วันที่ 30 กรกฎาคม–5 สิงหาคม
ลูกา 14-16
เพลง 125 และคำอธิษฐาน
คำนำเปิดการประชุม (ไม่เกิน 3 นาที)
ความรู้ที่มีค่าจากพระคัมภีร์
“ตัวอย่างเปรียบเทียบเรื่องลูกที่หลงหาย” (10 นาที)
ลก 15:11-16—ลูกที่หลงผิดใช้ชีวิตอย่างเสเพล และใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย (“ผู้ชายคนหนึ่งมีลูกชาย 2 คน” “ลูกคนเล็ก” “ใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย” “ใช้ชีวิตอย่างเสเพล” “รับจ้างเลี้ยงหมู” “ฝักถั่ว” ข้อมูลสำหรับศึกษา ลก 15:11-16 nwtsty-E)
ลก 15:17-24—เขากลับใจและได้รับการต้อนรับจากพ่อที่รักเขา (“ต่อพ่อด้วย” “ลูกจ้าง” “จูบเขา” “เป็นลูกของพ่อ” “เสื้อคลุม . . . แหวน . . . รองเท้า” ข้อมูลสำหรับศึกษา ลก 15:17-24 nwtsty-E)
ลก 15:25-32—ความคิดของลูกชายคนโตได้รับการแก้ไข
ขุดค้นหาความรู้ที่มีค่าของพระเจ้า (8 นาที)
ลก 14:26, เชิงอรรถ—คำว่า “เกลียด” ตามท้องเรื่องนี้หมายความว่าอย่างไร? (“เกลียด” ข้อมูลสำหรับศึกษา ลก 14:26 nwtsty-E)
ลก 16:10-13—พระเยซูต้องการให้สาวกเข้าใจอะไรเมื่อท่านพูดถึง “ทรัพย์ในโลกนี้”? (ห17.07 น. 8-9 ว. 7-8)
การอ่านคัมภีร์ไบเบิลสัปดาห์นี้สอนอะไรคุณเกี่ยวกับพระยะโฮวา?
คุณพบความรู้ที่มีค่าอะไรอีกจากการอ่านคัมภีร์ไบเบิลสัปดาห์นี้?
การอ่านพระคัมภีร์ (ไม่เกิน 4 นาที) ลก 14:1-14
สิ่งที่คุณจะนำไปใช้ในงานประกาศ
กลับเยี่ยมครั้งที่สอง (ไม่เกิน 3 นาที) เริ่มโดยใช้ตัวอย่างวิธีพูดคุย แล้วเชิญเขามาประชุม
กลับเยี่ยมครั้งที่สาม (ไม่เกิน 3 นาที) เลือกข้อคัมภีร์ที่เหมาะสม และเสนอสิ่งพิมพ์ที่ใช้สำหรับศึกษา
นำการศึกษา (ไม่เกิน 6 นาที) รส น. 37 ว. 14-15
ชีวิตคริสเตียน
“ผู้หลงผิดกลับมา” (15 นาที) บรรยายและถามความเห็น เริ่มโดยเปิดวีดีโอสั้นผู้หลงผิดกลับมา
การศึกษาพระคัมภีร์ประจำประชาคม (30 นาที) ยท บท 31
ทบทวนและพูดถึงส่วนต่าง ๆ ในสัปดาห์หน้า (3 นาที)
เพลง 139 และคำอธิษฐาน