幫助人進至獻身受浸的地步

1．見到有越來越多人研讀聖經及與耶和華的組織聯絡交往是多大的喜樂！幫助這些人與耶和華上帝養成及保持親密的屬靈關係甚至是更大的喜樂。——可參閲徒20:35。

2．值得稱讚的是，許多新人已進至成為認可的同道的地步，大部分均經常參加傳道工作。現在他們應當力求達到獻身受浸的地步。我們可以怎樣幫助他們採取這些重要步驟呢？——太28:19。

我們可以怎樣予以幫助

3．我們需要幫助聖經學生對耶和華養成愛心和體會，使他們受到愛心推動將自己呈獻給上帝。（代上28:9甲）因此，在主持家庭聖經研究時，當你討論耶和華的作為和標準之際，要幫助學生看出耶和華的各種美德。此外，要幫助學生體會贖價的安排。幫助他們對耶和華上帝和耶穌基督獲得確切的認識。——約17:3。

4．要強調耶和華對人類和地球所訂的仁愛旨意以及使他的名成聖這件事。要幫助學生清楚看出事情怎樣將他自己牽涉在内以及他可以怎樣對那譏嘲耶和華的惡者提出答覆。（箴27:11）要把握每個機會幫助學生在靈性上長進，使他能够“棄絶自己，拿起他的苦刑柱”。受浸成為耶穌基督的門徒。——太16:24，《新世》。

5．要幫助聖經學生看出耶和華的律法和原則是對我們有益的。他們必須意識到，他們若等到最後一分鐘才採取立場擁護純真的崇拜，就很可能會失去永生的獎賞了。（路21:34,35）要對他們談及你對耶和華的組織、對小組、對聚會和弟兄團體的體會。（詩100:2）向他們表明上帝的道是活的，是有力的。要運用這道去促使學生在聚會、大會和其他場合與上帝的百姓交往。這可以幫助他們養成與耶和華締結親密個人關係的願望。

不要耽延

6．受腓利幫助的古實太監並沒有遲遲不願受浸。反之，他作了一番自我反省，然後問腓利是否有任何因素阻止他受浸。既發覺沒有甚麽耽延的理由，他就毅然立即受浸。（徒8:26-38）今日我們想幫助聖經學生養成這樣的精神。——可參閲約14:23；林後5:14,15。

7．唯獨那些持有得救‘標記’的人才能够生還進入耶和華的新制度裏。（結9:2-6）接受生還‘標記’的人都會與耶和華上帝締結獻身的關係，並且以水浸禮將這件事象徵出來——這樣的人是多麽快樂！