«Ідіть і робіть учнями»

«Дана Мені всяка влада на небі й на землі. Тож ідіть, і навчіть всі народи» (МАТВІЯ 28:18, 19).

1, 2. а) Яке доручення Ісус дав своїм послідовникам? б) Які питання, пов’язані з Ісусовими наказами, ми розглянемо?

ОДНОГО весняного дня 33 року н. е. Ісусові учні зібралися на горі в Галілеї. Вже невдовзі їхній воскреслий Господь мав зійти в небо, але перед цим йому треба було сказати своїм учням щось дуже важливе. В Ісуса було для них доручення. Яке саме? Як вони відгукнулися, отримавши його? І як це доручення стосується нас сьогодні?

² Ісусові слова записано в Матвія 28:18—20: «Дана Мені всяка влада на небі й на землі. Тож ідіть, і навчіть всі народи [«ідіть і робіть учнями людей з усіх народів», НС], христячи їх в Ім’я Отця, і Сина, і Святого Духа, навчаючи їх зберігати все те, що Я вам заповів. І ото, Я перебуватиму з вами повсякденно аж до кінця віку». Ісус вжив тут такі вислови, як «всяка влада», «всі народи», «все те, що Я вам заповів» і «повсякденно». У своїх наказах, частиною яких є ці чотири всеосяжні вислови, Ісус торкається кількох важливих питань, котрі можна коротко передати як «чому?», «де?», «що?» і «як довго?» Розгляньмо ці питання по черзіa.

«Дана Мені всяка влада»

 3. Чому ми повинні виконувати наказ робити людей учнями?

³ Перш за все чому ми повинні виконувати наказ робити людей учнями? Ісус сказав: «Дана Мені всяка влада на небі й на землі. Тож ідіть, і навчіть всі народи [«ідіть і робіть учнями людей з усіх народів», НС]». Слово «тож» вказує на серйозну підставу для виконання цього наказу. Підставою є те, що Ісус — особа, яка дала цей наказ,— посідає «всяку владу». Наскільки велика ця влада?

 4. а) Наскільки велику владу посідає Ісус? б) Як розуміння того, яку владу має Ісус, повинне впливати на наше ставлення до наказу робити людей учнями?

⁴ Ісус має владу над своїм збором, а, починаючи з 1914 року, також і над установленим тоді Божим Царством (Колосян 1:13; Об’явлення 11:15). Будучи архангелом, Ісус очолює небесне військо, що складається з сотень мільйонів ангелів (1 Солунян 4:16; 1 Петра 3:22; Об’явлення 19:14—16). Отець уповноважив Ісуса знищити «всякий уряд, і владу всяку та силу», які діють наперекір принципам праведності (1 Коринтян 15:24—26; Ефесян 1:20—23). Ісусова влада поширюється не лише на живих. Він, «Суддя для живих і для мертвих», отримав від Бога силу воскрешати тих, хто заснув смертним сном (Дії 10:42; Івана 5:26—28). Без сумніву, наказ, даний особою, що наділена такою величезною владою, слід вважати надзвичайно важливим. Тому ми з повагою й готовністю виконуємо наказ Христа ‘іти та робити людей учнями’.

 5. а) Як Петро виконав наказ Ісуса? б) Яке благословення принесло те, що Петро виконав Ісусові вказівки?

⁵ На початку свого земного служіння Ісус дивовижним способом показав своїм учням, що визнання його влади і підкорення його наказам приносить благословення. Одного разу він сказав рибалці Петру: «Попливи на глибінь,— і закиньте на полов свій невід». Петро був упевнений, що там немає риби, й тому сказав Ісусові: «Наставнику,— цілу ніч ми працювали, і не вловили нічого». Проте смиренно додав: «Та за словом Твоїм укину невода». Виконавши наказ Христа, Петро виловив «безліч риби». Вражений, він «припав до колін Ісусових, кажучи: «Господи,— вийди від мене, бо я грішна людина!» На що Ісус відповів: «Не лякайсь,— від цього часу ти будеш ловити людей» (Луки 5:1—10; Матвія 4:18). Чого ми вчимося з цієї ситуації, описаної в Біблії?

