Priprema i vođenje biblijskih studija
1 Isus je uputio svoje sledbenike da propovedaju dobru vest i da ’prave učenike’ (Matej 24:14; 28:19, 20). Biblijski studiji su jako delotvorno sredstvo za pravljenje učenika. Budući da je to važno delo deo našeg obožavanja moramo nastojati da najbolje od sebe damo, dok se pripremamo i vodimo biblijski studij.
Priprema za studij
2 Priprema za biblijski studij uključuje više nego samo pročitati gradivo i potražiti u njemu navedene biblijske stavke. Da bi dostigli srce osobe s kojom proučavamo, moramo gradivo da iznosimo na način na koji se dotični oseća lično oslovljen.
3 Najpre moramo gradivo sami dobro da razumemo. Moramo da znamo kako se primenjuju biblijski stavci u odlomcima i kako se odnose na osobu s kojom proučavamo. Ako potcrtamo ključne reči i misli, lakše ćemo se podsetiti na to. Moramo iskristalisati glavne misli gradiva i razmišljati o tome kako ih posredovati interesentu. Takođe je potrebno uzeti u obzir koju biblijsko spoznanje dotični već poseduje, na kojim područjima mu teško pada nešto da prihvati i gde mora da se poboljša što se hrišćanske ličnosti tiče. Moramo se pitati kako primeniti gradivo i biblijske stavke, da bi mu pomogli da napreduje. Ponekad će biti potrebno dodatno istraživanje. Ako želimo da interesent izvuče stvarnu korist iz studija, potrebno je temeljno se pripremiti.
4 Prilikom pripremanja za biblijski studij takođe je važno moliti se Jehovi. Kad se moliš za neku osobu spomeni njene potrebe do u pojedinosti. Moli Jehovu da ti pomogne da dostigneš srce osobe s kojom proučavaš (1. Kor. 3:6).
Vođenje studija
5 Da bi se pomoglo čoveku da usvoji istinu, potrebno je mnogo truda. Doduše, čisto teokratsko obrađivanje studijskog materijala može da pomogne nekoj osobi da usvoji znanje, ali pitanje je da li ona veruje u to što je naučila. Pomogni interesentu da razume kako se gradivo odnosi lično na njega i kako bi mogao naučeno da provede u delo (Kološanima 3:10).
6 Izbegavaj zamku da prilikom razgovara skrećeš na teme koje nemaju veze sa tim gradivom. Njih možete obrađivati nakon studija u neko drugo vreme. Takođe je važno da interesent odgovara svojim rečima, a ne da čita odgovore iz knjige. Tako ćeš bolje zaključiti da li je razumeo gradivo ili nije.
7 Dobar učitelj ističe ključne misli, kako ih interesent ne bi izgubio iz vida. Isus je to radio postavljajući pitanja koja su poticala na razmišljanje, pogađajući srž stvari (Matej 16:13-16; 17:24-27). Postavljajući pitanja bićeš siguran ne samo da li je interesent razumeo gradivo, nego ćeš saznati šta leži u njegovom srcu. Isus se takođe služio jednostavnim, nekomplikovanim poređenjima, kako bi pomogao svojim slušaocima da razmišljaju o izgovorenom (Matej 13:31-33; 24:32, 33).
8 Ponavljanje na kraju studija treba bezuslovno uključiti ključne stavke. Postavljaj pitanja da bi zaključio šta interesent misli o naučenom. Neka se ta pitanja koncentrišu na primenu naučenoga. Na početku sledećeg studija mogu se, ako je potrebno, kratko ponoviti glavne misli.
9 Mi školujemo ljude da bi postali Jehovini sluge. To je, ne samo prednost, nego i ozbiljna odgovornost. Da li možeš da poboljšaš svoju sposobnost poučavanja na biblijskom studiju? Mi želimo da damo najbolje od sebe, dok se pripremamo i vodimo biblijske studije.