採用指定的資料

聖經把基督徒會眾比作人的身體。人體各部分都有用，缺一不可，但各部分「不都有相同的功能」。因此，不論有什麼職責委派給我們，我們都應該專注於這個職責。這就是說，我們不論負責發表什麼演講，都要清楚演講的用意，好好準備。不要因為自己更喜歡別的題材，就輕此重彼，妄自取捨。（羅馬書12:4-8）忠信睿智的奴隸負責「在適當的時候」分發靈糧。（馬太福音24:45）要是我們按照自己的能力，根據指示來構思演講，就表明我們感激和尊重這個安排。這樣做能夠使整群會眾運作順利。

篩選資料 如果你奉派根據指定的主題在訓練班發表演講，就要謹記按這個指定的主題去發揮，而不是發揮別的論點。這些演講通常都會有指定的參考資料，要是沒有，你可以自行搜集。可是，你準備演講時必須謹記，整個演講都要環繞指定的主題而發揮。你篩選資料時，也要考慮聽眾的需要。

首先把參考資料仔細讀一遍，分析其中的經文。然後想想可以怎樣運用資料，務求使聽眾得到最大的教益。你可以從參考資料選取兩三點作為演講的要點，也要選定你將要讀出和解釋的經文。

你應該採用多少參考資料呢？你能充分發揮多少，就採用多少。不要但求資料多，就犧牲了良好的教導技巧。要捨去跟演講目的不符的資料，集中論述切題的內容。要從指定的資料中選取最有教益、最能增進聽眾知識的論點。這個受訓項目的重點，並不是要看看你能採用多少 資料，而是要你採用指定的 資料作為演講的基礎。

你的演講不應該只是按照指定的資料做一個摘要。你要預先想想怎樣解釋某些論點，提供進一步的細節，也許舉出實例來說明怎樣應用。你運用補充的論點，目的是要把指定資料內的重要論點加以發揮，而不是要取代 原本的資料。

勝任教導工作的弟兄經過一段時間之後，也許會奉派負責傳道工作聚會的節目。他們明白，必須好好運用指定的資料，而不是用別的資料取代。同樣，公眾演講也有指定的大綱。當然，講者可以靈活運用大綱，但大綱已清楚列明講者要發揮的要點、可用來支持要點的論據，以及演講所根據的經文。講者要學會以指定的資料為基礎去施行教導，他將來能否勝任其他演講任務，這是重要因素。

這一課也能訓練你主持聖經研究，幫助學生進步。你要學會集中討論課文，而不是偏離主題，強調一些也許有趣，但對於了解文章主題並非必要的論點。可是，如果你掌握了這一課的精神，就不會一成不變，連學生需要你提出額外解釋的時候也不補充一下。