Günümüze Dek Yehova’dan Öğretim Almak
“Yehova bana şakirtlerin [öğretim alanların] dilini verdi.”—İŞAYA 50:4.
1, 2. (a) Yehova, en gözde öğrencisini hangi şeye hazırladı ve sonuç ne oldu? (b) İsa öğretilerinin Kaynağını nasıl kabul etti?
YEHOVA TANRI, Baba olduğundan beri Öğretmendir de. Çocuklarından bazılarının isyan etmesinden bir süre sonra, en gözde öğrencisi olan İlkdoğanını yeryüzündeki hizmetine hazırladı. (Süleymanın Meselleri 8:30) İşaya’nın 50. babı, “Yorgun adama sözle destek olmağı bileyim diye, Rab Yehova bana şakirtlerin [öğretim alanların] dilini verdi” diyerek bu öğrenciyi peygamberane şekilde tanıtır. (İşaya 50:4) İsa, yeryüzündeyken Babasının öğrettimini uygulamasının bir sonucu olarak, bütün ‘yorgunlara ve yükleri ağır olanlara’ bir canlılık kaynağı oldu.—Matta 11:28-30
2 İsa birinci yüzyılda birçok kudretli iş yaptı. Körlerin gözlerini açtı, hatta ölüleri bile diriltti; fakat çağdaşları tarafından öncelikle öğretmen olarak tanınıyordu. Takipçileri gibi muhalifleri de onu bu unvanla çağırıyorlardı. (Matta 8:19; 9:11; 12:38; 19:16; Yuhanna 3:2) İsa öğrettiklerini hiçbir zaman kendine mal etmedi, tam tersi, alçakgönüllülükle şunu kabul etti: “Öğrettiğim benim değil, fakat beni gönderenindir.” “Bunları Babanın bana öğrettiği gibi söyliyorum.”—Yuhanna 7:16; 8:28; 12:49.
İdeal Öğretmen-Öğrenci İlişkisi
3. İşaya’nın peygamberliği, Yehova’nın, öğretim verdiği kimselerle ilgilendiğini nasıl gösterir?
3 Mükemmel bir öğretmen, öğrencilerine kişisel olarak büyük özen ve sevgi dolu ilgi gösterir. İşaya’nın 50. babı, Yehova Tanrı’nın, öğretim verdiği kişilere bu tür bir ilgi duyduğunu açıklar. Peygamberlik, “her sabah uyandırır, şakirtler gibi işitsin diye kulağımı uyandırır” diyor. (İşaya 50:4) Bu anlatım, öğretmek için öğrencilerini sabah erkenden uyandıran bir öğretmeni akla getirir. Bir Mukaddes Kitap bilgini bu peygamberliğin uygulanışı üzerine şu yorumu yaptı: “Buradaki fikir, Fidyeyi Sağlayan İsa’nın . . . . sanki Tanrı’nın okulunda okuyan biri gibi olduğu ve başkalarına öğretim vermeye yeterlik kazanacağıdır. . . . . Maşiah Tanrısal öğretim sayesinde, insanlığın öğretmeni olmak üzere olağanüstü yeterliğe sahip olacaktı.”
4. İsa, Babasının öğretimine nasıl karşılık verdi?
4 İdeal olan, öğrencilerin öğretmenlerinin öğrettiklerine karşılık vermesidir. İsa, Babasının öğrettiklerine nasıl karşılık verdi? Onun karşılığı İşaya 50:5’te okuduğumuz sözlerle uyumluydu: “Rab Yehova kulağımı açtı, ve ben âsi olmadım, ve geri çekilmedim.” Evet, İsa öğrenmeye istekliydi. Deyimin tam anlamıyla can kulağıyla dinliyordu. Bunun da ötesinde, Babasının istediği her şeyi yapmaya hazırdı. Asi değildi; tam tersi, “benim iradem değil, seninki olsun” dedi.—Luka 22:42.
5. (a) İsa’nın, yeryüzünde karşılaşacağı denemeleri önceden bildiğini gösteren nedir? (b) İşaya 50:6’daki peygamberlik nasıl yerine geldi?
