مكتبة برج المراقبة الإلكترونية
برج المراقبة
المكتبة الإلكترونية
العربية
  • الكتاب المقدس
  • المطبوعات
  • الاجتماعات
  • دخ٢٦ تموز (‏يوليو)‏ ص ٨-‏٩
  • ٢٧ تموز (‏يوليو)‏–‏٢ آب (‏أغسطس)‏

لا تتوفر فيديوات للجزء الذي اخترته.‏‏

عذرًا، حصل خطأ عند تشغيل الفيديو.‏

  • ٢٧ تموز (‏يوليو)‏–‏٢ آب (‏أغسطس)‏
  • دليل اجتماع الخدمة والحياة المسيحية (‏٢٠٢٦)‏
دليل اجتماع الخدمة والحياة المسيحية (‏٢٠٢٦)‏
دخ٢٦ تموز (‏يوليو)‏ ص ٨-‏٩

٢٧ تموز (‏يوليو)‏–‏٢ آب (‏أغسطس)‏

إرميا ٢٠–‏٢١

الترنيمة ٧٣ وصلاة | تعليقات افتتاحية (‏١ دق)‏

كنوز من كلمة اللّٰه

إرميا يعلن بجرأة للناس رسالة يهوه.‏ البعض يرفضون أن يسمعوا له،‏ بينما يصرخ آخرون عليه

١-‏ كان مبشِّرًا جريئًا

(‏١٠ دق)‏

تعرَّض إرميا للاضطهاد لأنه نقل رسائل دينونة من يهوه (‏إر ٢٠:‏٢،‏ ٨)‏

أحسَّ إرميا بالإحباط وفكَّر أن يستسلم (‏إر ٢٠:‏٩أ)‏

بفضل كلمة يهوه ودعمه،‏ استطاع إرميا أن يستمر في التبشير بجرأة (‏إر ٢٠:‏٩ب،‏ ١١؛‏ ب١١ ١٥/‏٣ ص ٣٠ ف ٩؛‏ ب١٠ ١٥/‏٢ ص ٧ ف ٨-‏٩)‏

٢-‏ جواهر روحية

(‏١٠ دق)‏

  • إر ٢٠:‏١٢:‏ ماذا تشجِّعنا هذه الآية أن نفعل؟‏ (‏ب١٣ ١٥/‏٣ ص ١٠ ف ١١)‏

  • أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟‏

٣-‏ قراءة الكتاب المقدس

(‏٤ دق)‏ إر ٢٠:‏٧-‏١٨ (‏ق‌ت الدرس ٢)‏

إستعِد جيدًا لخدمة الحقل

٤-‏ البدء بحديث

(‏٤ دق)‏ خدمة غير رسمية.‏ إختَر الوقت المناسب لتخبر الشخص بطريقة سلسة أنك من شهود يهوه.‏ (‏أن الدرس ٢ النقطة ٤)‏

٥-‏ متابعة الاهتمام

(‏٤ دق)‏ من بيت إلى بيت.‏ أخبِر الشخص حقيقة من الملحق أ في كراسة أحِبوا الناس.‏ (‏أن الدرس ٩ النقطة ٣)‏

٦-‏ شرح معتقداتك

(‏٤ دق)‏ تمثيلية.‏ شاب يتمرَّن مع أحد والديه كيف سيقدِّم في المدرسة تقريرًا مؤسسًا على م ش ي ه‍ م المقالة ٤١.‏ (‏ق‌ت الدرس ١٣)‏

كلمة اللّٰه في حياتك

الترنيمة ٥٧

٧-‏ كُن مرنًا:‏ إهتم بالناس

(‏١٥ دق)‏ مناقشة.‏

قبل أن نذهب إلى الخدمة،‏ قد نستعد على موضوع يشغل بال كثيرين في مقاطعتنا لنبدأ به الحديث.‏ (‏أن الدرس ١ النقطة ٣)‏ ولكن ماذا لو لاحظنا أن صاحب البيت قد يهمُّه أكثر موضوع آخر؟‏ جيد أن نتمثَّل بيسوع.‏ فقبل أن يبشِّر رجلًا أعمى،‏ أظهر له الاهتمام واللطف.‏ (‏يو ٩:‏١،‏ ٦،‏ ٧،‏ ٣٥-‏٣٨)‏ فماذا نتعلَّم من مثاله؟‏ حين يشعر صاحب البيت أننا مهتمون به فعلًا،‏ هناك احتمال أكبر أن يسمع رسالتنا.‏ لذلك،‏ عندما نبشِّر من بيت إلى بيت،‏ مهم أن نفكِّر كيف يشعر الشخص ونُظهر له أننا مهتمون به.‏

إقرأ ١ كورنثوس ٩:‏٢٠-‏٢٣.‏ ثم اسأل الحضور:‏

  • كيف أظهر بولس أنه يهتم بالناس؟‏

  • لماذا بذل بولس جهده ليكون مرنًا؟‏

مشهد من فيديو «جزء من ‹أرغب بشدة أن أبشِّركم بالأخبار الحلوة›:‏ التبشير يتطلب الاستعداد الجيد»:‏ الزوجان في الفيديو يبشِّران رجلًا خلال الخدمة من بيت إلى بيت

إعرض الفيديو جزء من «أرغب بشدة أن أبشِّركم بالأخبار الحلوة»:‏ التبشير يتطلب الاستعداد الجيد.‏ ثم اسأل الحضور:‏

  • كيف أظهر الأخ،‏ الذي استعد على موضوع معيَّن ليبدأ به الحديث،‏ أنه مرن؟‏

  • لماذا مهم أن نُظهر للناس أننا مهتمون بهم؟‏

٨-‏ درس الكتاب المقدس الجَماعي

(‏٣٠ دق)‏ س‌ش‌ا مقدمة القسم ١،‏ الخط الزمني،‏ والدرس ١

تعليقات ختامية (‏٣ دق)‏⁦ | ⁩الترنيمة ٣١ وصلاة

    المطبوعات باللغة العربية (‏١٩٧٩-‏٢٠٢٦)‏
    الخروج
    الدخول
    • العربية
    • مشاركة
    • التفضيلات
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شروط الاستخدام
    • سياسة الخصوصية
    • إعدادات الخصوصية
    • JW.ORG
    • الدخول
    مشاركة