Pag-andam nin Asignasyon sa Estudyante Para sa Paadalan

SA KADA asignasyon sa paadalan yaon an oportunidad na umoswag. Magmaigot kamo sa maatom na paagi, asin an saindong pag-oswag luway-luway na mahahayag sa saindo sagkod sa iba. (1 Tim. 4:15) Tatabangan kamo kan paadalan na mas lubos na mapatalubo an saindong mga abilidad.

Ninenerbios daw kamo sa pag-isip-isip na mataram kamo sa atubangan kan kongregasyon? Normal ini, dawa pa kamo haloy-haloy nang nagpalista sa paadalan. Minsan siring, may nagkapirang bagay na makatatabang na mainaan an saindong kahaditan. Sa harong, ugaleon na parateng magbasa nin makosog. Sa mga pagtiripon kan kongregasyon, parateng magkomento, asin kun kamo sarong parahayag, regular na magpartisipar sa paglilingkod sa langtad. Matao ini sa saindo nin eksperyensia sa pagtaram sa atubangan nin iba. Saro pa, andamon nin amay pang marhay an mga asignasyon nindo sa estudyante, asin praktison na ipahayag iyan nin makosog. Girumdoma na magtataram kamo sa atubangan nin maboot na mga magdadangog. Bago magpahayag, mamibi ki Jehova. Maogma siang nagtatao nin banal na espiritu sa mga lingkod nia na naghahagad sa saiya.—Luc. 11:13; Fil. 4:6, 7.

Magin rasonable sa saindong mga inaasahan. Nagkakaipo nin panahon an pagkaigwa nin eksperyensia bilang nagpapahayag asin an pagigin epektibong paratokdo. (Miq. 6:8) Kun bago pa sana kamong lumaog sa paadalan, dai asahan na makatao tolos nin polidong pag-atubang. Imbes, hingoahon na mapaoswag an saro-saro sanang puntong tatawan nin konseho sa pagtaram. Adalan an kabtang sa librong ini na nagtotokar kaiyan. Kun puede, gibohon an praktis na isinusuherir dian. Matao ini sa saindo nin eksperyensia mapadapit sa mga bagay na konektado sa puntong tatawan nin konseho bago nindo gibohon an saindong asignasyon sa kongregasyon. Maabot an pag-oswag.

An kalabot sa pag-andam para sa pampublikong pagbasa bako sanang pakasabi kan mga termino sa asignadong materyales. Hingoahon nindong magkaigwa nin malinaw na pakasabot sa kahulogan kan materyales. Pagkaresibi tolos nindo kan saindong asignasyon, basahon iyan na nasa isip an obhetong iyan. Hingoahon na masabotan an punto kan kada sentence asin an ideyang ipinaliliwanag sa kada parapo tangani na ikapaabot nindo nin eksakto asin may tamang pagsaboot an mga ideya. Kun puede, helingon an diksionaryo para sa tamang pronunsiasyon nin mga terminong bakong pamilyar. Aramon na marhay an materyales. Tibaad kaipuhan na tabangan nin mga magurang an saindang mga aki na magibo ini.

Naasignaran na daw kamong basahon an sarong kabtang kan Biblia o tibaad an mga parapo kan sarong artikulo sa An Torrengbantayan? Kun may mga audiocassette kaiyan sa saindong lenguahe, puedeng makatabang na marhay na maghinanyog sa pagbasa asin obserbaran an mga bagay na arog kan pronunsiasyon, estilo nin pagtaram, pagdodoon, asin modulasyon. Dangan hingoahon na iiba an mga kualidad na ini sa saindo mismong pagbasa.

Pagpoon nindong gibohon an saindong asignasyon, seguradohon na maingat na adalan an leksion na nagtotokar kan kualidad sa pagtaram na iinasignar sa saindo. Kun puede, repasohon iyan pakapagpraktis nindong basahon nin makosog an iinasignar na materyales nin nagkapirang beses. Hingoahon na iaplikar sa pinakalubos na mapupuede an nasusurat na hatol na iyan.

An pagpatood na ini makatatabang na marhay sa saindo sa saindong ministeryo. Mantang kamo nasa paglilingkod sa langtad, kadakol kan oportunidad nindo na basahan an iba. Mantang an Tataramon nin Dios may puersang bagohon an buhay nin mga tawo, importante na basahon nindo iyan nin toltol. (Heb. 4:12) Dai asahan na magin eksperto sa gabos na aspekto nin epektibong pagbasa sa saro o duwang asignasyon. Sa sarong Kristianong magurang sa kongregasyon na dakol nang taon an eksperyensia, nagsurat si apostol Pablo: “Padagos kang magmaigot sa pampublikong pagbasa.”—1 Tim. 4:13.

Kun makaako kamo nin asignasyon sa paadalan na may kalabot na eksena, ano an maninigo nindong gibohon?

Tolong prinsipal na bagay an kaipuhan na konsideraron: (1) an temang iinasignar sa saindo, (2) an saindong eksena asin an kakaolayon nindo, asin (3) an puntong tatawan nin konseho na iinasignar na paoswagon nindo.

Kaipuhan na kumua kamo nin materyales sa temang iinasignar sa saindo. Alagad bago kamo maparayo dian, seryosong isip-isipon an saindong eksena saka an kakaolayon nindo, ta an mga bagay na ini magkakaigwa nin labot sa klase nin materyales na tatrataron nindo asin sa paagi nin pag-atubang nindo kaiyan. Anong eksena an gagamiton nindo? Ano idedemonstrar nindo kun paano iaatubang an maogmang bareta sa saro na kamidbid nindo? O ipaheheling daw nindo kun ano an posibleng mangyari kun nakakaolay an saro sa kaenot-enote? Mas matua daw sa saindo an tawo o mas hoben? Ano daw an aktitud nia mapadapit sa tema na plano nindong ipakipag-olay? Gurano an tibaad dati na niang aram manongod dian? Anong obheto an linalaoman nindong magibo bilang resulta kan saindong pag-oolay? An simbag sa mga hapot na iyan matao nin importanteng mga giya na magagamit.

