју 3:1-5; Откривење 12:7-12). Дакле, тај симболични „ваздух“ којим влада сотона утиче на напоре родитеља да васпитају децу на Богу допадљив начин. Тај „ваздух“ или тај дух себичности и непослушности је такође свуда распрострањен као и дословни ваздух који удишемо (Ефесцима 2:2).

 7, 8. а) Шта се преко телевизије може унети у стан, па шта ипак многи родитељи чине? б) Зашто је коришћење телевизије као дадиље жалосно запостављање родитељске одговорности?

⁷ Тај „дух света“, тај отровни „ваздух“ се у станове уноси посебно преко телевизије (1. Коринћанима 2:12). Телевизијске емисије на пољу забаве су често под снажним утицајем неморалних и хомосексуалних особа (Римљанима 1:24-32). Твоја деца су посебно пријемчива за безбожно мишљење и понуђену моралну прљавштину, што је упоредиво са њиховом осетљивошћу на болести код дословно загађеног ваздуха. Али шта чине многи родитељи?

⁸ Употребљавају гледање телевизије као дадиљу. Својој деци говоре: „Не сада, драги. Немам времена. Иди, гледај телевизију.“ Тако гласи, као што је један познати телевизијски водитељ изјавио, „већина изјављених речи у многим америчким домаћинствима.“ Послати децу да гледају телевизију, без обзира на оно што се приказује, практично значи препустити их слободној вољи (Приче Соломунове 29:15). То представља жалосну немарност у родитељској одговорности. Тај телевизијски водитељ је изјавио: „Родитељски посао захтева много времена и велику одговорност која се не сме пренети на другога, а нарочито не на гледање телевизије.“

 9. Од каквог прљања нарочито деца морају да буду заштићена?

⁹ Међутим, под притиском времена у ком живимо могли би као и Исусови ученици нагињати да одгурнемо децу у страну да би се, као што се мисли, могли посветити важнијим стварима. Али, шта је важније од твоје деце? Њихов духовни живот је на коцки. Вероватно си чуо да су 1986. у Совјетском Савезу после атомске несреће Чернобила из погођеног подручја деца била евакуисана, да би их заштитили од атомске загађености. Слично је ако желиш да сачуваш духовно здравље твоје деце. Тада мораш да их чуваш да не буду отровани светским „ваздухом“ који врло често у одређеној мери избацује телевизија (Приче Соломунове 13:20).

 10. Од ког другог извора деци прети отровни , „ваздух“, и који библијски пример то предочава?

¹⁰ Ипак има још и других извора отровног „ваздуха“ којима могу да буду уништене моралне вредности или да отупе ум и срце деце. Лоше друштво деце у суседству и у школи такође може да потисне библијске истине из једног нежног срца (1. Коринћанима 15:33). Динино искуство би требало да буде поука за нас. Ова млада Јаковљева кћерка је имала обичај да излази и „да гледа девојке у оном крају“. То је довело до тога да је била силована од једног младића (1. Мојсијева 34:1, 2). Деца треба да буду добро поучена и тако васпитана да избегавају моралне опасности света, света, који је данас покваренији него некад.

Зашто поучавати од раног детињства?

 11. а) Када родитељи треба да почну са поучавањем своје деце? б) Који добри резултати могу да се очекују?

¹¹ Али када родитељи треба да почну са поучавањем? Како Библија каже, Тимотеј је то поучавање примио „од раног детињства“ (2. Тимотеју 3:15). Интересантно је да се одговарајућа грчка реч брефос често примењујена на нерођено дете, као на пример у Луки 1:41, 44. Тамо се говори о још нерођеном детету (Јовану), које је заиграло у мајчиној утроби: Али брефос се такође примењује на новорођену израелску одојчад у Египту, чији су животи у време рођења Мојсија били у опасности (Дела апостолска 7:19, 20). У случају Тимотеја та реч се јасно односи на једно мало дете или одојче, а не једноставно на неко дете. Тимотеј је већ тако рано био поучаван о светим списима, откако се сећао, још од времена кад је био беба. И са како изврсним резултатом! (Филипљанима 2:19-22). Али, да ли могу бебе из тако раног поучавања стварно да извуку корист?

 12. а) Када би деца могла да почну да примају утиске и информације? б) Када и како би родитељи требало да започну са библијском поуком своје деце?