5 Peygamberlik, Oğlun, Tanrı’nın iradesini yapmanın olası sonuçları hakkında bilgilendirilmiş olduğunu gösterir. Öğretim alan bu kişinin, “Vuranlara sırtımı, saç yolanlara yanaklarımı verdim; yüzümü utançtan ve tükürükten gizlemedim” demesi bunu gösterir. (İşaya 50:6) Peygamberliğin belirttiği gibi, yeryüzünde İsa’ya zalimce davranıldı. Resul Matta, ‘yüzüne tükürüp ona yumruk vurduklarını’ yazdı. (Matta 26:67) Bütün bunlar, MS 33 yılının Fısıh gecesi dinsel liderlerin elindeyken oldu. Ertesi gün, Romalı askerler onu öldürmek üzere direğe asmadan önce acımasızca döverlerken, İsa kendisine vuranlara ses çıkarmadı.—Yuhanna 19:1-3, 16-23.
6. İsa’nın, Öğretmenine güvenini hiç yitirmediğini gösteren nedir, onun güveni nasıl ödüllendirildi?
6 Önceden çok iyi eğitilen Oğul, Öğretmenine güvenini hiçbir zaman yitirmedi. Peygamberliğe göre, onun daha sonra söylediği şu sözler bunu gösterir: “Rab Yehova bana yardım eder; bundan ötürü rüsvay olmadım.” (İşaya 50:7) İsa’nın, Öğretmeninin yardımına duyduğu güven bol bol ödüllendirildi. Babası onu yükseltti, diğer tüm hizmetçilerininkinden çok daha üstün bir konuma getirerek bereketledi. (Filipililer 2:5-11) Yehova’nın öğretimine itaatle sımsıkı bağlı kalır, ‘geri çekilmezsek,’ bizi de büyük nimetler bekliyor. Bu öğretimin günümüze dek nasıl elde edilebilir kılındığına bakalım.
Genişletilmiş Öğretim Programı
7. Yehova yeryüzünde öğretimini nasıl sürdürüyor?
7 Daha önce gördüğümüz gibi, Yehova, birinci yüzyılda Tanrısal öğretimi vermek üzere yeryüzündeki Temsilcisi İsa Mesih’i kullandı. (Yuhanna 16:27, 28) İsa, öğrettiği kimselere örnek olarak, öğretiminin kaynağının Tanrı’nın Sözü olduğuna sürekli dikkat çekti. (Matta 4:4, 7, 10; 21:13; 26:24, 31) Sonra Yehova’nın öğretimi, yeryüzünde, öğretim alan bu kişilerin yerine getirdiği hizmet aracılığıyla sürdürüldü. İsa’nın onlara şu emri vermiş olduğunu unutmayın: “Gidin ve bütün milletlerden insanları şakirt edin . . . . size emretmiş olduğum bütün şeylere riayet etmelerini onlara öğretin.” (Matta 28:19, 20) Yeni şakirtler “hay Allahın kilisesi (cemaati) olan Allahın evi”nin bir kısmı oluyorlardı. (I. Timoteos 3:15) Aynı zamanda, bünyesinde Yehova’dan öğretim aldıkları yöresel cemaatlerin de bireyleri oluyorlardı. (Resullerin İşleri 14:23; 15:41; 16:5; I. Korintoslular 11:16) Tanrısal öğretim bu yolla günümüze dek sürdü mü?
8. İsa, son gelmeden önce yeryüzünde vaaz etme işinin yürütüleceğini nasıl gösterdi?
8 Evet sürdü! İsa ölümünden üç gün önce, bu ortamın sonu gelmeden önce büyük bir vaaz etme işinin yapılacağını bildirdi. “Krallığın bu iyi haberi, bütün milletlere bir şahitlik amacıyla dünyanın oturulan her yerinde vaaz edilecektir; ve son o zaman gelecektir” dedi. İsa devamen, dünya çapındaki bu vaaz etme ve öğretme programını yürütecek aracı da belirtti. Tanrı’nın hizmetçilerine ruhi gıdanın verilmesinde kanal veya araç olacak ‘sadık ve basiretli köleden’ söz etti. (Matta 24:14, 45-47) Yehova Tanrı, bu ‘köleyi’ yeryüzünün her tarafında Gökteki Krallığın menfaatlerinin gözetiminde kullandı.
9. Sadık ve basiretli köle kimlerden oluşuyor?
9 Bugün sadık ve basiretli köle, Gökteki Krallığın varislerinin artakalanından oluşuyor. İsa’nın bu meshedilmiş takipçileri ‘İbrahimin zürriyetinin’ bir kısmı ve ‘Mesihe ait’ olan 144.000’lerin yeryüzünde kalanlarıdır. (Galatyalılar 3:16, 29; Vahiy 14:1-3) Sadık ve basiretli köleyi nasıl tanıyabilirsiniz? Özellikle yaptığı işle ve Tanrı’nın Sözü olan Mukaddes Kitaba sımsıkı bağlı kalmasıyla.
