Σεις Διδάσκετε τα Παιδιά Σας;

«Και Ούτοι οι λόγοι, τους οποίους εγώ σε προστάζω .._. και Θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου.»—Δευτ. 6:6, 7.

 1. Γιατί είναι τόσο σπουδαίο να διδάσκουν οι γονείς τα παιδιά των:

ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΣΘΕ ειλικρινά να βλέπετε τα παιδιά σας καθώς μεγαλώνουν να γίνωνται τίμια, δίκαια άτομα που αγαπούν τον Θεό και τον συνάνθρωπο τους; Χωρίς αμφιβολία αυτή είναι μια από τις πιο ζωηρές επιθυμίες σας. Αλλά κατανοείτε ότι το αν θα πραγματοποιηθή η επιθυμία ή όχι εξαρτάται κατά μέγα μέρος από το πώς διδάσκετε τα παιδιά σας; Αυτό είναι αλήθεια. Και ιδιαίτερα αληθεύει τώρα οπότε υπάρχουν τόσο πολλές πιέσεις στους νεαρούς να στραφούν προς τη σεξουαλική ανηθικότητα, στη χρήσι ναρκωτικών και σε άλλες μορφές εγκληματικότητος. Γι’ αυτό το να διδάσκετε τα παιδιά σας είναι ένα από τα πιο σπουδαία έργα που σεις οι γονείς θα κάνετε πάντοτε στη ζωή σας. Το θεωρείτε σεις αυτό τόσο σπουδαίο; Ξέρετε τι μπορεί να συμβή και πράγματι συμβαίνει σε οικογένειες όπου οι γονείς παρέλειψαν να έχουν τακτική και ελεύθερη επικοινωνία με τα παιδιά των;

2, 3. Ποια αληθινή πείρα δείχνει τι μπορεί να συμβή όταν διακοπούν οι σχέσεις επικοινωνίας μεταξύ γονέων και παιδιού;

² Προσφάτως ένα δημοφιλές περιοδικό έγραψε για μια οικογένειά στο Λονγκ Άιλαντ της Νέας Υόρκης, στην οποίαν είχαν διακοπή οι σχέσεις επικοινωνίας των. Το παιδί της οικογενείας είχε κατά περιόδους ιδιοτροπίες, σιωπή και πολεμικότητα. Τελικά άρχισε να κάνη χρήσι ναρκωτικών. Οι γονείς το ανακάλυψαν αυτό, αλλά δεν μπορούσαν πραγματικά να συζητήσουν το πράγμα με το παιδί. Αντιθέτως, εγίνοντο μόνον ωργισμένες λογομαχίες, και το παιδί αψηφούσε τις διαταγές των γονέων του να παύση να χρησιμοποιή ναρκωτικά. Σε πολλές άλλες οικογένειες μέσα στον κύκλο των φίλων των γονέων τα παιδιά χρησιμοποιούσαν επίσης ναρκωτικά. Πραγματικά, ένας εισαγγελεύς υπελόγισε ότι τα τρία τέταρτα των νεαρών παιδιών της περιφερείας του έκαναν χρήσι μαριχουάνας και άλλων ναρκωτικών!

³ Σ’ αυτήν ιδιαίτερα την οικογένεια, οι συνθήκες χειροτέρεψαν ως το σημείο που ο πατέρας να ξεφωνίζη κατά του γιου του, και ο γιος ν’ ανταποδίδη τις φωνασκίες και μάλιστα ν’ απειλή τους γονείς του. Τελικά, το απόγευμα της Κυριακής 27 Φεβρουαρίου 1972 το παιδί, υπό την επιρροή των ναρκωτικών, ήλθε στον πατέρα του 40: ίνα μαχαίρι που κόβουν κρέας. Ο πατέρας τράβησε το όπλο που είχε μαζί του για προστασία και πυροβόλησε στην καρδιά του γιου του. Όταν τον ρώτησαν αργότερα γιατί εσκόπευσε έτσι ώστε να σκοτώση, ο πατέρας είπε: «Ό,τι μπορούσα να σκεφθώ ήταν ότι αν ετραυμάτιζα μόνο το παιδί, αυτό θα ωρμούσε να σκοτώση την Κάρολ (την μητέρα του) κι εμένα. Μου είχε κάμει πάρα πολλές απειλές.» Τι τραγικό τέλος!—Περιοδικόν Λάιφ, 5 Μαΐου 1972.