¹² „Један од најузбудљивијих развоја на целокупном подручју психологије јесте наше ново разумевање величанствене способности учења мале деце“, известио је др Едвард Циглер, професор са универзитета Јеил, 1984. године. У часопису Хелт (Здравље) пише: „Могуће је да бебе већ у мајчиној утроби могу да виде, чују, окушају – и ,осећају’, као што су показала новија испитивања. Очигледно је да никада није прерано да родитељи започну са поучавањем своје деце (5. Мојсијева 31:12). Могу почети са показивањем слика из књига и читањем прича. Као што Масару Ибука, писац књиге У дечјем вртићу је прекасно, каже, „одлучујуће године ... су прве три године после рођења“. То је због тога што се млади ум може посебно обликовати и што је знатно способнији за учење него обично, што се код малог детета може видети на пример у брзом учењу новог језика. Један професор са њујоршког универзитета за образовање деце у раном детињству је чак рекао да „родитељи треба да почну са учењем детета да чита чим га донесу кући из болнице“.

 13. Који пример доказује способност учења мале деце?

¹³ Једна мајка из Канаде је известила о способности учења свог детета: „Једног дана сам мом четириипогодишњем сину Шону читала једну причу из књиге Моја књига библијских прича. Кад сам застала за тренутак, на моје изненађење сам установила да је он саставио причу од речи до речи баш као што је стајало у књизи Библијске приче. ... Покушала сам са једном другом причом, па онда још са једном ... И заиста прве 33 приче је знао напамет, укључујући и тешка имена места и људи.“a

 14. а) Ко није изненађен способностима мале деце? б) У чему би требало да се састоји циљ хришћанских родитеља? в) На шта деца морају да буду припремљена, и зашто?

¹⁴ Они који знају за моћ учења мале деце нису изненађени таквим подвизима. „Свет би могао да буде пун интелектуалних гиганата као што су Ајнштајн, Шекспир, Бетовен и Леонардо да Винчи, ако би учили бебе уместо веће деце“, тврди др Глен Домен, директор института за испитивање људског потенцијала. Наравно да циљ хришћанских родитеља није да производе интелектуалне гиганте, већ да достигну срце своје деце, да никада не престану да служе Богу (Приче Соломунове 22:6). Ови напори морају да буду уложени много раније од дечјег поласка у школу, да би оно било спремно на кушње са којима ће се сусрести у школи. У дечјим вртићима и забавиштима се, на пример, славе рођендани и за светске празнике се припремају свечаности којима се дете може радовати. Тако дете мора да разуме зашто Јеховине слуге не учествују у томе, иначе би могло почети да мрзи религију својих родитеља.

Како достићи дечје срце?

 15, 16. Шта родитељи могу да употребе да би достигли срце свог детета, и како такве публикације могу да се употребе на делотворан начин?

¹⁵ Да би помогли родитељима да достигну срце свог детета, Јеховини сведоци су се побринули за публикације као што је, на пример, књига Слушати великог Учитеља. У поглављу под насловом „Два човека који су славили рођендан“ је реч о забавама и да при томе може да буде ,врло забавно’. У овом поглављу се такође објашњава да су само те две рођенданске свечаности о којима Библија извештава биле припремљене од пагана који нису служили Јехови и да је у вези са сваком од тих свечаности некоме била одрубљена глава (Марко 6:17-29; 1. Мојсијева 40:20-22). Како можеш уз помоћ овог објашњења да достигнеш срце твог детета?

¹⁶ Можеш да употребиш привлачну методу књиге Велики Учитељ тако што би рекао: „Ми знамо да све што стоји у Библији има свој разлог.“ Затим постави питање: „Према твом мишљењу, шта жели Бог да нам покаже о рођенданским славама?“ На овај начин се помаже твом детету да о тој ствари размисли и да извуче исправне закључке. Сем књиге Велики Учитељ, родитељи могу да употребе и осталу литературу као што је Моја књига библијских прича и серијски чланак „Живот и рад Исуса“, који излази у скоро сваком издању Куле стражаре од априла 1985. Да ли употребљаваш ове чланке за поучавање твоје деце као и за себе самог?

 17. Који практични предлози се дају родитељима?

¹⁷ Са својом децом треба често да разговараш о градиву које обрађује спорна питања или ситуације са којима се суочавају у школи. Објасни детету да вас двоје морате положити рачун пред Јеховом (Римљанима 14:12). Узвисуј сву доброту коју Јехова за нас чини тако да се у малом срцу детета узбуди жеља, да се допадне Јехови (Дела апостолска 14:17). Нека поучавање постане радост. Деца радо слушају приче. Зато се потруди да поучавање спроведеш на живахан начин на који ћеш достићи дечје срце. Многе породице пропуштају изванредну прилику за такво поучавање тако што не једу редовно заједно. Да ли ви као породица узимате оброке заједно? Ако не, да ли ту може нешто да се измени? (Упореди Дела апостолска 2:42, 46, 47.)