Saen kamo makakakua nin materyales sa temang iinasignar? Sa pahina 33 sagkod 38 kan librong ini, tinotokar an “Kun Paano an Pagsiyasat.” Basahon iyan, dangan gamiton an mga kasangkapan sa pagsiyasat na nasa saindo. Sa kadaklan madali kamong makakakua nin materyales na sobra sa magagamit nindo. Basahon an igo tanganing maaraman kun ano an potensial na yaon. Minsan siring, mantang ginigibo nindo iyan isaisip an eksenang gagamiton nindo para sa saindong pag-atubang saka an kakaolayon nindo. Markahan an mga punto na angay na gamiton.

Bago nindo organisaron an saindong pag-atubang asin pilion na nin pangultimo an mga detalye, tawan nin panahon an pagbasa kan pagtokar sa puntong tatawan nin konseho na iinasignar sa saindo. An pag-aplikar kan konsehong iyan saro sa prinsipal na mga dahelan kan saindong asignasyon.

Paagi sa pagtratar kan saindong materyales sa oras na itinao, magkakaigwa kamo kan satispaksion na itao an saindong konklusyon, ta may itataong senyal kun tapos na an itinaong oras. Minsan siring, sa satong ministeryo sa langtad dai pirmeng kinokonsiderar an oras. Kaya sa saindong pag-andam, konsideraron kun guranong panahon an yaon, alagad papagdanayon na mahalaga an epektibong pagtotokdo.

Komento Manongod sa mga Eksena. Eksaminon an mga suhestion sa pahina 82, asin pumili nin saro na magigin praktikal sa saindong ministeryo asin matogot sa saindo na magamit sa realistikong paagi an iinasignar na materyales. Kun nahaloyhaloy na kamo sa paadalan, ibilang ini na sarong oportunidad na maghingoa asin pataluboon an dagdag na mga abilidad para sa saindong ministeryo.

Kun iasignar kan paraataman sa Teokratikong Paadalan sa Pagmiministro an eksena, akoon an angat na iyan. An kadaklan na eksena pagpatotoo. Kun dai pa kamo noarin man nakapagpatotoo sa mga kamugtakan na sinabi, kumua nin mga ideya paagi sa pakikipag-olay sa mga parahayag na nakagibo na kaiyan. Kun posible, pagmaigotan na ipakipag-olay an iinasignar na tema sa saindo sa eksenang kaagid kan gagamiton nindo sa paadalan. Matabang ini sa saindo na magibo an sarong importanteng obheto kan pagpatood sa saindo.

Kun kamo lalaki, tibaad iasignar kamong tumao nin halipot na pahayag sa kongregasyon. Sa pag-andam kan mga pahayag na ini, an pundamental na mga punto na kaipuhan na konsideraron kaagid kan nalilista na para sa mga asignasyon sa estudyante sa pormang demonstrasyon. An prinsipal na kalaenan iyo an mga magdadangog asin an paagi nin pag-atubang.

Sa pankagabsan marahay na andamon an saindong materyales tangani na makinabang dian an gabos na nagdadangog. An kadaklan na presente dati nang aram an pundamental na mga katotoohan sa Biblia. Tibaad aram na nindang marhay an tema na ikinaasignar na ipahayag nindo. Konsideraron an dati na nindang aram manongod sa tema nindo. Hingoahon na may mapakinabangan sinda sa saindong pag-atubang. Ihapot sa sadiri: ‘Paano ko magagamit an sakong tema na mapararom an apresasyon ko asin kan mga nagdadangog sa sako ki Jehova bilang persona? Ano an yaon sa materyales na matabang sa samo na mamansayan an kabotan nin Dios? Paano makatatabang sa samo an materyales na ini na makagibo nin tamang mga desisyon sa tahaw nin kinaban na dominado nin mga kamawotan sa laman?’ (Efe. 2:3) An nakakokontentong simbag sa mga hapot na iyan nagkakaipo nin pagsiyasat. Kun ginagamit an Biblia, hingoahon na dai sana magbasa nin mga teksto. Mangatanosan sa mga tekstong ginagamit nindo, asin ipaheling kun paano an mga ini nagtatao nin basehan sa pagkonklusyon. (Gibo 17:2, 3) Dai pakadakolon an materyales na tatrataron. Iatubang an saindong materyales sa paagi na iyan pasil na girumdomon.

Maninigo na kaiba man sa pag-andam an pagtao nin atension sa saindong pagpahayag. Dai nindo pagbawasan an halaga kaini. Praktison na itao nin makosog an saindong pahayag. An paghihingoa nindo sa pag-adal asin pag-aplikar kan konseho sa manlaenlaen na kualidad sa pagtaram dakula an ikakokontribwir sa saindong pag-oswag. Baga man kamo bago pa sanang nagpapahayag o eksperyensiado na, mag-andam na marhay tangani na kamo makapagpahayag na may kombiksion asin pagsaboot na angay sa saindong materyales. Mantang inootob nindo an kada asignasyon sa paadalan, isaisip an obheto na gamiton an tao nin Dios na talento nindo sa pagtaram sa pagtaong onra ki Jehova.—Sal. 150:6.