10. Yehova’nın öğretilerini desteklemek üzere köle sınıfı tarafından hangi yayınlar kullanılıyor?
10 Yehova bugün insanlara öğretmek için bu ‘köleyi’ araç olarak kullanıyor. Köle sınıfından olanlar, 1931 yılında Yehova’nın Şahitleri ismini benimsediler. O zamandan beri, milyonlarca kişi onlarla birleşti ve bu ismi benimseyip Tanrı’nın Gökteki Krallığını ilan etme işine katıldı. Elinizdeki dergi, yani Göklerin Krallığını ilan eden Kule dergisi ‘kölenin’ öğretme işinde kullandığı başlıca araçtır. Bununla birlikte, büyük ve küçük kitaplar, broşürler ve Uyan! dergisi dahil olmak üzere başka yayınlar da kullanılıyor.
11. “Köle” hangi kursları destekliyor ve bu kursların her biri hangi amaca hizmet ediyor?
11 “Köle” bunlara ek olarak çeşitli kursları da destekliyor. Bunların arasında, genç vaizleri uzak ülkelerde dolgun vakitli hizmete hazırlayan beş aylık kurs niteliğindeki Gilead Okulu ve bekâr ihtiyarlarla hizmet-yardımcılarını özel teokratik görevler için eğiten iki aylık Vaizlik Eğitim Kursu da bulunuyor. Ayrıca, ihtiyarların ve hizmet-yardımcılarının cemaat sorumlulukları için belirli aralıklarla eğitim gördüğü Hizmet Kursu ve dolgun vakitli incil vaizlerini daha etkili olmaları için donatan Öncülük Hizmeti Kursu da bulunuyor.
12. Öğretim programının haftalık kısımlarından biri nedir?
12 Öğretim programının başka bir özelliği de, Yehova’nın kavminin dünya çapındaki 75.500’den fazla cemaatinde yapılan haftalık beş ibadettir. Siz, bu ibadetlerden tam anlamıyla yararlanıyor musunuz? Sanki Tanrı’nın okulundaymışsınız gibi, verilen öğretimi dikkatle dinleyerek, buna gerçekten inandığınızı gösteriyor musunuz? Ruhi yöndeki ilerlemeniz, başkalarına “şakirtlerin dili”ne sahip olduğunuzu açıkça gösteriyor mu?—İşaya 50:4; I. Timoteos 4:15, 16.
Cemaat İbadetlerinde Öğretim Almak
13. (a) Yehova bugün kavmine hangi önemli yolla öğretiyor? (b) Kule dergisine takdirimizi nasıl gösterebiliriz?
13 Yehova özellikle, öğretim aracı olarak Kule dergisi kullanılarak yapılan haftalık bir Mukaddes Kitap incelemesi yoluyla kavmine öğretiyor. Bu ibadeti, Yehova’dan öğretim alabileceğiniz bir yer olarak görüyor musunuz? İşaya 50:4 gerçi ilk başta İsa’ya uygulanıyorsa da, “şakirtlerin dilini” edinebilmek amacıyla Tanrı’nın sağladıklarından yararlanan herkese uygulanabilir. Kule dergisine büyük değer verdiğinizi göstermenin bir yolu, her sayısını alır almaz okumak olabilir. Sonra, Kule dergisi cemaatçe incelenirken, orada hazır bulunarak ve ümidinizi herkesin önünde açıkça söylemek üzere hazırlık yaparak Yehova’ya takdirinizi gösterebilirsiniz.—İbraniler 10:22.
14. (a) İbadetlerde cevap vermek neden çok önemli bir imtiyazdır? (b) Çocukların ne tür cevapları çok daha teşvik edicidir?
14 İbadetlerde vereceğiniz cevaplarla Yehova’nın büyük öğretim programında yer alabileceğinizin farkında mısınız? Kuşkusuz, ibadetlerde cevap vermek, birbirimizi “sevgi ve iyi işlere” teşvik etmenin önemli bir yoludur. (İbraniler 10:24, 25) Çocuklar da bu öğretim programında yer alabilirler mi? Evet. Çocukların içten gelen cevapları çoğu kez yaşlılar için bir teşvik kaynağıdır. Bazen ibadetlerimizdeki yeniler, çocukların verdiği cevaplar sayesinde, Mukaddes Kitaptaki hakikati çok daha ciddiye alma gereği duyuyorlar. Kimi çocuklar, çoğu kez doğrudan paragraftan okuyarak ya da büyüklerden birinin kulaklarına fısıldadığını tekrarlayarak cevap vermeyi âdet edinirler. Oysa cevapları iyi hazırlanmışsa, çok daha teşvik edici olur. Böyle cevaplar, Yüce Öğretmenimize ve O’nun yüksek düzeydeki öğretim programına gerçekten onur getirir.—İşaya 30:20, 21.