 18, 19. а) Како родитељи треба временски да планирају поуку своје деце, и шта се никада не може довољно нагласити? б) Шта на тебе оставља утисак у споменутом примеру поучавања, и какав је резултат према твом мишљењу ако се родитељи држе тога?

¹⁸ Поука треба да буде прилагођена према старости детета. Код малог детета чија пажња не траје дуго требао би да предвидиш кратко време више пута на дан. Онда постепено продужи поуку и припреми је богатијим садржајем. Не може се довољно нагласити колико је важно да се одреди редовно време за поучавање деце (1. Мојсијева 18:19; 5. Мојсијева 11:18-21). Један отац, којем је сада преко седамдесет година – данас хришћански старешина – је дао добар пример у одгајању свога сина. Пре више година свој програм је овако описао:

¹⁹ Када је наш дечак имао око годину дана почео сам да му причам из Библије пре одласка на спавање. То сам чинио прилично сликовито да би оставило дубок утисак на њега. Чим је почео да говори – то је било у другој години његовог живота – увек смо клечали заједно испред његовог креветића и пустио сам га да за мном понавља речи молитве ,Оченаш’. ... Када је имао три године почели смо редовни библијски студиј ... Пратио је текст у својој књизи и понављао реч по реч. Тако је научио исправно да изговара па је могао чак и дугачке речи јасно да изговара. ... Да би му се библијске истине урезале дубоко у срце почели смо са учењем једноставних библијских текстова напамет. Кад је пошао у дечји вртић знао је око 30 ставака напамет, а кад је у септембру прошле године пошао у школу било их је 70. ... Пре него наш дечак пође у кревет исприча нам неколико библијских ставака које зна. Такође, јутром, када устаје често нас поздравља библијским ставцима.“

 20. Шта програм поучавања треба још да укључује, и како дете може да се радује служби од куће до куће?

²⁰ Такав напредујући програм заједно са исправним примером родитеља и применом доследне дисциплине, помоћи ће твом детету да добро крене у живот за шта ће ти вечно бити захвално (Приче Соломунове 22:15; 23:13, 14). Важан део програма је у томе да се од раног доба почне са поучавањем у јавној служби проповедања. Нека ова служба постане радостан доживљај тако што ћеш твоје дете да припремиш да на смисаон начин учествује. Горе споменути отац је даље рекао о сину: „Пошто зна многе библијске ставке, у служби од куће до куће је врло успешан, јер су многи изненађени и библијске часописе које нуди једноставно не могу да одбију. Учествује већ од треће године свог живота у овој хришћанској служби и данас (у старости од 6 година) даје углавном више библијске литературе него моја жена и ја.“ (Види Пробуди се! на енглеском од 22. јануара 1965, стране 3-4.)

 21. а) Шта је највећи поклон који родитељи могу да дају својој деци? б) Шта се препоручује родитељима, и шта би сви родитељи требало да спроводе са малолетном децом?

²¹ Заиста, хришћански родитељи имају величанствено наследство за своју децу – спознање Јехове заједно са изгледом на бескрајни живот у миру и срећи у дивном новом свету (Приче Соломунове 3:1-6, 13-18; 13:22). Ојачај пре свега у срцу твоје деце уверење да се при тој величанственој будућности ради о реалности и потхрањуј у њима жељу да служе Јехови. Нека право обожавање за њих постане нешто природно и један радостан доживљај (1. Тимотеју 1:11). Улиј у њих поверење у Јехову од раног детињства. И никада, да, никада не запостављај редовну поуку! Постави је на највише место. Размишљај стално које објашњење твоја деца требају и како можеш најбоље да достигнеш њихово срце. Ти имаш пуно посла и под притиском си; за то се брину Сотона и његов свет. Али, имај на уму Исусов пример. Никада немој бити толико запослен да са својом децом не можеш да проводиш редован студиј!

[Фусноте]

Како би ти одговорио?

□ Како из Библије произлази да родитељи треба да дају предност потребама своје деце?

□ Зашто се родитељи данас морају посебно трудити да заштите своју децу?

□ Зашто је школовање од раног детињства тако важно?

□ Који практични предлози се дају родитељима да би могли да достигну срце своје деце?

□ Шта хришћански родитељи не треба никада да занемарују?

[Слика на 8. страни]

Никад није прерано да родитељи започну са поучавањем