Kažme s cílem činit učedníky

„Když . . . Priscilla a Aquila uslyšeli [Apolla], vzali ho k sobě a přesněji mu objasnili Boží cestu.“ (SKUTKY 18:26)

 1. Co Apollos potřeboval, přestože měl „vroucího ducha“?

KŘESŤANÉ Priscilla a Aquila, manželé, kteří žili v prvním století, pozorovali, jak v jedné synagoze ve městě Efez přednáší muž jménem Apollos. Díky své výmluvnosti a přesvědčivosti Apollos zaujal své posluchače. Měl „vroucího ducha“ a „vyučoval o Ježíšovi přesně“. Bylo však zjevné, že „byl obeznámen pouze s Janovým křtem“. To, co Apollos kázal o Kristu, bylo sice pravdivé, ale problém spočíval v tom, že jeho poznání nebylo úplné. Apollos se o Ježíšově úloze v uskutečňování Jehovova záměru potřeboval dozvědět více. (Skutky 18:24–26)

 2. Jaký náročný úkol přijali Priscilla a Aquila?

² Priscilla a Aquila se bez váhání dali k dispozici a pomohli Apollovi, aby se stal učedníkem, který bude schopen zachovávat „všechno“, co Kristus přikázal. (Matouš 28:19, 20) Zpráva říká, že vzali Apolla „k sobě a přesněji mu objasnili Boží cestu“. O Apollovi však byly známy skutečnosti, kvůli nimž se možná některým křesťanům Apolla vyučovat nechtělo. Které skutečnosti to byly? Co se můžeme naučit z toho, jak se Priscilla a Aquila snažili rozebírat s Apollem Písmo? A jak nám zkoumání této historické zprávy pomůže zaměřit se na zahajování domácích biblických studií?

Zaměřujme se na lidi

 3. Proč Apollův původ neodradil Priscillu a Aquilu od toho, aby Apolla vyučovali?

³ Apollos byl židovského původu a zřejmě vyrostl v Alexandrii. Alexandrie byla tehdy hlavním městem Egypta a střediskem vzdělanosti. Proslula svou rozsáhlou knihovnou. Ve městě se nacházela velká židovská obec, k níž patřili i učenci. Právě zde tudíž vznikl řecký překlad Hebrejských písem známý jako Septuaginta. Není divu, že Apollos byl „značně zběhlý v Písmech“. Aquila a Priscilla se živili tím, že vyráběli stany. Nechali se odradit Apollovou výmluvností? Ne. Láska je podněcovala k tomu, aby uvažovali o něm, o jeho potřebách a o tom, jak by mu mohli pomoci.

 4. Kde a jak dostal Apollos pomoc, kterou potřeboval?

⁴ Bez ohledu na to, jak výmluvný Apollos byl, potřeboval poučení. Nezbytnou pomoc nebylo možné získat na žádné univerzitě, bylo ji však možné najít mezi spoluvěřícími v křesťanském sboru. Apollos se zanedlouho dozvěděl myšlenky, které mu pomohly, aby přesněji porozuměl Božímu opatření pro záchranu. Priscilla a Aquila „ho [vzali] k sobě a přesněji mu objasnili Boží cestu“.

 5. Co můžeme říci o duchovním smýšlení Priscilly a Aquily?

⁵ Priscilla a Aquila byli duchovně silní a jejich víra spočívala na pevných základech. Je velmi pravděpodobné, že byli ‚vždy připraveni k obhajobě před každým, kdo od nich vyžadoval důvod pro jejich naději‘, ať už to byl někdo bohatý nebo chudý, učenec nebo otrok. (1. Petra 3:15) Aquila a jeho manželka uměli ‚správně zacházet se slovem pravdy‘. (2. Timoteovi 2:15) Je zjevné, že důkladně studovali Písmo. Na Apolla hluboce zapůsobilo poučení založené na ‚slovu Boha, které je živé a vykonává moc‘ tím, že proniká k srdci. (Hebrejcům 4:12)