15. Ana-babalar, çocuklarının daha etkili cevap verebilmelerine nasıl yardım edebilirler?
15 Çocukların Tanrımıza hamt etmeye katılmak istediklerini görmek sevinç verir. İsa, çocuklardan duyduğu hamt sözlerine değer verdi. (Matta 21: 15, 16) İsa’nın takipçisi bir ihtiyar şu gözlemde bulunuyor: “Çocukken Kule dergisi tetkikinde cevap vermek isterdim. Babam, bir cevap hazırlamama yardım ettikten sonra, bu cevabı en az yedi kez tekrarlamamı isterdi.” Siz ana-babalar, belki aile Mukaddes Kitap tetkikiniz sırasında, çocuklarınızın, Kule dergisinden seçtiğiniz paragrafların cevaplarını kendi sözleriyle hazırlamalarına yardım edebilirsiniz. Onların, Yehova’nın öğretim programına katılmakla sahip oldukları büyük imtiyazın değerini anlamalarına yardım edin.
16. Konuşma Yeteneğini Geliştirme İbadetinin yararı nedir ve bu programa kimler kaydolabilirler?
16 İsa’nın takipçilerinin diğer ibadetlerindeki öğretime de, hem bilgi verme imtiyazı olanlar, hem de verilen öğretimi dinleyenler tarafından ciddi dikkat gösterilmelidir. Yehova 50 yılı aşkın bir süreden beri, milyonlarca kadın ve erkeğe Gökteki Krallıkla ilgili mesajı çok daha etkili sunabilmeyi öğretmek üzere haftalık Konuşma Yeteneğini Geliştirme İbadetini kullanıyor. Cemaatle etkin şekilde işbirliği yapanların yanı sıra, ibadetlerde son zamanlarda hazır bulunmaya başlayanlar da, Mukaddes Kitap ilkelerine uygun bir yaşam sürdürdükleri takdirde bu programa kaydolabilirler.
17. (a) Umumi İbadet özellikle hangi amaçla düzenlendi? (b) Umumi konuşma verenlerin zihninde bulundurması gereken noktalar nelerdir?
17 Öğretim programının uzun zamandan beri süren başka bir özelliği ise, Umumi İbadettir. İsminin gösterdiği gibi, bu ibadet, özellikle Yehova’nın Şahidi olmayanlara Mukaddes Kitabın temel öğretilerini yakından tanıtmak amacıyla düzenlenmiştir. Bu nedenle, konuşmacının, bilgiyi, mesajı ilk kez duyanların anlayabileceği şekilde sunması gerekir. Bu, “başka koyunlar,” “kardeşler” ve “artakalan” gibi Şahit olmayanların anlamayabileceği terimlerin açıklanması anlamına gelir. Umumi İbadette hazır bulunan kimselerin inançları veya yaşam tarzları—günümüz toplumunda kabul edilebilirse de—Mukaddes Yazılara tamamen aykırı olabileceğinden, konuşmacı her zaman uygun bir dil kullanmalı ve böyle inanç veya yaşam tarzlarını asla alay konusu yapmamalıdır.—I. Korintoslular 9:19-23.
18. Başka hangi haftalık cemaat ibadetleri yapılıyor ve onlar hangi amaca hizmet ediyor?
18 Cemaat Kitap Tetkiki, her hafta Mukaddes Kitapla birlikte, sadık ve basiretli kölenin yönetimi altında hazırlanan yayınların incelendiği bir ibadettir. Hizmet İbadeti de Yehova’nın kavmini, Gökteki Krallığın iyi haberini vaaz etmeye tam anlamıyla katılmak ve şakirt etmek üzere donatmak amacıyla hazırlanıyor.—Matta 28:19, 20; Markos 13:10.
Büyük Toplantılarda Öğretim Almak
19. “Köle” her yıl hangi büyük toplantıları düzenliyor?
