Як збагатити своє вивчення

 1. Чому дехто може не хотіти вивчати?

ЗАРОБИТИ на прожиття в наш час нелегко. Чимало наших братів змушені довго працювати, щоб забезпечувати свої сім’ї найнеобхіднішим. Багатьом доводиться кожного дня годинами добиратися до місця роботи. Багато хто виконує важку фізичну працю. Під кінець дня ці брати і сестри настільки виснажені, що їм аж ніяк не хочеться вивчати.

 2. Коли ви знаходите час для вивчення?

² Однак ми повинні знаходити час для вивчення — змістовного вивчення — Божого Слова і наших публікацій. Від цього залежать наші стосунки з Єговою і наше вічне життя (1 Тим. 4:15). Дехто вивчає рано-вранці, коли голова свіжа після нічного відпочинку, а в домі панує тиша. Інші виділяють кілька хвилин у кінці дня, щоб вивчати Біблію і наші публікації та розмірковувати над ними.

3, 4. Які зміни були впроваджені, щоб зменшити кількість матеріалу для вивчення, і чому?

³ Ви, звичайно, погодитесь, що виділяти час для вивчення важливо. Але що саме нам вивчати? «У нас так багато матеріалу, що я просто не встигаю все перечитувати»,— можете сказати ви. Декому вдається прочитувати і переглядати весь біблійний матеріал. Проте багатьом братам і сестрам важко знайти для цього час. І брати з Керівного органу це розуміють. Тому нещодавно вони прийняли рішення зменшити кількість матеріалу як у друкованому, так і в електронному форматі.

⁴ Наприклад, більше не видається «Щорічник Свідків Єгови», оскільки чимало підбадьорливих випадків доступні на сайті jw.org^®, а також у випусках щомісячних програм на телеканалі JW Broadcasting^®. Журнали «Вартова башта» (видання для розповсюдження) та «Пробудись!» тепер виходять тільки три рази на рік. Ці зміни були впроваджені не для того, щоб вивільнити нам час для справ, не пов’язаних з поклонінням Єгові. Мета цих змін — дати нам можливість приділяти більше уваги тому, «що є важливішим» (Філ. 1:10). Обговорімо, як можна визначати, що є важливішим, і як отримувати повну користь з особистого вивчення Біблії.

5, 6. Які публікації нам треба уважно вивчати?

⁵ Що ми повинні вивчати в першу чергу? Ми, безперечно, маємо щодня присвячувати час вивченню Божого Слова. Обсяг матеріалу, призначеного для щотижневого читання Біблії у зборі, тепер зменшився. Це дає нам більше часу для роздумів над прочитаним і для пошуку додаткової інформації. Наша мета не просто побіжно прочитувати призначений матеріал, а докладати зусиль, щоб біблійна звістка торкнулася нашого серця і наблизила нас до Єгови (Пс. 19:14).

⁶ Що ще нам треба уважно вивчати? Звичайно, ми хочемо готуватися до вивчення «Вартової башти» і вивчення Біблії у зборі, а також ознайомлюватися з іншим матеріалом для зібрання серед тижня. Крім того, ми маємо прочитувати кожен номер «Вартової башти» і «Пробудись!».

 7. Чому не варто знеохочуватися, якщо ми не в змозі перечитувати чи переглядати все, що з’являється на нашому сайті і на телеканалі JW Broadcasting?

⁷ «Добре,— можливо, скажете ви.— А як бути з рештою статей та відео, які з’являються на сайті jw.org і на телеканалі JW Broadcasting? Усього ж так багато!» Розгляньмо приклад. Відвідувачам ресторану пропонують велике розмаїття страв, але вони ніколи не зможуть покуштувати їх усі. Тому відвідувачі вибирають лише кілька з них. Подібно, якщо ви не в змозі перечитувати чи переглядати все, що виходить в електронному форматі, не знеохочуйтеся. Читайте і дивіться те, що можете. А тепер обговорімо, що означає вивчати матеріал і як отримувати якнайбільше користі з вивчення.

 8. Як можна вивчати «Вартову башту» і яку користь це принесе вам?

⁸ Вивчати означає зосереджено читати матеріал з певною метою. Це не просто побіжно прочитати призначений матеріал і підкреслити відповіді. Приміром, коли готуєтеся до вивчення «Вартової башти», спочатку зверніть увагу на інформацію під заголовком «У цій статті». Потім поміркуйте над назвою статті, підзаголовками і запитаннями для повторення. Після цього уважно і без поспіху прочитайте статтю. Звертайте увагу на тематичне речення (зазвичай це перше речення в абзаці). Тематичне речення може допомогти вам зрозуміти думку, яку розкриває абзац. Читаючи статтю, роздумуйте, як кожен абзац стосується підзаголовку і пов’язаний з темою статті. Позначайте будь-які незнайомі слова та думки, котрі хочете глибше дослідити.

