帮助圣经学生下定决心，选择敬奉耶和华

1-2．（甲）为什么一些圣经学生迟迟不敢受浸？（乙）本篇课文会谈谈什么？

你在成为耶和华见证人之前有过一些疑虑吗？也许你担心同事、朋友或家人会反对你，又或者你担心自己永远也达不到上帝的标准。如果你曾经有过这样的感觉，你肯定能够体谅一些圣经学生，能够明白他们为什么迟迟不敢受浸。

² 耶稣知道这一类的疑虑会妨碍人敬奉耶和华。（马太福音13:20-22）但他没有放弃教导那些有疑虑的人，而是帮助他们（1）看出自己的问题所在，（2）加深对耶和华的爱，（3）调整生活的重心，（4）克服反对。我们在用《永远享受美好的生命》教导圣经学生时，可以效法耶稣的榜样，帮助学生下定决心选择敬奉耶和华。具体怎么做呢？

帮助学生看出问题所在

 3．为什么尼哥德慕迟迟不敢成为耶稣的门徒？

³ 尼哥德慕是犹太人的一个首领，有很高的社会地位，但他迟迟不敢成为耶稣的门徒。其实，耶稣刚开始传道差不多六个月后，尼哥德慕就看出耶稣是上帝派来的。（约翰福音3:1,2）不过，尼哥德慕只敢在晚上去见耶稣，因为他害怕被犹太人排挤。（约翰福音7:13；12:42）他可能担心自己要是成为耶稣的门徒，就会失去权势和财富。a

 4．耶稣怎样帮助尼哥德慕？

⁴ 尼哥德慕非常熟悉摩西法典，但他需要别人帮助，才能知道耶和华希望他怎么做。那么，耶稣怎样帮助他呢？耶稣愿意在晚上跟他见面，还花了很多时间教导他。此外，耶稣向他说明要成为门徒就必须怎样做，也就是要为自己的罪悔改，要在水里受浸，也要信从上帝的儿子耶稣。（约翰福音3:5,14-21）

 5．我们可以怎样帮助圣经学生看出自己的问题所在？

⁵ 即使一个圣经学生有了不少圣经知识，他可能还是需要别人帮助，才能看出有哪些事在妨碍他进步。比如，他是不是工作太忙呢？他的家人是不是反对他成为耶和华见证人呢？为了帮助圣经学生，你可以像耶稣一样，多花时间跟学生在一起，比如邀请他一起喝杯咖啡或一起散步。这样他可能会比较放松，更容易说出自己的难题。接着，你可以鼓励学生作出必要的调整，同时也要提醒他这样做不应该是为了取悦你，而应该是为了表明自己爱耶和华。

 6．你可以怎样帮助学生有勇气按照学到的去做？（哥林多前书16:13）

⁶ 如果学生确信耶和华会帮助他达到圣经的标准，就会有勇气按照学到的去做。（请读哥林多前书16:13）请想想，在学校里，一个好的老师不仅会传授知识，也会帮助学生建立自信。同样，一个好的圣经老师不仅会告诉学生上帝希望他怎么做，也会帮助学生培养信心，确信耶和华一定会帮助他作出必要的调整。那么，具体可以怎样做呢？

帮助学生加深对耶和华的爱

 7．耶稣怎样帮助别人加深对耶和华的爱？

⁷ 耶稣知道，对上帝的爱是一股强大的推动力，能激励门徒把学到的用出来，所以他在教导门徒时会着重帮助他们加深对天父的爱。比如耶稣说，耶和华是一个体贴的好父亲，很乐意把好东西送给儿女。（马太福音7:9-11）还有一次，耶稣说了一个感人至深的比喻，比喻中的父亲很爱儿子，虽然儿子做了很多坏事，但他悔改后，父亲很愿意原谅他，让他回家。在耶稣的听众中，有些人可能很渴望父爱。耶稣的这个比喻肯定让他们非常感动，看出天父耶和华充满怜恤之心，对他们怀有深深的爱。（路加福音15:20-24）

 8．你可以怎样帮助圣经学生加深他对耶和华的爱？

⁸ 你可以跟耶稣一样，多跟圣经学生谈谈耶和华的各种美好特质，帮助他越来越爱耶和华。比如每次学习的时候，你都可以请学生想想，他从学到的内容怎样看出耶和华很爱他。另外，在谈到赎价时要帮助学生明白，耶和华提供赎价不只是出于对全人类的爱，也是出于对他的爱。（罗马书5:8；约翰一书4:10）如果学生看出耶和华多么爱他，就很可能受到触动，很想以爱还爱。（加拉太书2:20）

