在别人提出异议时施行教导

1．在逐户传道工作上施行教导乃是一项挑战。人们并不预料到我们上门探访，因此有些人试图避免与我们讨论以便尽快恢复做他们所做着的事。但作过仔细准备的引言能够引起人们对王国信息的兴趣，甚至有效地应付别人的异议。我们的目标是要帮助更多人认识真理；我们若能够如此行，就可以应付“教导他们”认识好消息一事所提出的挑战。——太28:19,20。

2．你留意到在许多地区里大部分屋主通常提出两三个共同的异议吗？我们若要作好消息有效的教师，就必须作妥准备以仁慈、机巧的方式应付这些异议。（可参阅传12:10。）只要是可能，我们应当尽力留下一个关于王国的重要思想。

积极的态度

3．对异议怀有积极的看法可以帮助我们施行教导。异议通常使我们能够看出屋主的思想。事实上，这甚至可以作为你与屋主交谈的一个基础。试图找出一个共通之点或彼此同意之点。然后按照这个共通点去调整你那基于圣经的介绍词。

4．且举个例说明，对方若说他是个天主教徒，你可以说：“这样你无疑念过《天主经》许多次了。（太6:9-13）我们也祷告求天主的国来临，并且祈求天主的旨意行在地上如同行在天上。你曾想过天主的国是什么以及这个国会怎样使天主的旨意在地上成就吗？”让屋主评论过之后，你可以着手回答这些问题。这样的讨论可以很自然地引至介绍《永远生活》书。

5．对方若说：“我有自己的教会，”你会怎样回答呢？你可以表明你对他关心，并且提出一些问题问及他的宗教或教会，例如：“请问你属于什么教会？”然后你可以问道，“你的教堂在什么地方？”现在你既开始与对方交谈，屋主看出你正在聆听他说话，你可以说：“我很高兴知道这件事，”然后开始根据某个共通点，例如主祷文或世界情形，开始作你的介绍词。屋主若说明他的宗教，你可以说：“作为一个．．．．．．．．教徒，你无疑希望见到地上有和平。你认为会有这样的日子来到吗？若是如此，和平会以什么方式实现？”然后开始介绍《永远生活》书，并且按照屋主的回答和传道话题作出适当的调整。

6．屋主若显然很忙碌，最好简短地说几句话及约定时间后来回去探访，你也许可以说：“既然是这样，我不想用你很多时间，我希望将这个信息以书刊的形式留下给你。我本来打算和你谈及［指出杂志文章的标题］。但是现在你可以在你空闲的时间读读它。两本杂志的印刷费只是港币三元。”有些传道员运用类似的方式作答，但邀请屋主接受该月所介绍的书刊。

预期异议

7．有时我们可以预期对方的异议。例如有些传道员留意到屋主很忙，便说，“我来探访一般忙碌的人，”然后继续运用通常的介绍词。

8．为了在逐户传道工作上作有效的教师，我们必须仔细考虑怎样处理对方可能提出的异议。借着作妥准备作有效的教师，甚至在应付异议方面也如此行，我们表明自己服从耶稣的命令，并且对地区里的人怀有真挚的关注。——结3:17-19。