 4. (α) Όπως δείχνει η περικοπή 2 Τιμόθεον 3:14, 15, πότε πρέπει ν’ αρχίση να διδάσκη κανείς τα παιδιά του; (β) Πώς μπορούν οι τρόποι επικοινωνίας να τηρούνται ανοιχτοί καθόσον οι νεαροί μεγαλώνουν;

⁴ Είναι φανερό ότι υπάρχει ζωτική ανάγκη να ενδιαφέρονται στοργικά οι γονείς για τη διδασκαλία των παιδιών τους και να τηρούν πάντοτε ανοιχτούς τους τρόπους της ελεύθερης και ανεμπόδιστης επικοινωνίας με αυτά! Η Γραφή τονίζει ότι ο καιρός για ν’ αρχίσουν να το κάνουν αυτό είναι όταν τα παιδιά είναι πολύ μικρά, από τη βρεφική ακόμη ηλικία. (2 Τιμ. 3:14, 15) Έπειτα οι προσπάθειες πρέπει να συνεχίζωνται από τη μια μέρα στην άλλη, από τα ένα έτος στο άλλο, από την βρεφική ηλικία ως την εφηβική. Δεν μπορεί να υπάρξη χαλάρωσις στο πρόγραμμα της διδασκαλίας. Αν πρόκειται να λάβουν τα παιδιά την καθοδήγησι που τόσο πολύ χρειάζονται, οι γονείς πρέπει συνεχώς να εργάζωνται για να διατηρήσουν μια σχέσι με τα παιδιά των και να τα ενθαρρύνουν να μιλούν ελεύθερα με αυτούς και να εμπιστεύωνται σ’ αυτούς.

Η ΘΕΙΑ ΚΑΘΟΔΗΓΙΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΤΕΚΝΑ

5, 6. (α) Και όταν ακόμη προσπαθούν οι γονείς ν’ αναθρέψουν τα τέκνα των κατάλληλα, γιατί έχουν τραγικά αποτελέσματα; (β) Ποιες πολύτιμες οδηγίες έδωσε ο Θεός στον λαό του Ισραήλ για την ανατροφή των τέκνων;

⁵ Εν τούτοις, ακόμη και μερικοί γονείς που καταβάλλουν πραγματική προσπάθεια για ν’ αναθρέψουν τα παιδιά των κατάλληλα έχουν τραγικά αποτελέσματα, όπως απεδείχθη στην περίπτωσι της ανωτέρω οικογενείας που αναφέραμε. Ο πατέρας, λόγου χάριν, προσπαθούν σε να βοηθήση τον γυιο του παίρνοντας από τη βιβλιοθήκη βιβλία για τα ζώα και την περιποίησί των, κάτι για το οποίο ο γιος είχε δείξει ενδιαφέρον. Και οι δύο γονείς ενεθάρρυναν το παιδί να δείξη ενδιαφέρον για τα αθλητικά. Εντούτοις παρά τις προσπάθειες των, προφανώς έλειπε κάτι, όπως συμβαίνει και σε πολλά άλλα σπίτια σήμερα. Και τι είναι αυτό που λείπει; Οι γονείς παραλείπουν να προσέξουν καλά τις οδηγίες του Θεού σχετικά με την ανατροφή τέκνων. Πριν από πολύν καιρό ο Ιεχωβά Θεός έδωσε στον λαό του Ισραήλ συμβουλές για το πώς ν’ ανατρέφουν τα τέκνα των. Και ευτυχώς αυτή η καθοδηγία διαφυλάχθηκε μέσα στον Λόγο του, την Αγία Γραφή, ώστε οι γονείς σήμερα να μπορούν να επωφελούνται απ’ αυτή.

