1992年神治传道训练班秩序表
训示
在1992年，各会众会按照以下的安排举行神治传道训练班。
课本：圣经、《“圣经全部都是上帝所感示而有益的”》（1990年版）［《感示》］、《神治传道训练班指南》［《指南》］、《有史以来最伟大的人物》［《最伟大人物》］、《根据圣经而推理》［《推理》］及《青年人所提出的问题——有实效的答案》［《青年人问》］各书会是演讲资料的来源。
训练班会以唱诗、祷告及致欢迎词为开始，然后按照以下的秩序举行：
第一个演讲：15分钟。这个演讲应当由长老或具备资格的服事仆人讲出。演讲的题材乃根据《“圣经全部都是上帝所感示而有益的”》或《神治传道训练班指南》一书的资料。讲者应当以10至12分钟作一个训示演讲，然后利用书内演讲部分所登载的问题以3至5分钟作口头翻温。演讲的目标不应仅是将资料讲出，反之是要将注意集中于讨论资料的实用价值之上，同时要强调对会众最有帮助的要点。在需要时，讲者应当拣选一个主题。我们鼓励所有人预先作好仔细的准备，务求从资料充分得益。
奉派担任这个演讲的弟兄应当小心避免超过时限。若有必要，指导员可私下提出劝告。
阅读的经文要点：6分钟。节目应当由训练班监督或另一位具备资格的长老，或训练班监督所指派的服事仆人担任。接获委派的人不应仅是将阅读的经文作一撮要。简述过各章经文的大意后，要帮助听众体会资料为何及如何对我们深具价值。查阅各期《守望台》杂志以获得可进一步强调的资料。然后训练班监督会打发各学生前往不同课室演讲。
第二个演讲：5分钟。由弟兄诵读指派的经文，不论在讲台上抑或在其他课室里亦然。由于指派的经文通常较短，这容许学生有时间在引言和结论中，甚或在诵读的中途，提出简短的解释。解释的资料可以包括历史背景、经文所含的预言性或教义上的意义，以及如何将原则应用出来。学生应实际将所有指派的经文读出。
第三个演讲：5分钟。这个演讲会派给姊妹担任。演讲的题材乃根据《有史以来最伟大的人物》一书。奉派担任这个演讲的学生应当识字。学生作演讲时可以坐下或站立。训练班监督会指派一位助手，但学生也可以安排额外的助手。场合最好与外勤服务或非正式的见证有关。学生可以先开始谈话以确定场合或由助手如此行。最先受到考虑的应当是演讲的资料而非场合。学生应当采用秩序表所列出的主题。
第四个演讲：5分钟。可派给弟兄或姊妹担任。演讲的题材会交替采用《根据圣经而推理》和《青年人所提出的问题——有实效的答案》的资料，后者主要委派给年轻或新的学生。奉派担任这个演讲的学生应当识字。演讲若由弟兄担任，就应当向全体听众讲出。弟兄准备演讲时通常最好以王国聚会所的听众为对象，务求使资料充实，对实际听到演讲的人真正有所造益。可是，资料若对另一种有听众列席的场合较为适合及实用，则弟兄可以决定选用这个场合，并按之发展他的演讲。学生应当采用秩序表所列出的主题。
演讲若派给姊妹担任，资料可按照第三个演讲的方式讲出。
劝告与评论：训练班监督会在每个学生演讲之后提出明确具体的劝告，不一定要按照演讲评论表所列出的逐步评论次序。相反，他应当将注意集中于学生需要改善的范围内。学生演讲所得的评估若仅是“良”而没有其他演讲品质注明为“进”或“力”，指导员便应当将学生下次演讲需要留意的品质标明，在一般有“良”、“进”、“力”等字出现的方格内划个圆圈。他会在当晚通知学生，并在学生将要接获的下一份神治传道训练班委派通知单（S-89CH）上注明这个需要留意的演讲品质。担任演讲的人最好坐在聚会所靠前的部分。这样行可以节省时间，而训练班监督也能够直接向每个学生提出劝告。时间若容许，指导员向学生提出了必需的口头劝告后，可就学生没有提及的若干富于教益和切合实际的要点发表评论。训练班监督应当留意，他在每个学生演讲后所作的劝告和评论不应超过两分钟。担任每周阅读的经文要点这个节目的弟兄若有需要改善之处，可私下提出劝告。