 6. Jak víme, že Apolla silně ovlivnila pomoc, kterou dostal?

⁶ Apolla příklad jeho učitelů silně ovlivnil a on se v činění učedníků ještě více zdokonalil. Své poznání plně využil v díle ohlašování dobré zprávy, a to zejména mezi židovským obyvatelstvem. Apollos mimořádnou měrou přispěl k přesvědčování Židů o Kristu. ‚Byl mocný v Písmech‘, a proto byl schopen dokázat jim, že všichni starověcí proroci vyhlíželi Kristův příchod. (Skutky 18:24, Kingdom Interlinear Translation) Zpráva dodává, že Apollos se potom odebral do Achaie, kde „velmi pomohl těm, kdo z Boží nezasloužené laskavosti uvěřili; důrazně a důkladně totiž veřejně dokazoval, že se Židé mýlí, když z Písem ukazoval, že Ježíš je Kristus“. (Skutky 18:27, 28)

Učme se z příkladu jiných učitelů

 7. Jak se Aquila a Priscilla stali obratnými učiteli?

⁷ Jak se Aquila a Priscilla stali zdatnými učiteli Božího slova? Kromě toho, že se pilně věnovali osobnímu studiu a vytrvale navštěvovali shromáždění, jim jistě velmi pomohl blízký kontakt s apoštolem Pavlem. Pavel u nich v Korintu bydlel osmnáct měsíců. Společně vyráběli a opravovali stany. (Skutky 18:2, 3) Představme si, jaké hluboké rozhovory o Písmu spolu nepochybně vedli. Takovéto společenství s Pavlem jistě bylo úžasnou injekcí pro jejich duchovní smýšlení. „Kdo chodí s moudrými, zmoudří,“ je uvedeno v Příslovích 13:20. Dobrá společnost znamenitě ovlivnila jejich duchovní návyky. (1. Korinťanům 15:33)

 8. Co se Priscilla a Aquila naučili, když pozorovali Pavla ve službě?

⁸ Když Priscilla a Aquila pozorovali Pavla, jak oznamuje Království, mohli vidět dobrého učitele přímo v akci. Zpráva ve Skutcích říká, že Pavel „každý sabat přednášel v synagóze [v Korintu] a přesvědčoval Židy a Řeky“. Později, když se k němu připojili Silas a Timoteus, Pavel „se začal důkladně zaměstnávat slovem a svědčil Židům, aby dokázal, že Ježíš je Kristus“. Priscilla a Aquila viděli, že když se Pavel nesetkal u členů synagogy se zájmem o jeho poselství, přesunul těžiště své kazatelské činnosti na příhodnější místo, do domu sousedícího se synagogou. Tady Pavel pomohl Krispovi, ‚předsedajícímu úředníkovi synagogy‘, aby se stal učedníkem. Priscilla a Aquila si velmi pravděpodobně všimli, že když se tento muž stal učedníkem, mělo to silný a příznivý vliv na široké okolí. Jak říká zpráva, Krispus se „stal věřícím v Pána, a také celá jeho domácnost. A mnozí z Korinťanů, kteří slyšeli, začali věřit a byli pokřtěni.“ (Skutky 18:4–8)

 9. Jak Priscilla a Aquila reagovali na Pavlův příklad?

⁹ Priscilla a Aquila i další zvěstovatelé Království Pavlův příklad v kazatelské službě napodobovali. Apoštol ostatní křesťany vybízel: „Staňte se mými napodobiteli, jako i já jsem Kristův.“ (1. Korinťanům 11:1) V souladu s Pavlovým příkladem Priscilla a Aquila pomohli Apollovi, aby přesněji porozuměl křesťanskému učení. On potom zase pomáhal dalším lidem. Priscilla a Aquila nepochybně přispěli k činění učedníků v Římě, Korintu a Efezu. (Skutky 18:1, 2, 18, 19; Římanům 16:3–5)

10. Co jste se naučili z 18. kapitoly Skutků, pokud jde o činění učedníků?

¹⁰ Co se z tohoto rozboru 18. kapitoly Skutků můžeme naučit? Stejně jako se Aquila a Priscilla učili od Pavla, i my můžeme svou schopnost činit učedníky zlepšovat tím, že následujeme příklad dobrých učitelů Božího slova. Můžeme vyhledávat společnost těch, kdo se ‚důkladně zaměstnávají slovem‘ a kdo ‚vydávají důkladné svědectví‘ druhým lidem. (Skutky 18:5, Kingdom Interlinear Translation) Můžeme dávat pozor, jak působí na srdce lidí přesvědčivými vyučovacími metodami. Takové metody nám pomohou činit učedníky. Když s nějakým člověkem studujeme Bibli, můžeme mu navrhnout, aby na studium pozval další členy své rodiny nebo sousedy. Anebo se ho můžeme zeptat, zda nezná ještě někoho jiného, komu bychom mohli nabídnout biblické studium. (Skutky 18:6–8)