 9．为什么迈克尔改变了自己的生活？

⁹ 印尼的迈克尔小时候学过圣经，但他没有受浸。18岁的时候，他去国外找到了一份卡车司机的工作。后来，他回印尼结了婚，但之后他又离开家人，继续去国外工作。在那段期间，他的妻子和女儿开始学习圣经，而且进步得很好。迈克尔的妈妈去世后，迈克尔决定回家照顾爸爸，而且他自己也重新开始学习圣经。在学到《永远享受美好的生命》第27课“深入挖掘”这个部分时，他想到耶和华看着爱子忍受折磨时有多痛苦，就哭了出来。他从赎价看出耶和华非常爱他，就充满了感激之情。于是他改变自己的生活，并且受了浸。

帮助学生调整生活重心

10．耶稣怎样帮助门徒调整生活的重心？（路加福音5:5-11）（另见图片）

¹⁰ 有些人很早就认出耶稣是弥赛亚，不过他们还是需要一些帮助，才能把传道当作生活的重心。彼得和安得烈就是这样的，他们已经做耶稣的门徒一段时间了，但他们看来还继续跟雅各和约翰一起经营捕鱼生意，而且生意很好。后来，耶稣邀请彼得和安得烈全时跟随他，他们就放下了捕鱼的工作。（马太福音4:18,19；马可福音1:16-20）那时候他们肯定也做好计划，确保自己能一边跟随耶稣，一边照顾家人的生活所需。为什么他们愿意调整生活的重心呢？根据路加的记载，耶稣施行了一个奇迹，帮助他们看出耶和华一定有能力照顾他们。（请读路加福音5:5-11）

11．我们可以怎样用亲身经历帮助学生加强信心？

¹¹ 虽然我们不能像耶稣一样施行奇迹，但我们可以跟学生分享自己的经历，说明我们把上帝放在生活的第一位后，上帝是怎样照顾我们的。比如，你可以跟学生分享，你刚开始聚会时需要告诉老板，聚会那天你不能加班。你作出这样的调整，结果得到了耶和华赐福。你在跟学生讲述这类经历时，也要向他说明这样的经历怎样加强了你的信心。

12．（甲）为什么我们应该邀请不同的弟兄姐妹参加圣经课程？（乙）为了帮助圣经学生调整生活重心，我们还可以怎么做？请举例。

¹² 其他基督徒的经历也会对你的学生很有帮助。你可以邀请一些有不同背景的弟兄姐妹参加你们的圣经课程，并请他们说说认识真理的经过，以及他们是怎样调整生活重心的。此外，《永远享受美好的生命》里面的“深入挖掘”和“更多精彩内容”有很多短片，你可以跟学生一起好好看看这些短片，然后讨论一下从中学到什么。举个例，在看完第37课《耶和华必会照顾我们》这部短片后，你可以跟圣经学生谈谈，哪些圣经原则能帮助他把崇拜耶和华当作生活的重心。

帮助学生克服反对

13．耶稣怎样帮助门徒克服反对？

¹³ 耶稣有很多次告诉门徒他们会受到反对，甚至是被亲人反对。（马太福音5:11；10:22,36）在去世之前不久，耶稣也提醒门徒，他们可能会因为敬奉耶和华而有生命危险。（马太福音24:9；约翰福音15:20；16:2）耶稣提醒门徒不要跟反对的人起冲突，而要保持谨慎，这样他们才能继续传道。

14．我们可以怎样帮助圣经学生做好准备？（提摩太后书3:12）

¹⁴ 像耶稣一样，我们可以告诉圣经学生，他的同事、朋友或亲人知道他学习圣经后可能会有什么反应。（请读提摩太后书3:12）比如，同事看到他开始按照圣经的标准生活，可能会嘲笑他。家人或其他人也可能会不认同圣经真理，说他学的道理是有问题的。我们要尽早跟圣经学生谈谈这些事，这样他在受到反对时就不会太惊讶，也会知道该怎么做。

15．你可以怎样帮助圣经学生应付家人反对？

¹⁵ 如果圣经学生受到家人反对，你可以告诉他这并不是一件奇怪的事，因为就连耶稣也受到家人的反对。（马可福音3:21；约翰福音7:5）你可以鼓励学生想想，为什么家人不喜欢他学习圣经。他们是不是觉得他被骗了？还是他们对耶和华见证人有偏见呢？你也可以提醒学生要对家人和其他人有耐心，说话要仁慈体贴。