预备演讲：若有必要，担任第一个演讲的弟兄应当拣选一个主题。担任第二个演讲的学生应当拣选一个容许他尽量概括资料的主题。担任第三、四个演讲的学生则应当采用秩序表所列出的主题。作演讲前，学生最好将《指南》书中论及他要留意的演讲品质的资料读一遍。
时间：演讲不应超过时限，指导员提出的劝告和评论亦然。第二至第四个演讲的时限一届满，就应当机巧地加以停止。奉派发出“时限信号”的弟兄应当在演讲超过时限时立即发出信号。担任第一个演讲的弟兄若演讲超过时限，应私下予以劝告。所有讲者都应当仔细留意演讲的时限。整个节目的时间——不包括唱诗和祷告在内——是45分钟。
笔试：笔试会定期举行。作准备时，要温习指派的资料，并读完每周阅读的经文。在这个为时25分钟的笔试期间，听众只能运用圣经作答。剩下的时间会用来讨论笔试的问题和答案。每个学生会查核自己的答案。训练班监督会读出一切答案，并特别注意比较难的问题，务求帮助所有人清楚明白答案。当地环境若因某些缘故而有此必要，笔试可以改在秩序表指定的时间接着的一周举行。
人数多寡的会众：会众若有50位以上的学生参加训练班，可以安排学生分班，在别的指导员面前讲出演讲。当然，未受浸的人若按照基督教的原则而生活，也可以报名参加训练班而获得委派。
缺席：会众里的所有分子都应当尽力出席每周举行的训练班，为指派的演讲作妥准备，并参与其中的问答讨论，借此表明他们对训练班的体会。我们希望所有学生均对自己的演讲委派怀有认真的看法。担任演讲的学生若临时因事缺席，可由一个自告奋勇的人接受临时的委派，在短时间内尽自己的能力解释资料的意义。或者训练班监督可以将资料提出与听众讨论。
秩序表
1月6日 阅读经文： 利未记1至4章
1．利未记简介——第1部分（《感示》25-6页1-5段）
3．辨识有史以来最伟大的人物（《最伟大人物》序言1-4段）
4．何以圣经含有绝对的真理（《推理》289页3段）
1月13日 阅读经文： 利未记5至7章
1．利未记简介——第2部分（《感示》26页6-10段）
3．耶稣真有其人吗？（《最伟大人物》序言5-11段）
4．如何改善读书成绩（《青年人问》18章）
1月20日 阅读经文： 利未记8至10章
3．耶稣到底是谁？（《最伟大人物》序言12-15段）
4．人为哲学有哪三项缺点？（《推理》290页1-3段）
1月27日 阅读经文： 利未记11至13章
3．什么使耶稣成为最伟大的人物（《最伟大人物》序言16-19段）
4．如何避免在学校里受到搅扰（《青年人问》19章）
2月3日 阅读经文： 利未记14至15章
3．为何要认识耶稣，方法如何（《最伟大人物》序言20-23段）
4．研究基督的生平表明人具有清晰的思想（《推理》291页1、2段）
2月10日 阅读经文： 利未记16至18章
3．加百列向撒迦利亚和马利亚显现（《最伟大的人物》1章）
4．如何与教师相处得好（《青年人问》20章）
2月17日 阅读经文： 利未记19至21章
3．耶稣尚未出生已备受尊崇（《最伟大的人物》2章）
4．上帝视人为哲学为愚拙（《推理》291页3、4段）
2月24日 阅读经文： 利未记22至24章
1．利未记——何以有益——第1部分（《感示》28-9页28-35段）
3．约翰的诞生（《最伟大的人物》3章）
4．如何找着及保持一份职业（《青年人问》21章）
3月2日 阅读经文： 利未记25至27章
1．利未记——何以有益——第2部分（《感示》29-30页36-39段）
3．约瑟把有了孕的马利亚迎娶过来（《最伟大的人物》4章）
4．上帝会垂听谁的祷告？（《推理》292页1段至293页3段）
3月9日 阅读经文： 民数记1至3章
1．民数记简介——第1部分（《感示》30-1页1-6段）
3．耶稣的诞生——何地？何时？（《最伟大的人物》5章）
4．选择最佳的职业（《青年人问》22章）
3月16日 阅读经文： 民数记4至6章
1．民数记简介——第2部分（《感示》31页7-10段）
3．应许的孩子（《最伟大的人物》6章）
4．什么因素使有些祷告不蒙悦纳（《推理》293页4段至294页4段）