Vytvářejme si příležitosti činit učedníky

11. Kde můžeme najít nové učedníky?

¹¹ Pavel a jeho spoluvěřící se snažili činit učedníky tak, že kázali dům od domu, na tržišti a na cestách — doslova na každém místě. Jestliže jsi horlivým pracovníkem pro zájmy Království, který chce činit učedníky, můžeš nějakým způsobem rozšířit svou kazatelskou službu? Umíš účinně využívat příležitostí k tomu, abys našel ty, kdo si to zaslouží, a kázal jim? Jak nalézají učedníky naši spolupracovníci v kazatelském díle? Zamysleme se nejprve nad vydáváním svědectví po telefonu.

12–14. Vyprávějte svou vlastní zkušenost nebo nějakou, jež je uvedena v těchto odstavcích, a ukažte na tom, jak prospěšné je vydávat svědectví po telefonu.

¹² Jedna křesťanka, které budeme říkat Maria, vydávala v Brazílii svědectví ve službě dům od domu. Podala traktát mladé ženě, která právě vycházela ze vchodu jednoho domu. Maria použila název traktátu jako úvod a zeptala se: „Chtěla byste o Bibli vědět více?“ Žena odpověděla: „Byla bych hrozně ráda. Problém je ale v tom, že jsem učitelka, a vyučování zabírá všechen můj čas.“ Maria jí vysvětlila, že by biblické náměty mohly probírat po telefonu. Žena dala Marii své telefonní číslo a hned téhož večera začala po telefonu studovat Bibli pomocí brožury Co od nás Bůh vyžaduje?a

¹³ Jistá celodobá služebnice v Etiopii vydávala svědectví po telefonu jednomu muži. Poněkud ji polekalo, když na druhém konci telefonní linky slyšela nějaký hluk. Muž ji poprosil, aby zatelefonovala později. Když pak zavolala, muž se jí omluvil. Vysvětlil jí, že když telefonovala poprvé, právě mezi ním a jeho ženou probíhala prudká hádka. Sestra této poznámky využila a poukázala na to, že Bible poskytuje moudré vedení pro řešení rodinných problémů. Řekla mu, že mnoha rodinám pomohla kniha Tajemství rodinného štěstí, kterou vydali svědkové Jehovovi. Muž knihu dostal a sestra mu po několika dnech znovu zavolala. Muž nadšeně prohlásil: „Tato kniha mi zachránila manželství!“ Dokonce svolal celou rodinu, aby se s nimi mohl podělit o pěkné myšlenky, o kterých se v knize dočetl. Bylo zahájeno domácí biblické studium, a tento muž brzy začal pravidelně navštěvovat křesťanská shromáždění.

¹⁴ Jedna hlasatelka Království v Dánsku, která díky vydávání svědectví po telefonu zahájila biblické studium, vypráví: „Dozorce služby mě povzbudil k tomu, abych se účastnila služby po telefonu. Nejdříve jsem se zdráhala a říkala jsem: ‚To není moje parketa.‘ Ale jednou jsem sebrala odvahu a začala jsem vytáčet první telefonní číslo. Ozvala se žena jménem Sonja a po krátkém rozhovoru souhlasila s tím, že jí přineseme biblickou literaturu. Jednou večer jsme si povídaly o stvoření a ona si chtěla přečíst knihu Jak vznikl život — Evolucí, nebo stvořením?b Řekla jsem jí, že by bylo pěkné, kdybychom se mohly setkat a o tomto tématu si promluvit. Sonja s tím souhlasila. Když jsem přišla, byla připravena studovat. Od té doby studujeme pravidelně každý týden.“ Nakonec naše sestra dodává: „Mnoho let jsem se modlila o biblické studium, ale nenapadlo by mě, že ho získám při vydávání svědectví po telefonu.“

15, 16. Vyprávějte některé zkušenosti, z nichž je vidět prospěšnost toho, že se snažíme zahájit biblické studium různými způsoby.