16．我们可以怎样帮助学生以适当的方式跟家人分享真理？

¹⁶ 就算家人想多一点了解学生在学什么，学生最好也不要一次讲太多，否则家人可能会受不了，以后就不想再听了。所以，要鼓励圣经学生用简单的方式跟家人分享真理，说不定家人下次还会愿意听。（歌罗西书4:6）比如，为了帮助家人更了解耶和华见证人，学生可以请家人自己上jw.org网站，这样他们就可以在方便的时间，浏览自己感兴趣的资料。

17．你可以怎样帮助学生学会向人解释自己的信仰？（另见图片）

¹⁷ 如果家人或同事提出问题，学生可以怎样回应呢？你可以运用jw.org网站上《关于耶和华见证人的常见问题》帮助学生做好准备，用简单的方式回应对方。（提摩太后书2:24,25）此外，你在用《永远享受美好的生命》教学生时，要善用“如果有人说”“如果有人问”这个部分的内容。你可以鼓励学生跟你练习，请他试着用自己的话来回答。如果你有什么改善的建议，就要坦率地提出来。通过这样的练习，学生以后就能既坚定又得体地跟别人解释自己的信仰。

18．你可以怎样鼓励圣经学生参加会众的传道工作？（马太福音10:27）

¹⁸ 耶稣鼓励门徒要公开宣扬好消息，你也可以鼓励学生这样做。（请读马太福音10:27）圣经学生越早开始参加会众的传道，就能越早学会信赖耶和华。你具体可以怎样帮助学生立下这个目标呢？如果你的地区里即将有特别传道运动，你可以告诉学生，为什么很多人觉得在特别传道运动期间开始传道会比较容易，然后鼓励他想想，为了符合资格做传道员，他需要作出哪些调整。此外，你也可以鼓励他报名传道与生活聚会的学生练习，这样他就会受到培训，学会怀着信念跟人分享真理。

向学生表达信任

19．耶稣怎样向门徒表达信任？我们可以怎样效法他？

¹⁹ 耶稣在回到天上之前告诉门徒，将来他们会跟他再次相聚。当时，门徒不知道耶稣谈的是他们将来要去天上这件事，但耶稣没有因为他们不明白就放弃他们。耶稣非常肯定门徒很想做耶和华喜欢的事。（约翰福音14:1-5,8）他知道他们还需要时间才能理解一些事情，包括有希望去天上这件事。（约翰福音16:12）像耶稣一样，我们也要让学生知道，我们相信他们很想做耶和华喜欢的事。

20．马拉维的一个姐妹怀着希望帮助圣经学生，她是怎么做的？

²⁰ 要相信圣经学生想做正确的事。请看看奇芳多姐妹的经历，她住在马拉维（马拉威），她有一个信天主教的圣经学生，叫阿莱娜法。有一天，她们读完《永远享受美好的生命》第14课时，奇芳多问阿莱娜法对于在崇拜时使用偶像有什么看法。阿莱娜法突然变得很激动，说：“这是我自己的事，我想拜就可以拜。”奇芳多觉得阿莱娜法很可能会停止学习，但奇芳多还是耐心地教导她，相信她终有一天会改变的。后来她们学习《永远享受美好的生命》第34课时，奇芳多问了阿莱娜法课文中的一个问题：“你学习圣经、认识耶和华上帝已经一段时间了，你得到了什么益处？”阿莱娜法是怎么回答的呢？奇芳多说：“她谈到很多自己的收获，还说她很欣赏耶和华见证人不做任何圣经谴责的事。”之后不久，阿莱娜法就不再崇拜偶像，并且受浸成为耶和华见证人。

21．我们可以怎样帮助学生加强决心，让他有勇气选择敬奉耶和华？

²¹ 虽然“促成生长的”是耶和华，但我们还是能够尽一分力帮助学生在真理中进步。（哥林多前书3:7）我们不仅要告诉学生上帝希望他怎么做，也要帮助他加深对耶和华的爱，鼓励他调整生活重心，把耶和华放在生活的第一位，并帮助他学会在遭遇反对时依靠耶和华。此外，我们还要向学生表达信任。这样，我们就能帮助他加强决心，让他有勇气选择敬奉耶和华。