 9. а) Чому, вивчаючи «Вартову башту», треба звертати особливу увагу на біблійні вірші і що це означає? б) Що ще, згідно з Ісуса Навина 1:8, ми повинні робити, прочитавши біблійні вірші?

⁹ Вивчення «Вартової башти» — це вивчення Біблії. Тому звертайте увагу на біблійні вірші, особливо на ті, які будуть зачитуватися на зібранні збору. Подивіться, як ключові слова або вирази з біблійних віршів пов’язані з думкою в абзаці. Крім того, виділяйте час для роздумів над прочитаними віршами і над тим, як ви можете застосувати їх у своєму житті. (Прочитайте Ісуса Навина 1:8.)

10. Чому, згідно з Євреїв 5:14, на сімейному поклонінні батьки повинні навчати своїх дітей, як вивчати і як проводити дослідження?

¹⁰ Зрозуміло, що батьки хочуть, аби щотижневе сімейне поклоніння подобалось дітям. Хоча батьки мають завжди планувати, що будуть вивчати під час сімейного поклоніння, вони не зобов’язані кожного тижня організовувати щось особливе чи захопливе. Під час сімейного поклоніння можна подивитися щомісячну програму на телеканалі JW Broadcasting або деколи зайнятися особливим проектом, приміром, сконструювати модель Ноєвого ковчегу. Водночас батькам вкрай важливо вчити дітей, як вивчати. Наприклад, їм потрібно знати, як готуватися до зібрань збору або як проводити дослідження питань, котрі виникають у школі. (Прочитайте Євреїв 5:14.) Якщо діти виділяють вдома певний час для дослідження біблійних тем, їм буде легше концентруватися на матеріалі, який розглядається на зібраннях та конгресах і який не завжди включає перегляд відео. Звичайно, тривалість кожного вивчення залежить від віку і темпераменту дітей.

11. Чому важливо навчати зацікавлених самостійно проводити змістовне вивчення?

¹¹ Тим, з ким ми вивчаємо Біблію, теж необхідно розвивати вміння вивчати. Коли зацікавлені тільки починають вивчати Біблію, вони можуть просто підкреслювати відповіді, готуючись до вивчення або до зібрань. Але нам потрібно навчити зацікавлених, як самостійно проводити дослідження та змістовне вивчення. Це допоможе їм, коли в них виникатимуть проблеми. Тоді вони не будуть питати інших у зборі, що їм робити, а знатимуть, як самим знайти потрібну інформацію в наших публікаціях.

12. Які цілі ми можемо мати, коли вивчаємо?

¹² Якщо вам не подобається вивчати, ви можете думати, що вам ніколи не вдасться залюбки проводити вивчення. Але цього можна навчитися. Спочатку вивчайте недовго, потім поступово збільшуйте час вивчення. Подумайте, чому ви вивчаєте. Звісно, наша найважливіша мета — постійно наближатися до Єгови. Крім того, ми можемо мати ціль знайти відповідь на запитання, яке хтось нам поставив, або дослідити проблему, з якою ми стикаємося.

13. а) Що може зробити молода людина, щоб у школі відстоювати свої погляди? б) Як ти можеш застосувати пораду з Колоссян 4:6?

¹³ Скажімо, ти молода людина і навчаєшся в школі. Можливо, твої однокласники вірять у теорію еволюції. Ти хотів би виступити на захист своєї віри у Творця, але ти невпевнений, що зможеш це зробити. Тож тобі необхідно провести дослідження. Для цього в тебе є дві причини: 1) поглибити свою віру в те, що все створив Бог, і 2) набути вміння обстоювати правду (Рим. 1:20; 1 Пет. 3:15). Спочатку можна запитати себе: «На підставі чого мої однокласники вірять в еволюцію?» Потім уважно досліди цю тему в наших публікаціях. Відстоювати свої погляди не так вже й важко, як ти думаєш. Більшість людей вірить в еволюцію просто тому, що якась авторитетна особа сказала їм, що ця теорія є доведеним фактом. Якщо ти знайдеш лише одну-дві думки, якими міг би поділитися з однокласниками, то зможеш дати вичерпну відповідь тим, хто прагне знати правду. (Прочитайте Колоссян 4:6.)

14—16. а) Що допоможе вам ліпше ознайомитися з біблійною книгою, про яку ви знаєте небагато? б) За допомогою наведених віршів поясніть, як вам скласти повніше уявлення про книгу Амоса. (Дивіться також інформацію в рамці «Оживіть Біблію у своїй уяві».)

¹⁴ Припустімо, що на наступному зібранні збору ми маємо вивчати книгу одного з малих пророків. Це може бути пророк, про якого ви знаєте небагато. Спершу постарайтесь розвинути інтерес до того, що він написав. Як це можна зробити?

