青年人问……

我何以要努力读书？

‘我们在学校所学的大部分都是理论，没有任何真正的实用价值。’

‘我对做功课毫无兴趣，我较喜欢做其他事，如运动和与朋友一起消遣等。’

‘我知道自己将会加入全时服事职务的行列，所以又何需这么努力读书呢？’

青年人在谈及学校和功课时往往会提出以上一类的评论，你也许有同一的感觉。

无可否认，若要在读书和消遣之间作一选择，相信大部分青年都乐于选择后者。有些人可能甚至希望永不用上学念书。他们没有对学习怀有认真的态度；也无法理解读书与否究竟会对生活造成什么影响。在另一方面，你也许渴望读书成功，但却总是对功课提不起兴趣来。你可能说：‘我不是读书的材料。’

无论你的感觉、兴趣或能力如何，你的学业成绩其实是可以大有进步的，但你需要受到适当的推动才行。因此，要分析一下努力读书究竟为你带来什么裨益，这也许可以使你获得更大的推动力。

锻炼头脑

你在学校所受的教育看来都与目前的生活没有太大的关系。除非你计划当科学家，你在未来才有机会用得着老师所讲授的物理学公式。再者，你在长大后亦很少有机会经常要钻研有关动词的变化或计算等腰三角形的角度。你也许会问：‘既然如此，学习这一切东西究竟有什么用呢？’

首先，学校可以向你提供机会学习许多不同的科目，诸如历史、文学、科学、地理和数学等，从而对各门学问都有点基本的认识。这种广泛的知识根基可以充实你对周遭世界的认识，并且奠下一个基础，使你可以进一步学习其他更精深的资料。箴言14:6说：“聪明人易得知识。”

罗伯特·博斯奎尔在所著的《掌握读书之道》一书详细解释有关人的学习能力，他进一步指出思想潜能“必须不断发掘和整理”。他补充说：“大家都知道，运动的优胜者若要赢取最佳的成绩，就必须接受长时间的训练，从而学会怎样尽量发挥自己所有的长处。……但读书之道却是：尽量发挥自己所有的潜质，以最少的时间和精力获取最佳的成绩。”

是故，功课可以说是锻炼头脑的方法。“头脑是……一个规模庞大的联系网络，”《读书之道》一书说，“它的联系越复杂、紧密，效率便越高。”学校的功课可以锻炼人学习怎样集中精神、推理、记忆、分析难题和作出合乎逻辑的结论，这几方面的训练对你大有帮助。

感情和灵性的成长

在学的岁月也正好是你在感情和灵性方面成长的时期。你所养成的习惯和态度至很大程度会决定你未来是个怎样的成年人。你会是勤恳、刻苦、自律和尽责的人，也是一个雇主渴望雇用的人吗？现在就训练自己在工作上有良好的表现，和培养良好的读书习惯，这会使你一生受用不尽。（可参阅箴言22:6。）除此之外，这也会对你的经济前景和就业机会有深远的影响。许多行业都是以一个人的学业成绩作为指标，来推断申请人未来的工作潜质。

你的读书习惯也会影响到你在灵性上的成长。耶稣教导我们，人应当“尽意”事奉上帝。（马可福音12:30）这暗示上帝的仆人，不论老幼，都需要善用自己的思想能力去吸收耶和华向他们所提供的知识，并且懂得怎样应用在自己的生活上。——约翰福音17:3；提摩太前书4:7。

名叫施慧的法国少女评论说：“我在其他与我同年龄的年轻人当中可以看出，他们在学校所养成的读书习惯会对他们在属灵的个人研读习惯方面有所影响。那些在学校里不喜欢读书的人，也不会对个人的圣经研读感到兴趣。”箴言10:4说：“手懒的，要受贫穷；手勤的，却要富足。”在属灵的意义上来说，施慧本身的经验足以证明这番话的确很真实。她的良好研读习惯使她得以对圣经有更深入的了解，从而装备她投身于全时的传福音事业。——可参阅诗篇1:2,3。

学习怎样读书

但如果你不是读书的材料，那又如何呢？要知道，好学生与坏学生的主要差别通常在于读书的用功程度，而非在于智力的高低。施慧承认说：“我的资质和才干比不上某些同学。如果要成绩好，我真非下苦功不可，可是，我的成绩始终都不算突出。”虽然对施慧来说，求学并非一件容易的事，她却勤奋尽力。她不但领略到怎样学习，而且也学会怎样视读书为乐事。她说：“由于我已经习惯了怎样读书或研究某些课题，我在学习方面已经应付自如，而不再觉得是什么大不了的事。”

在哈里·马多克斯所著的《读书之道》一书里，他说：“光靠资质是不够的。许多天资聪敏的学生都取得使人失望的成绩。……因为他们用功不足，或没有掌握好读书的方法。”他补充说：“掌握好有效的读书方法是很有价值的，这不但仅为了目前读书的缘故，而是因为你自小养成的工作态度会影响你的一生。”

人总喜欢做一些自己有把握的工作，同时也总会规避一些自己做不来的事。你也许不喜欢做功课，这可能是由于你没有养成好的读书技巧，以致未能从中寻得乐趣。若然，何不先将注意力集中于学会怎样读书之上呢？《青年人所提出的问题——有实效的答案》第18章可以提供一些有用的资料。a

把目光放远一点

许多学生无心向学往往是因为他们心有旁骛，诸如玩乐一番等。但箴言21:17警告说：“爱宴乐的，必致穷乏。”消遣及娱乐的确有其适当的位置。（传道书3:1,4）可是，你既在求学时期，读书便应当是你优先要做的事之一。你所取得的成绩至很大程度取决于你甘愿用功到什么程度。箴言14:23说：“诸般勤劳都有益处。”

这绝非意味到你必须喜爱你所修读的每项课程或每一样功课。但你可以尝试将接受教育的机会视为达成目标的积极方法，同时可以吸收和学习一些适当的知识、技能，从而有助于使你的生活更充实，更有意义。当然，提供教育的客观条件和经济状况在不同国家之间会有很大的差别。即使这样，许多年轻人在离开学校时甚至连最基本的学习技巧也未能掌握到，他们往往发觉自己无法应付或根本没有资格从事大部分类型的工作。何以故呢？因为他们在求学期间没有专心致志地学习。

千万不要自投罗网！要把目光放远一点，要为毕业后的生计作出计划；也许有一天你甚至要负担起维持家庭的责任。（提摩太前书5:8；可参阅箴言24:27。）你可能也像许多年轻的耶和华见证人一样，正计划以全时传福音工作为你的事业。即或这样，你仍然要面对维持自己甚或家人生活的责任。因此你必须未雨绸缪，在尚未毕业之前便探知在你所住的地方有什么部分时间的工作可供选择。勤奋向学的确可以帮助你培养适当的技能，从而能够找到合适的工作。

不论你未来的计划如何，你的确有理由要用功读书。你无需一定要名列前茅，但你却可以学会怎样使学习成为乐事。还有，你更可以吸收宝贵的知识，培养一些实用的技能习惯，使你一生受用不尽。

［脚注］

［第13页的图片］

你在学校里所培养的学习技巧可以使你一生受用不尽