¹⁵ Mnozí zvěstovatelé s úspěchem uplatňují podnět, aby vydávali svědectví všude, kde jsou lidé. Jistá křesťanka ve Spojených státech zastavila se svým autem na parkovišti hned vedle jedné dodávky. Když si jí žena v tomto automobilu všimla, sestra jí začala vysvětlovat smysl našeho biblického vzdělávacího díla. Tato žena jí naslouchala. Pak vystoupila z dodávky, přišla k sestřinu autu a řekla: „Jsem tak ráda, že jste tu zastavila a začala si se mnou povídat. Už dlouho jsem nečetla žádnou vaši biblickou literaturu. Také bych chtěla znovu studovat Bibli. Budete ji se mnou studovat?“ Naše sestra si tímto způsobem vytvořila vhodnou příležitost pro rozhovor o dobré zprávě.

¹⁶ Jistá sestra ve Spojených státech měla následující zážitek. Navštívila jeden pečovatelský dům. Nejdříve oslovila muže, který se v tomto zařízení staral o určité činnosti. Vysvětlila mu, že by chtěla obyvatelům tohoto domu dobrovolně pomáhat, aby mohli uspokojovat své duchovní potřeby. Naše sestra ještě dodala, že by ráda každý týden vedla bezplatné biblické studium se všemi, kdo by si to přáli. Tento muž jí dovolil, aby navštěvovala jednotlivé pokoje. Zakrátko vedla třikrát týdně biblické studium, kterého se účastnilo celkem 26 obyvatel. Jeden z nich pravidelně navštěvuje naše shromáždění.

17. Jak lze často účinně zahájit domácí biblické studium?

¹⁷ Některým hlasatelům Království se osvědčila přímá nabídka biblického studia. Členové jistého sboru, ve kterém je 105 zvěstovatelů, jedno dopoledne vynaložili zvláštní úsilí, aby nabídli biblické studium každému člověku, který jim přišel otevřít. Kazatelské služby se zúčastnilo 86 zvěstovatelů. Po dvou hodinách strávených v této službě zjistili, že zavedli nejméně 15 nových biblických studií.

Dále hledejme ty, kdo si to zaslouží

18, 19. Který důležitý Ježíšův pokyn bychom měli mít na mysli, a co bychom proto měli být rozhodnuti dělat?

¹⁸ Jakožto hlasatelé Království možná budete chtít vyzkoušet návrhy, o kterých byla zmínka v tomto článku. Samozřejmě ale bude moudré, když při uplatňování různých kazatelských metod vezmeme v úvahu místní zvyky. A především mějme stále na mysli Ježíšův pokyn, abychom hledali ty, kdo si to zaslouží, a abychom takovým lidem pomáhali stát se učedníky. (Matouš 10:11; 28:19)

¹⁹ Chceme-li tohoto cíle dosáhnout, musíme „správně [zacházet] se slovem pravdy“. K tomu je zapotřebí, aby naše přesvědčování bylo pevně založeno na Písmu. To nám pomůže zapůsobit na srdce vnímavých lidí a podnítit je k jednání. Když se modlíme a spoléháme na Jehovu, můžeme některým lidem pomoci, aby se stali učedníky Ježíše Krista. Toto dílo přináší opravdu velkou odměnu. Proto se ‚vynasnažme, abychom se představili Bohu jako schválení‘. Vždy Jehovovi vzdávejme čest jakožto horliví hlasatelé Království, kteří káží s cílem činit učedníky. (2. Timoteovi 2:15)

[Poznámky pod čarou]

Vzpomínáte si?

• Proč Apollos potřeboval, aby mu někdo přesněji objasnil Boží cestu?

• Co všechno se Priscilla a Aquila naučili od apoštola Pavla?

• Co jste se z 18. kapitoly Skutků naučili o díle činění učedníků?

• Jak si můžeme vytvářet příležitosti k činění učedníků?

[Obrázek na straně 18]

Priscilla a Aquila ‚přesněji objasnili Boží cestu‘ Apollovi

[Obrázek na straně 20]

Apollos se zdokonalil v činění učedníků

[Obrázek na straně 21]

Pavel kázal všude, kam přišel

[Obrázky na straně 23]

Vytvářejte si příležitosti ke kázání