Як проводити результативні біблійні вивчення
1 Що спільного є між медсестрою з Танзанії, дівчиною з Аргентини й матір’ю з Латвії? У «Щорічнику» за 1997 рік (стор. 8, 46 і 56, англ.) сказано, що всі вони зробили швидкий прогрес у своєму домашньому вивченні Біблії, бо хотіли займатись по книжці «Знання» частіше, ніж один раз на тиждень. Радилось, щоб вісники, коли можливо, старалися кожного вивчення проходити один розділ книжки. Проте дехто побачив, що так робити не завжди вдається. І хоча багато залежить від обставин і здібностей кожного учня, досвідчені вчителі мають успіх, застосовуючи наступні поради.
2 У вкладці до «Нашого служіння Царству» за червень 1996 року пояснювалось, що зацікавлених потрібно навчити готуватись до вивчення. Було б добре зразу, на першому ж занятті, пояснити й продемонструвати, як готуватись до вивчень. Покажи їм свою книжку «Знання», з допомогою якої ти проводиш вивчення. Разом підготуйтесь до першого уроку. Помагай учневі знаходити слова чи фрази, котрі безпосередньо відповідають на надруковані запитання, і тоді підкреслювати чи позначати їх. Деякі вісники навіть дають своїм учням грубий фломастер або олівець для підкреслювання. Заохочуй їх, щоб під час підготовки до вивчення вони відшукували усі біблійні вірші. Завдяки такій допомозі з твого боку вони також знатимуть, як готуватись до книговивчення у зборі та вивчення «Вартової башти» (Луки 6:40).
3 Добрий учитель не буде сам багато говорити, а заохочуватиме учня вільно висловлюватись. Такий учитель старається не відволікатись другорядними питаннями. Лише інколи вводить додатковий матеріал. І, як правило, він зосереджує увагу на головних пунктах уроку. Дехто, щоб допомогти учням знаходити відповіді на запитання, дає їм додаткову літературу. Крім того, на зібраннях збору зацікавлені отримуватимуть додаткові детальніші повчання.
4 Можливо, не потрібно відшукувати всі наведені в уроці посилання на Біблію. Деякі головні думки стають зрозумілими з біблійних віршів, що надруковані в абзаці. При обговоренні виділяй головні вірші, котрі розглядались в абзаці, і заохочуй учня запам’ятовувати їх.
5 Скільки часу повинно тривати кожне заняття? Вивчення не обов’язково повинно тривати одну годину. Деякі зацікавлені мають багато часу і бажають займатися довше. Або учень хоче вивчати частіше, ніж раз на тиждень. З тими, хто має ці можливості, було б добре проводити такі заняття.
6 Як описано в Ісаї 60:8, сьогодні сотні тисяч нових хвалителів Єгови «летять, як та хмара, і немов голуби до своїх голубників» — у збори його народу. Нехай кожен з нас вносить свою частку в діло збирання вівцеподібних людей, тісно співпрацюючи з Єговою, який приспішує цю роботу (Ісаї 60:22).