 6. а) Як біблійна розповідь про дивовижний улов риби показує, якого послуху очікує Ісус? б) Як ми можемо наслідувати Ісуса?

⁶ Ісус доручив Петрові, Андрію та іншим апостолам стати «ловцями людей», але він зробив це не перед тим дивовижним уловом, а вже після нього (Марка 1:16, 17). Це показує, що Ісус не очікував від них сліпого послуху. Він продемонстрував тим чоловікам, що існує вагома підстава підкорятися йому. Виконавши Ісусів наказ закинути невід, вони досягли вражаючих результатів. Так само, виконуючи його наказ «ловити людей», вони отримували б величезні благословення. Переконані в цьому, апостоли відгукнулися на Ісусові слова. У Біблії сказано: «І вони повитягали на землю човни, покинули все,— та й пішли вслід за Ним» (Луки 5:11). У наш час, заохочуючи інших робити людей учнями, ми наслідуємо Ісуса. Ми не сподіваємося, щоб люди сліпо чинили так, як ми говоримо, а розповідаємо їм про вагомі підстави для виконання Христових наказів.

Вагомі підстави і правильні спонуки

7, 8. а) Які існують біблійні підстави для того, щоб проповідувати про Царство і робити людей учнями? б) Який біблійний вірш особливо спонукує тебе продовжувати проповідувати? (Дивіться також примітку).

⁷ Ми визнаємо Христову владу й тому проповідуємо про Царство і робимо людей учнями. А на які ще біблійні підстави для виконання цієї праці ми могли б вказати тим, кого хочемо спонукати до добрих діл? Розгляньмо висловлювання кількох вірних Свідків з різних країн і подивімося, як їхні слова узгоджуються з наведеними біблійними посиланнями.

⁸ Рой (охрестився 1951 року): «Коли я присвятився Єгові, то пообіцяв служити йому завжди. Я хочу дотримати свого слова» (Псалом 50:14; Матвія 5:37). Хедер (охрещена 1962 року): «Коли я роздумую про все, що для мене зробив Єгова, то хочу виявляти до нього свою вдячність, вірно служачи йому» (Псалом 9:2, 10—12; Колосян 3:15). Ганнелоре (охрестилася в 1954 році): «У служінні нас кожного разу підтримують ангели. Яка ж це честь для нас!» (Дії 10:30—33; Об’явлення 14:6, 7). Онор (охрещена 1969 року): «Я не хочу, щоб, коли прийде час Божого суду, хтось із моїх сусідів звинуватив Єгову та його Свідків у недбалості і сказав, що його ніхто не попередив» (Єзекіїля 2:5; 3:17—19; Римлян 10:16, 18). Клаудіо (охрещений у 1974 році): «Під час проповідування ми є «перед Богом» і «у Христі». Лише уявіть собі! У служінні нас супроводжують двоє наших найкращих друзів» (2 Коринтян 2:17)b.

 9. а) Що показує випадок з Петром та іншими апостолами стосовно правильних спонук у підкоренні Христу? б) З яких спонук належить підкорятися Богу і Христу сьогодні і чому?

⁹ Біблійна оповідь про надзвичайний улов риби показує також, що важливо підкорятися Христу з правильних спонук, а саме з любові. Коли Петро сказав: «Вийди від мене, бо я грішна людина», Ісус не зробив цього, а також не засудив Петра за який-небудь гріх (Луки 5:8). Ісус навіть не докорив Петрові за те, що той благав його відійти від нього. Натомість він лагідно відповів: «Не лякайсь». Хворобливий страх був би неправильною спонукою для підкорення Христу. Ісус сказав Петрові, що він і його товариші стануть добрими «ловцями людей». І ми сьогодні не домагаємося, щоб люди підкорялися Христу через страх або через інші негативні почуття, такі, як почуття вини і сорому. Серце Єгови можна тішити, лише якщо виявляти послух від усієї душі, із любові до Бога і Христа (Матвія 22:37).