19 Yüz yılı aşkın bir süreden beri, ‘sadık köle,’ İsa’nın hakiki takipçilerinin öğretim alması ve özel olarak teşvik edilmesi amacıyla büyük toplantılar düzenliyor. Şimdi her yıl böyle üç büyük toplantı yapılıyor. Bir çevreyi oluşturan cemaatlerin grup halinde katıldığı bir günlük bir toplantı var. Yıl boyunca her çevre, çevre toplantısı denen iki günlük bir toplantı da yapıyor. Ayrıca, birkaç çevrenin katıldığı bölge toplantısı var. Birkaç yılda bir, uluslararası toplantılar da yapılıyor. Birçok ülkeden gelen konuk Şahitlerin hazır bulunduğu bu büyük toplantılar, Yehova’nın kavminin imanını gerçekten kuvvetlendiriyor!—Tesniye 16:16 ile karşılaştırın.
20. Yehova’nın Şahitlerinin büyük toplantılarında tutarlı olarak neyin üzerinde duruluyor?
20 Cedar Point, Ohio’da (ABD) 1922’de 10.000 kadar kişi biraraya geldiğinde, konuşmacının şu teşviki hazır bulunanlara güç kaynağı olmuştu: “Bugün günlerin günüdür. Bakın, Kral saltanat sürüyor! Siz onun aleni hizmetçilerisiniz. Bu nedenle, Kralı ve krallığını ilan edin, ilan edin, ilan edin.” Böyle büyük toplantılarda, tutarlı olarak, vaaz etme işinin üzerinde duruluyor. Örneğin, 1953’te New York kentinde yapılan uluslararası toplantıda, tüm cemaatlerde evden eve eğitim programının başlatılacağı duyuruldu. Bu programın uygulanmasının, birçok ülkede Gökteki Krallığın vaaz edilmesi üzerinde çok olumlu etkisi oldu.
Öğretmek Üzere Tanrı’dan Öğretim Almak
21. Hangi imtiyazı, amacını gözden kaçırmadan kabul etmek istiyoruz?
21 Yehova’nın bugün yeryüzünde şahane bir öğretim programı uyguladığı kuşkusuzdur! Bundan yararlanan herkes Tanrı’dan öğretim alabilir evet, kendilerine “şakirtlerin dili” verilenlerin arasında bulunabilir. Mecazi anlamda Tanrı’nın okulunda okumak büyük bir imtiyazdır! Bu imtiyazı kabul etmekle beraber, amacını gözden kaçırmamalıyız. Yehova başkalarına öğretebilmesi için İsa’ya öğretti, İsa da kendisinin yaptığı işi daha da büyük çapta yapabilmeleri için şakirtlerine öğretti. Aynı şekilde, başkalarına öğretebilmemiz için, Yehova’nın büyük öğretim programı yoluyla bize de öğretim veriliyor.—Yuhanna 6:45; 14:12; II. Korintoslular 5:20, 21; 6:1; II. Timoteos 2:2.
22. (a) Musa’nın ve Yeremya’nın hangi sorunu vardı, bu sorun nasıl çözüldü? (b) Tanrı’nın, Gökteki Krallığın vaaz edilmesi işinin yerine getirilmesini sağlayacağı konusunda hangi güvenceye sahip olabiliriz?
22 Siz de Musa gibi, “ben . . . . söz adamı değilim” ya da Yeremya gibi, ‘ben söz söylemesini bilmiyorum’ diyor musunuz? Yehova onlara yardım ettiği gibi size de edecek. Yehova Musa’ya, “ben senin ağzınla beraber olacağım” dedi. Yeremya’ya da, “korkma . . . . ben seninle beraberim” dedi. (Çıkış 4:10-12; Yeremya 1:6-8) Dinsel liderler şakirtlerini susturmak istediklerinde, İsa onlara şöyle söylemişti: “Eğer bunlar susarlarsa, taşlar bağıracaktır.” (Luka 19:40) Fakat Yehova Gökteki Krallığın mesajının ilan edilmesi için öğretim alanların dilini kullandığından, taşların bağırmasına ne o zaman ne de şimdi gerek kaldı.
Cevaplayabilir Misiniz?
◻ İşaya’nın 50. babında hangi ideal Öğretmen-öğrenci ilişkisi vurgulanıyor?
◻ Yehova geniş bir öğretim programını nasıl yürütüyor?
◻ Yehova’nın öğretim programının bazı özellikleri nelerdir?
◻ Yehova’nın öğretim programına katılmak neden şahane bir imtiyazdır?
[Sayfa 16’daki resim]
Çocukların içten gelen cevapları çoğu kez yaşlılar için bir teşviktir