⁶ Ο Ιεχωβά Θεός εχρησιμοποίησε τον εκπρόσωπο του Μωυσή για να δώση αυτές τις οδηγίες στον λαό του: «Και αυταί είναι αι εντολαί, τα διατάγματα, και αι κρίσεις, όσας προσέταξε Ιεχωβά ο Θεός σας, να σας διδάξω, . .. Άκουε, Ισραήλ· Ιεχωβά ο Θεός ημών είναι εις Ιεχωβά. Και θέλεις αγαπά Ιεχωβά τον Θεόν σου εξ όλης της καρδίας σου, και εξ όλης της ψυχής σου, και εξ όλης της δυνάμεως σου. Και ούτοι οι λόγοι, τους οποίους εγώ σε προστάζω σήμερον, θέλουσιν είσθαι εν τη καρδία σου· και θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου, και περί αυτών θέλεις ομιλεί καθήμενος εν τη οικία σου, και περιπατών εν τη οδώ, και πλαγιάζων, και εγειρόμενος. Και θέλεις δέσει αυτούς διά σημείον επί της χειρός σου, και θέλουσιν είσθαι ως προμετωπίδα μεταξύ των οφθαλμών σου. Και θέλεις γράψει αυτούς επί τους παραστάτας της οικίας σου, και επί τας πύλας σου.»—Δευτ. 6:1, 4-9, ΜΝΚ.

 7. (α) Σ’ αυτές τις συμβουλές του Θεού ποιο πρώτο ουσιώδες πράγμα τονίζεται για την επιτυχή ανατροφή των τέκνων; (β) Γιατί είναι σπουδαίο να διατίθεται χρόνος με τα παιδιά έστω και αν αυτό απαιτή προσαρμογή στα σχέδια των γονέων;

⁷ Αντί να παρατρέξωμε γρήγορα τις θείες αυτές συμβουλές, ας τις εξετάσωμε προσεκτικά. Τι τονίζουν στους γονείς; Πρώτ’ απ’ όλα δεν δείχνουν την σπουδαιότητα· του να διαθέτουν χρόνο οι γονείς με τα παιδιά των; Σημειώστε ότι ομιλούν για τον γονέα και το παιδί που είναι μαζί όταν κάθονται στο σπίτι, όταν περιπατούν στο δρόμο, και όταν πλαγιάζουν και όταν σηκώνωνται. Η ανάγκη να διαθέτετε χρόνο με τα τέκνα σας δεν χρειάζεται καθόλου να τονισθή. Αυτός είναι ο λόγος που τα παιδιά των οποίων οι γονείς διαθέτουν λίγο χρόνο γι’ αυτά, συχνά επιδίδονται στην αδικοπραγία. Είναι αλήθεια ότι το να φροντίσετε να είσθε περισσότερο χρόνο με τα παιδιά σας μπορεί ν’ απαιτήση προγραμματισμό, ίσως μάλιστα ν’ απαιτήση να παραιτηθήτε από ωρισμένες προσωπικές ψυχαγωγίες και άλλες ασχολίες. Αλλά η αμοιβή του ν’ ανατρέφετε τα μικρά παιδιά σας για να γίνουν νομοταγείς, αξιοσέβαστοι άνδρες και γυναίκες αξίζει ασφαλώς την προσπάθεια σας.

 8. (α) Τι άλλο δείχνει ο Θεός ότι πρέπει να κάνουν οι γονείς, και είναι οι μεγαλύτεροι σήμερα γενικά επιμελείς να το κάνουν αυτό· (β) Αν κανείς είναι πραγματικά απασχολημένος όταν τα παιδιά θέλουν να του μιλήσουν, τι μπορούσε να κάμη; Γιατί;