«Робіть учнями людей з усіх народів»

10. а) З яким нелегким завданням було пов’язане виконання Ісусового наказу робити людей учнями? б) Як учні відгукнулися на Ісусів наказ?

¹⁰ Друге питання, яке постає у зв’язку з Христовим наказом: де слід виконувати цей наказ? Ісус сказав своїм послідовникам: «Робіть учнями людей з усіх народів». У часи, коли він ще не розпочав свого служіння, людей з інших народів радо приймали, якщо вони приходили в Ізраїль служити Єгові (1 Царів 8:41—43). Сам Ісус проповідував насамперед євреям, але тепер він сказав своїм послідовникам іти до людей з усіх народів. Образно кажучи, територія для ловлі риби, тобто для проповідування, раніше обмежувалася маленьким «ставком» — єврейським народом. Однак невдовзі такою територією для ловлі мало стати ціле «море» людства. Хоча через цю зміну перед учнями постало нелегке завдання, вони охоче виконали Ісусову вказівку. Менш ніж через 30 років після смерті Ісуса апостол Павло вже міг написати, що добру новину проповідано не лише євреям, а «всьому створінню під небом» (Колосян 1:23).

11. Як територія для «ловлі риби» розширювалася після початку XX століття?

¹¹ У наші дні можна спостерігати подібне розширення території для проповідування. На початку XX століття територія для «ловлі риби» обмежувалася кількома країнами. Однак тогочасні Христові послідовники за прикладом християн першого сторіччя енергійно розширювали територію для проповідування (Римлян 15:20). На початку 1930-х років вони робили людей учнями приблизно в ста країнах. Сьогодні «ловля риби» ведеться вже в 235 країнах і територіях (Марка 13:10).

«З усіх язиків»

12. На яке нелегке завдання вказує пророцтво, записане в Захарія 8:23?

¹² Робити учнями людей з усіх народів — нелегке завдання не тільки через те, що територія дуже велика, але й тому, що люди на ній розмовляють багатьма мовами. Через пророка Захарія Єгова передрік: «Станеться тими днями, що схоплять десять мужів з усіх язиків тих народів, і схоплять за полу юдея, говорячи: Ходімо з вами, бо ми чули: Бог з вами!» (Захарія 8:23, курсив наш). У більшому сповненні цього пророцтва «юдей» представляє останок помазаних християн, а «десять мужів» — «натовп великий»c (Об’явлення 7:9, 10; Галатів 6:16). Цей великий натовп Христових учнів мав складатися з людей із усіх народів, і, як передрік Захарій, вони мали говорити багатьма мовами. Чи можна це сказати про учнів, з яких складається Божий народ у наші дні? Так.

13. а) Як змінювалося співвідношення мов, якими в наш час розмовляють Божі служителі? б) Які заходи вживає клас вірного раба з огляду на зростаючу потребу в духовній поживі різними мовами? (Включіть інформацію з рамки «Публікації для незрячих»).

¹³ У 1950 році рідною мовою приблизно для 3 з кожних 5 Свідків Єгови по цілому світі була англійська. У 1980 це співвідношення змінилося десь до 2 з 5, а сьогодні англійська мова є рідною лише для 1 з кожних 5 Свідків. Які заходи вживає клас вірного і мудрого раба з огляду на таку зміну? Він дбає про те, щоб духовна пожива була доступна чимраз більшою кількістю мов (Матвія 24:45). Наприклад, 1950 року наша література видавалася 90 мовами, а сьогодні це число зросло приблизно до 400. Чи таке посилення інтересу до людей із різних мовних груп принесло результати? Так! Щотижня в середньому 5000 чоловік «з усякого люду... і язиків» стають Христовими учнями! (Об’явлення 7:9). І ріст продовжується. У деяких краях «невід» приносить дуже багатий улов! (Луки 5:6; Івана 21:6).

Чи ти можеш брати участь у цьому радісному служінні?