¹⁵ Спочатку запитайте себе: «Що я знаю про письменника цієї книги? Ким він був, де жив, чим займався?» Його походження може пояснити, чому він використовував саме такі слова або приклади. Читаючи Біблію, шукайте вислови, які розкривають особистість письменника.

¹⁶ Потім вам буде корисно довідатися про час, коли була написана книга. Про це можна дізнатися з «Таблиці біблійних книг», яка поміщена в кінці «Біблії. Перекладу нового світу». До того ж ви можете розглянути у додатку А6 хронологічну шкалу, на якій вказано час служіння пророків і правління царів. Оскільки ви досліджуєте одну з пророчих книг Біблії, було б добре довідатись, які обставини існували в час її написання. Які неправильні погляди і вчинки мав допомогти виправити пророк? Хто був його сучасником? Щоб отримати повну картину, можливо, доведеться звернутися до інших біблійних книг. Наприклад, щоб краще зрозуміти ситуацію, яка існувала в дні Амоса, варто прочитати уривки з книг 2 Царів і 2 Хронік, котрі є паралельними посиланнями до Амоса 1:1. Крім того, ви можете переглянути писання Осії, який був сучасником Амоса. Усі ці джерела можуть пролити світло на час, коли жив Амос (2 Цар. 14:25—28; 2 Хр. 26:1—15; Ос. 1:1—11; Ам. 1:1).

17, 18. За допомогою прикладів, наведених в абзаці, або власного прикладу поясніть, як дослідження подробиць може збагатити особисте біблійне вивчення.

¹⁷ Було б добре читати Біблію з допитливістю. Приміром, ви читаєте 12-й розділ пророцтва Захарія, який передрік смерть Месії (Зах. 12:10). У 12-му вірші згадується «родина Натанових нащадків», які мали побиватися за Месією. Замість того щоб швидко перечитати ці слова, ви можете зупинитись і запитати себе: «Який існує зв’язок між родиною Натана і Месією? Чи можна більше довідатися про це?» Проведіть невеличке «розслідування». Паралельне посилання скеровує вас до 2 Самуїла 5:13, 14, де сказано, що Натан був одним з синів царя Давида. В іншому паралельному посиланні, в Луки 3:23, 31, говориться, що Ісус був прямим нащадком Натана по лінії Марії. (Дивіться коментар до Луки 3:23 «Йосипа, сина Ілія».) Вам стає цікаво. Ви знаєте, що Ісус був передреченим нащадком Давида (Матв. 22:42). Але Давид мав більш ніж 20 синів. Хіба не вражає той факт, що Захарій вказує саме на родину Натанових нащадків як на тих, хто мав оплакувати смерть Ісуса?

¹⁸ Розгляньмо інший приклад. У першому розділі Луки ми читаємо, що ангел Гавриїл прийшов до Марії і сказав про сина, якого вона народить, що «він стане великим і буде названий Сином Всевишнього, а Бог Єгова дасть йому престол його батька Давида. Він царюватиме над нащадками Якова завжди» (Луки 1:32, 33). Переважно ми звертаємо увагу на першу частину звістки Гавриїла — на те, що Ісуса буде названо «Сином Всевишнього». Проте Гавриїл також пророкував, що Ісус «царюватиме». Тож нас може цікавити, як Марія могла б зрозуміти слова Гавриїла. Чи вона подумала, що Гавриїл має на увазі, що Ісус правитиме в Ізраїлі замість царя Ірода або замість одного з його наступників? Якби Ісус став царем, Марія була б царицею-матір’ю, а її сім’я жила б у палаці. Однак в Біблії ніде не сказано, що Марія згадала про це в розмові з Гавриїлом або що вона просила для себе видатного становища в Царстві, як це зробили двоє Ісусових учнів (Матв. 20:20—23). Ця подробиця ще більше переконує нас у тому, що Марія була надзвичайно смиренною жінкою.

19, 20. З якими цілями ми вивчаємо, як видно з Якова 1:22—25 і 4:8?

¹⁹ Пам’ятаймо, що, коли ми вивчаємо Боже Слово і публікації, наша найважливіша мета — наближатися до Єгови. Крім того, ми хочемо чіткіше побачити, якими ми є і які зміни нам потрібно зробити, щоб догоджати Богові. (Прочитайте Якова 1:22—25; 4:8.) Тому перед початком кожного вивчення нам треба просити в Єгови його духу. Ми маємо благати Єгову допомогти нам отримати якомога більше користі з матеріалу і зрозуміти, якими людьми ми є в його очах.

²⁰ Тож нехай кожен з нас нагадує Божу людину, яка «знаходить насолоду в законі Єгови і читає його закон упівголоса вдень і вночі. ...Вона матиме успіх у всьому, що робить» (Пс. 1:2, 3).