Παραδείγματα από Γνώριμες Καταστάσεις

ΑΣΦΑΛΩΣ, οποιαδήποτε παραδείγματα χρησιμοποιείτε είναι σημαντικό να ταιριάζουν στην ύλη την οποία εξετάζετε. Για να έχουν, όμως, τη μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, είναι εξίσου σημαντικό να ταιριάζουν και στο ακροατήριό σας.

Πώς θα μπορούσε το είδος του ακροατηρίου να επηρεάσει την επιλογή των παραδειγμάτων σας όταν πρόκειται να μιλήσετε σε μια ομάδα ανθρώπων; Τι έκανε ο Ιησούς Χριστός; Είτε μιλούσε στα πλήθη είτε στους μαθητές του, ο Ιησούς δεν αντλούσε τα παραδείγματά του από καταστάσεις που επικρατούσαν αποκλειστικά και μόνο σε χώρες έξω από τον Ισραήλ. Τέτοια παραδείγματα δεν θα ήταν γνώριμα στο ακροατήριό του. Λόγου χάρη, ο Ιησούς δεν ανέφερε τίποτα για τον τρόπο ζωής στη βασιλική αυλή της Αιγύπτου ή για τις θρησκευτικές συνήθειες στην Ινδία. Παρ’ όλα αυτά, οι παραβολές του έβγαιναν από δραστηριότητες που ήταν κοινές μεταξύ ανθρώπων όλων των χωρών. Μίλησε για την επιδιόρθωση των ρούχων, για επαγγελματικές συναλλαγές, για την απώλεια κάποιου πολύτιμου αντικειμένου και για τη συμμετοχή σε γαμήλια συμπόσια. Κατανοούσε πώς αντιδρούν οι άνθρωποι σε ποικίλες περιστάσεις και χρησιμοποίησε αυτή τη γνώση. (Μάρκ. 2:21· Λουκ. 14:7-11· 15:8, 9· 19:15-23) Εφόσον το δημόσιο κήρυγμά του απευθυνόταν κυρίως στο λαό του Ισραήλ, οι παραβολές του Ιησού παρέπεμπαν πολύ συχνά σε αντικείμενα και δραστηριότητες που ήταν μέρος της καθημερινής τους ζωής. Γι’ αυτό, αναφέρθηκε σε πράγματα όπως η γεωργία, το πώς ανταποκρίνονται τα πρόβατα στον ποιμένα τους και η χρήση δερμάτινων ασκιών για την αποθήκευση του κρασιού. (Μάρκ. 2:22· 4:2-9· Ιωάν. 10:1-5) Μνημόνευσε επίσης γνώριμα ιστορικά παραδείγματα—τη δημιουργία του πρώτου ανθρώπινου ζευγαριού, τον Κατακλυσμό των ημερών του Νώε, την καταστροφή των Σοδόμων και των Γομόρρων, το θάνατο της γυναίκας του Λωτ και πολλά άλλα. (Ματθ. 10:15· 19:4-6· 24:37-39· Λουκ. 17:32) Παρόμοια και εσείς, όταν διαλέγετε παραδείγματα, λαβαίνετε προσεκτικά υπόψη ποιες δραστηριότητες είναι κοινές μεταξύ των ακροατών σας καθώς και ποιο είναι το πολιτιστικό τους παρελθόν;

Τι μπορείτε να κάνετε αν μιλάτε, όχι σε μεγάλο ακροατήριο, αλλά σε ένα ή ίσως σε λίγα μόνο άτομα; Προσπαθήστε να διαλέξετε κάποιο παράδειγμα που να είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για αυτό το μικρό ακροατήριο. Όταν ο Ιησούς έδωσε μαρτυρία σε μια Σαμαρείτισσα σε κάποιο πηγάδι κοντά στη Συχάρ, χρησιμοποίησε τις εκφράσεις «ζωντανό νερό», «δεν πρόκειται να διψάσει ποτέ» και «πηγή νερού που θα αναβλύζει για να μεταδίδει αιώνια ζωή»—όλες αυτές οι εκφράσεις ήταν σχήματα λόγου που σχετίζονταν άμεσα με ό,τι έκανε εκείνη η γυναίκα. (Ιωάν. 4:7-15) Και όταν μίλησε σε κάποιους ανθρώπους που έπλεναν τα δίχτυα τους, διάλεξε ένα σχήμα λόγου συναφές με την αλιεία. (Λουκ. 5:2-11) Τόσο στη μία όσο και στην άλλη περίπτωση, θα μπορούσε να μιλήσει για τη γεωργία, εφόσον εκείνοι οι άνθρωποι ζούσαν σε αγροτική περιοχή, αλλά πόσο πιο αποτελεσματικό ήταν το ότι η νοερή εικόνα που σκιαγράφησε αναφερόταν στις δικές τους δραστηριότητες! Εσείς προσπαθείτε να το κάνετε αυτό;