3月23日 阅读经文： 民数记7至9章
3．耶稣与占星家（《最伟大的人物》7章）
4．为何在婚前发生性关系是不对的（《青年人问》23章）
3月30日 阅读经文： 民数记10至12章
3．逃过暴君的毒手（《最伟大的人物》8章）
4．我们可以为之祈求的正当事情（《推理》294页5段至295页3段）
4月6日 阅读经文： 民数记13至15章
3．耶稣的童年家庭生活（《最伟大的人物》9章）
4．如何避免犯性不道德（《青年人问》24章）
4月13日 阅读经文： 民数记16至19章
3.12岁时在耶路撒冷的经历（《最伟大的人物》10章）
4．如何应付户主提出一起祷告的请求（《推理》295页4、5段）
4月20日 阅读经文： 民数记20至22章
3．约翰为耶稣开路（《最伟大的人物》11章）
4．手淫是严重的过犯吗？（《青年人问》25章）
5月4日 阅读经文： 民数记23至26章
3．耶稣受浸时有什么事发生（《最伟大的人物》12章）
4．什么预言在不久的将来便会应验？（《推理》296页2-6段）
5月11日 阅读经文： 民数记27至30章
3．从耶稣所受的试探学得教训（《最伟大的人物》13章）
4．提防手淫的陷阱（《青年人问》26章）
5月18日 阅读经文： 民数记31至32章
1．民数记——何以有益——第1部分（《感示》34-5页32-34段）
3．耶稣的第一批门徒（《最伟大的人物》14章）
4．有些什么预言论及哈米吉多顿之后的情况（《推理》296页7段至297页3段）
5月25日 阅读经文： 民数记33至36章
1．民数记——何以有益——第2部分（《感示》35页35-38段）
3．耶稣施行第一个奇迹（《最伟大的人物》15章）
4．忠实何以是最佳的行事方式（《青年人问》27章）
6月1日 阅读经文： 申命记1至3章
1．申命记简介——第1部分（《感示》36页1-6段）
3．热心推广耶和华的崇拜（《最伟大的人物》16章）
4．基督徒何以对预言深感兴趣（《推理》297页4-8段）
6月8日 阅读经文： 申命记4至6章
1．申命记简介——第2部分（《感示》37页7-9段）
3．教导尼哥德慕（《最伟大的人物》17章）
4．如何克服迷恋（《青年人问》28章）
6月15日 阅读经文： 申命记7至10章
3．翰衰微，耶稣兴旺（《最伟大的人物》18章）
4．炼狱的主张以及圣经怎样说（《推理》299页1段至300页8段）
6月22日 阅读经文： 申命记11至14章
3．教导撒马利亚妇人（《最伟大的人物》19章1-14段）
4．如何知道自己是否已适合约会（《青年人问》29章225-31、234-5页）
6月29日 阅读经文： 申命记15至19章
3．何以有许多撒马利亚人相信（《最伟大的人物》19章15-21段）
4．各种族从何而来？（《推理》301页1-3段）
7月6日 阅读经文： 申命记20至23章
3．在迦拿施行的第二个奇迹（《最伟大的人物》20章）
4．与异性为友——有危险吗？（《青年人问》29章232-3页）
7月13日 阅读经文： 申命记24至27章
3．耶稣在家乡传道（《最伟大的人物》21章）
4．该隐从何处获得妻子？（《推理》301页5段至302页1段）
7月20日 阅读经文： 申命记28至30章
3．四位门徒蒙召（《最伟大的人物》22章）
4．决定自己是否已适合结婚（《青年人问》30章）
7月27日 阅读经文： 申命记31至34章
1．申命记——何以有益（《感示》40-1页30-34段）
3．在迦百农施行更多奇迹（《最伟大的人物》23章）
4．种族的差异及黑种人受咒诅的主张（《推理》302页2段至303页2段）
8月3日 阅读经文： 约书亚记1至5章
1．约书亚记简介（《感示》42页1-5段）
3．耶稣为何来到地上（《最伟大的人物》24章）
4．如何辨明真爱（《青年人问》31章242-7、250-1页）
8月10日 阅读经文： 约书亚记6至9章