14. Як можна в нашій території допомагати тим, хто розмовляє іноземною мовою? (Включіть інформацію з рамки «Робити людей учнями за допомогою мови жестів»).

¹⁴ До багатьох країн Заходу приїжджає чимало іммігрантів. Тому виникає щораз більша потреба робити учнями людей ‘кожної мови’ у своїй країні (Об’явлення 14:6, СМ). Як можна у своїй території допомагати тим, хто розмовляє іншою мовою? (1 Тимофія 2:4). Нам треба, так би мовити, використовувати правильні снасті. Запропонуй таким особам літературу мовою, якою вони розмовляють. Якщо можливо, домовся, щоб їх відвідав Свідок, який говорить їхньою мовою (Дії 22:2). Тепер це легше зробити, оскільки чимало Свідків вивчає інші мови, аби допомагати іноземцям ставати Христовими учнями. Як видно з повідомлень, надання такої допомоги приносить задоволення.

15, 16. а) З яких прикладів видно, що допомога тим, хто розмовляє іншою мовою, приносить задоволення? б) Які запитання щодо служіння в іншомовному полі варто розглянути?

¹⁵ Розгляньмо два приклади з Нідерландів, де звістка про Царство організовано проповідується 34 мовами. Одне подружжя Свідків виявило бажання йти та робити учнями іммігрантів, котрі розмовляють польською. Відгук був настільки добрим, що чоловіку довелося скоротити час, який він присвячував світській роботі, аби щотижня мати ще один день для вивчення Біблії з тими, хто виявив зацікавлення. Уже невдовзі ці вісники проводили понад 20 біблійних вивчень щотижня. Вони сказали: «Завдяки служінню ми почуваємося щасливими». Тим, хто робить людей учнями, надзвичайно приємно бачити вдячність осіб, котрі чують біблійні істини своєю мовою. Наприклад, під час зібрання, яке проводилося в’єтнамською, один літній чоловік встав і попросив дозволу говорити. Зі слізьми на очах він сказав Свідкам: «Дякую вам за те, що стараєтесь вивчати мою складну мову. Я дуже вдячний, що у похилому віці можу взнавати з Біблії про багато чудових речей».

¹⁶ Отож не дивно, що ті, хто служить в іншомовних зборах, отримують від цього велике задоволення. Подружня пара з Великобританії висловилась так: «Ми служимо Єгові ось уже 40 років, і служіння Царству на чужомовній ниві — наше найзахопливіше призначення». Чи міг би й ти змінити свої обставини, щоб брати участь у цьому радісному виді служіння? Якщо ти ще навчаєшся в школі, то чи можеш вивчати іноземну мову, щоб бути готовим служити в такий спосіб? Завдяки цьому перед тобою можуть розкритися двері до життя, сповненого радості і благословень (Приповістей 10:22). Чому б тобі не обговорити це питання з батьками?

Використовуй різні методи

17. Як можна проповідувати більшій кількості людей на території свого збору?

¹⁷ Безумовно, більшості з нас обставини не дозволяють закидати «невід» в іншомовній території. Проте ми могли б проповідувати більшій кількості людей на території свого збору. Як? Для цього потрібно змінювати не звістку, яку ми несемо, а свої методи проповідування. У багатьох територіях чимраз більше людей живуть у будинках, доступ у котрі в цілях безпеки обмежений. Крім того, багатьох людей під час служіння ми не застаємо вдома. Тому, можливо, нам потрібно закидати «невід» в інший час і в інших місцях. Так ми наслідуємо Ісуса. Він знаходив способи розмовляти з людьми за різних обставин (Матвія 9:9; Луки 19:1—10; Івана 4:6—15).

18. Які плоди приносить свідчення в різних місцях? (Включіть інформацію з рамки «Робити учнями ділових людей»).