Ενώ ο Ιησούς κατηύθυνε την προσοχή του «στα χαμένα πρόβατα του οίκου του Ισραήλ», ο απόστολος Παύλος δεν στάλθηκε μόνο στον Ισραήλ αλλά και στους Εθνικούς. (Ματθ. 15:24· Πράξ. 9:15) Διαφοροποίησε άραγε αυτό τον τρόπο με τον οποίο μιλούσε ο Παύλος; Ναι. Γράφοντας σε Χριστιανούς της Κορίνθου, αναφέρθηκε σε αγώνες δρόμου, μνημόνευσε τη συνήθεια που υπήρχε να γευματίζουν μέσα σε ειδωλολατρικούς ναούς και έκανε λόγο για τις θριαμβευτικές πομπές—πράγματα με τα οποία ήταν εξοικειωμένοι εκείνοι οι Εθνικοί.—1 Κορ. 8:1-10· 9:24, 25· 2 Κορ. 2:14-16.

Είστε εσείς τόσο προσεκτικοί στην επιλογή παραδειγμάτων για τη διδασκαλία σας όσο ο Ιησούς και ο Παύλος; Λαβαίνετε υπόψη σας το παρελθόν και τις καθημερινές δραστηριότητες των ακροατών σας; Φυσικά, ο κόσμος έχει αλλάξει από τον πρώτο αιώνα. Πολλοί άνθρωποι μπορούν να μάθουν ειδήσεις από όλο τον κόσμο μέσω της τηλεόρασης. Οι καταστάσεις που επικρατούν σε ξένες χώρες τούς είναι συχνά γνώριμες. Όπου ισχύει αυτό, ασφαλώς δεν είναι λάθος να αντλεί κανείς παραδείγματα από τέτοιες ειδήσεις. Εντούτοις, αυτά που αγγίζουν πιο βαθιά τους ανθρώπους περιλαμβάνουν συνήθως την προσωπική τους ζωή—το σπίτι τους, την οικογένειά τους, την εργασία τους, το φαγητό που τρώνε, τον καιρό στην περιοχή τους.

Αν το παράδειγμά σας χρειάζεται πολλή επεξήγηση, ίσως μιλάτε για κάτι με το οποίο το ακροατήριό σας δεν είναι εξοικειωμένο. Ένα τέτοιο παράδειγμα μπορεί εύκολα να επισκιάσει το σημείο της διδασκαλίας. Ως αποτέλεσμα, το ακροατήριο μπορεί να θυμάται το παράδειγμά σας αλλά όχι τη Γραφική αλήθεια την οποία προσπαθούσατε να μεταδώσετε.

Αντί να κάνει περίπλοκες συγκρίσεις, ο Ιησούς αναφερόταν σε απλά, καθημερινά ζητήματα. Χρησιμοποιούσε μικρά πράγματα για να εξηγεί τα μεγαλύτερα, και εύκολα πράγματα για να διευκρινίζει τα δύσκολα. Κάνοντας συσχετισμούς ανάμεσα στα καθημερινά γεγονότα και στις πνευματικές αλήθειες, ο Ιησούς βοηθούσε τους ανθρώπους να συλλαμβάνουν πιο εύκολα και να θυμούνται τις πνευματικές αλήθειες τις οποίες δίδασκε. Τι θαυμάσιο παράδειγμα για εμάς!