3．向麻风患者表现怜悯（《最伟大的人物》25章）
4．所有人都是上帝的儿女吗？（《推理》303页3段至304页4段）
8月17日 阅读经文： 约书亚记10至13章
3．耶稣赦罪及治病（《最伟大的人物》26章）
4．如何克服心碎（《青年人问》31章248-9页）
8月24日 阅读经文： 约书亚记14至17章
3．马太被召及设宴（《最伟大的人物》27章）
4．所有种族会有一天团结起来（《推理》304页5段至305页3段）
8月31日笔试。民数记23-36章；申命记1-34至约书亚记1-17章
9月7日 阅读经文： 约书亚记18至20章
3．在禁食问题上受人质询（《最伟大的人物》28章）
4．如何使恋爱成功（《青年人问》32章）
9月14日 阅读经文： 约书亚记21至24章
1．约书亚记——何以有益（《感示》45-6页21-24段）
3．在安息日行善（《最伟大的人物》29章）
4．耶稣的死亡是独特的（《推理》306页1-4段）
9月21日 阅读经文： 士师记1至4章
1．士师记简介（《感示》46-7页1-7段）
3．耶稣回答别人的指控（《最伟大的人物》30章）
4．青少年嗜酒的危险（《青年人问》33章）
9月28日 阅读经文： 士师记5至7章
3．在安息日摘麦子是合法的吗？（《最伟大的人物》31章）
4．为什么永生有赖于赎价？（《推理》306页5段至307页2段）
10月5日 阅读经文： 士师记8至10章
3．在安息日什么是合法的？（《最伟大的人物》32章）
4．何以要避免吸毒（《青年人问》34章）
10月12日 阅读经文： 士师记11至14章
3．应验以赛亚的预言（《最伟大的人物》33章）
4．为什么亚当的后代受他的罪所连累（《推理》307页3段至308页1段）
10月19日 阅读经文： 士师记15至18章
3．拣选使徒（《最伟大的人物》34章）
4．要小心选择读物（《青年人问》35章）
10月26日 阅读经文： 士师记19至21章
1．士师记——何以有益（《感示》50页26-28段）
3．有史以来最著名的传道演讲（《最伟大的人物》35章1-6段）
4．谁首先从赎价得益？（《推理》308页2、3段）
11月2日 阅读经文： 路得记1至4章
1．路得记： 简介及何以有益（《感示》51-3页1-3、9、10段）
3．谁是真正快乐的人？（《最伟大的人物》35章7-17段）
4．要控制看电视的癖好（《青年人问》36章）
11月9日 阅读经文： 撒母耳记上1至3章
1．撒母耳记上简介（《感示》53-4页1-6段）
3．为跟从者定下崇高标准（《最伟大的人物》35章18-27段）
4．‘另外的羊’从赎价得益（《推理》309页1-3段）
11月16日 阅读经文： 撒母耳记上4至7章
3．祷告及信赖上帝（《最伟大的人物》35章28-37段）
4．对消遣怀有平衡的看法（《青年人问》37章）
11月23日 阅读经文： 撒母耳记上8至11章
3．生命之道（《最伟大的人物》35章38-49段）
4．由于赎价，人可以享有什么未来的幸福？（《推理》310页1-4段）
11月30日 阅读经文： 撒母耳记上12至14章
3．一个军官表现坚强的信心（《最伟大的人物》36章）
4．前途究竟如何（《青年人问》38章）
12月7日 阅读经文： 撒母耳记上15至17章
3．耶稣解除寡妇的忧伤（《最伟大的人物》37章）
4．上帝如何对我们表现爱心？我们怎样才能得益？（《推理》310页5段至311页3段）
12月14日 阅读经文： 撒母耳记上18至20章
3．约翰缺乏信心吗？（《最伟大的人物》38章）
4．如何亲近上帝（《青年人问》39章）
12月21日 阅读经文： 撒母耳记上21至24章
3．高傲的人与卑微的人（《最伟大的人物》39章）
4．赎价应当对我们的一生有什么影响？（《推理》311页4-6段）
12月28日笔试。约书亚记18-24章；士师记1-21；路得记1-4至撒母耳记上1-24章