¹⁸ У деяких частинах світу для того, щоб робити людей учнями, важливо свідчити всюди, де їх можна знайти. Досвідчені вісники дедалі більше уваги приділяють проповідуванню в різних місцях. Окрім служіння від дому до дому, вони тепер свідчать в аеропортах, офісах і магазинах, на автостоянках і зупинках, на вулицях, у парках, на пляжах тощо. Велика кількість новоохрещених Свідків на Гаваях познайомилась із правдою завдяки проповідуванню саме в таких місцях. Використання різних методів допомагає нам повною мірою виконувати Ісусів наказ робити людей учнями (1 Коринтян 9:22, 23).

19. Які питання, пов’язані з Ісусовим дорученням, обговорюватимуться в наступній статті?

¹⁹ Ісусове доручення робити людей учнями показує нам не тільки, чому і де слід виконувати цю працю, але також що потрібно проповідувати і як довго це треба робити. Ці два питання, пов’язані з Ісусовим дорученням, обговорюватимуться в наступній статті.

[Примітки]

Чи ви пригадуєте?

• На яких підставах і з яких спонук ми проповідуємо про Царство і робимо людей учнями?

• В яких масштабах служителі Єгови виконують у наш час Ісусове доручення робити учнями людей з усіх народів?

• Як можна використовувати різні методи «рибної ловлі» і чому це потрібно робити?

[Рамка/Ілюстрації на сторінці 10]

Публікації для незрячих

Альберт живе у Сполучених Штатах Америки. Він християнський старійшина і повночасний служитель. Альберт незрячий. Він користується біблійною літературою, виданою шрифтом Брайля, і це допомагає йому служити ефективніше, зокрема виконувати призначення наглядача служіння. Як він дає собі раду зі своїм призначенням у зборі?

«У нашому зборі ніколи не було такого успішного наглядача служіння, як Альберт»,— говорить Джеймс, головуючий наглядач. Альберт є одним з приблизно 5000 незрячих людей у Сполучених Штатах, які регулярно отримують біблійні публікації англійським, а також іспанським шрифтом Брайля. Клас вірного раба, починаючи з 1912 року, видав шрифтом Брайля понад сто публікацій. Використовуючи передові технології, Свідки Єгови тепер виготовляють щороку мільйони сторінок публікацій шрифтом Брайля більш ніж десятьома мовами і розповсюджують їх у більш як 70 країнах. Чи ти знаєш людей, яким біблійні публікації для незрячих могли б принести користь?

[Рамка/Ілюстрація на сторінці 11]

Робити людей учнями за допомогою мови жестів

Тисячі Свідків у різних країнах, включаючи багатьох ревних молодих людей, вивчають мову жестів, аби допомогти глухим стати Христовими учнями. Завдяки цьому тільки в Бразилії за рік охрестилися 63 глухі особи і 35 глухих Свідків служать тепер повночасними благовісниками. По цілому світі є понад 1200 зборів і груп, зібрання в яких проводяться мовою жестів. У Росії єдиний район мовою жестів є найбільшим районом у світі: територіально він охоплює цілу Росію!

[Рамка на сторінці 12]

Робити учнями ділових людей

Відвідуючи ділових людей на їхньому робочому місці, одна християнська сестра на Гаваях зустріла керівника транспортної компанії. Незважаючи на свою зайнятість, цей чоловік погодився по 30 хвилин на тиждень вивчати Біблію у себе в офісі. Кожної середи зранку він говорить своїм підлеглим, щоб його ні з ким не з’єднували по телефону, і цілковито зосереджується на вивченні. Інша сестра на Гаваях раз на тиждень вивчає Біблію із власницею майстерні з ремонту взуття. Вивчення проходить прямо за прилавком майстерні. Коли приходить клієнт, Свідок чекає збоку. Коли клієнт виходить, вивчення продовжується.

І з керівником компанії, і з власницею майстерні розмова була розпочата завдяки тому, що Свідки виявляли ініціативу і закидали «невід» у різних місцях. Чи знаєш ти місця на території свого збору, де можна знайти людей, яких важко застати вдома?

[Ілюстрація на сторінці 12]

Чи можеш ти служити в іншомовному полі?