⁸ Εν τούτοις, το να είσθε απλώς με τα παιδιά σας δεν είναι όλο εκείνο που απαιτείται. Σημειώστε ότι η οδηγία του Θεού λέγει επίσης να ‘ομιλήτε’ με τα παιδιά. Οι γονείς ποτέ δεν πρέπει να υποτιμούν τη σπουδαιότητα του να μιλούν με τα μικρά παιδιά τους. Και μη ξεχνάτε ότι ένα σπουδαίο μέρος μιας συνομιλίας είναι το να ακούτε. «Το θεμελιώδες παράπονο των νεαρών Αμερικανών,» παρετήρησε ένας γνωστός συγγραφεύς, είναι «ότι δεν μπορούν να μιλήσουν στους μεγαλύτερους των. . ., Οι προσπάθειες των να επικοινωνήσουν μ’ εμάς κατά κανόνα συντρίβονται τελείως.» Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει συχνά. Οι γονείς συχνά απωθούν με απότομο ύφος το παιδί που τους ρωτά: «Πήγαινε απ’ εδώ· δεν βλέπεις ότι έχω δουλειά;» Ποτέ μην αφήνετε να συμβαίνη αυτό στο σπίτι σας! Αν είναι αλήθεια ότι πράγματι έχετε δουλειά, γιατί να μην πήτε στο παιδί σας ότι θα εξετάσετε το ζήτημα αργότερα μαζί του, και έπειτα να το κάμετε; Με αυτόν τον τρόπο το παιδί σας θα καταλάβη ότι πράγματι ενδιαφέρεσθε γι’ αυτό και θα εμπιστεύεται σ’ εσάς με περισσότερη προθυμία. Προσέχετε λοιπόν τη θεία συμβουλή της Γραφής! Να μιλάτε με τα παιδιά σας, και μάλιστα τακτικά, όπως λέγει ο Θεός: «Καθήμενος εν τη οικία σου, και περιπατών εν τη οδώ, και πλαγιάζων, και εγειρόμενος.»

‘ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ’ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΕΤΕ

 9. (α) Τι ερωτήματα εγείρονται εν σχέσει με ‘αυτούς τους λόγους’ που λέγει ο Θεός ότι πρέπει να διδάσκωνται οι νεαροί; (β) Ποιες διδασκαλίες μολονότι είναι σπουδαίες, διεπιστώθη ότι δεν επαρκούν;

⁹ Αλλά και πάλι το να διαθέτετε χρόνο με τα τέκνα σας και να μιλάτε μαζί τους δεν είναι αρκετό. Αν κυττάξετε πάλι στις οδηγίες του Θεού, θα παρατηρήσετε ότι αυτός εξηγεί τι πρέπει να λέγουν οι γονείς στα παιδιά των. Λέγει: «Ούτοι οι λόγοι. . .και θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου.» Ποιοι είναι «ούτοι οι λόγοι;» Μήπως σχετίζονται με γενικές οδηγίες, διδάσκοντες τα παιδιά σας εκτίμησι για την ωραία μουσική, την καλή φιλολογία, τα θαύματα της ζωής και άλλα θαυμάσια πράγματα που μας περιβάλλουν; Μήπως σχετίζονται με τους καλούς τρόπους συμπεριφοράς και τις κατάλληλες συνήθειες, όπως λόγου χάριν το να είναι κανείς καθαρός, εύτακτος, ακριβής, κλπ.; Αυτά είναι καλά πράγματα για να διδαχθούν οι νεαροί. Αλλά μήπως δεν είναι αλήθεια ότι πολλοί γονείς που εδίδαξαν αυτά τα πράγματα στα παιδιά των έχουν συγκλονισθή όταν έμαθαν ότι τα νεαρά των παιδιά αναμίχθηκαν σε παράνομη χρήσι ναρκωτικών ή σε άλλη εγκληματική δράσι, ή ότι οι θυγατέρες των έμειναν έγκυες εξαιτίας παρανόμων σεξουαλικών σχέσεων; Προφανώς υπάρχει κάτι πιο πολύτιμο ακόμη που είναι ανάγκη να διδάξουν οι γονείς στα νεαρά παιδιά τους.

10. (α) Ποιοι κυρίως είναι «ούτοι οι λόγοι» που πρέπει οι γονείς να διδάσκουν στα παιδιά των (β) Τι σημαίνει η φράσις «διδάσκω επιμελώς» και συνεπώς τι λέγει πραγματικά ο θεός στους γονείς;

¹⁰ Μια πιο επιμελής εξέτασις των οδηγιών του Θεού αποκαλύπτει ότι ο Θεός ομιλεί για τη μετάδοσι πνευματικών πραγμάτων στα παιδιά. «Ιεχωβά ο Θεός ημών είναι εις Ιεχωβά,» λέγει στους γονείς. «Και θέλεις αγαπά Ιεχωβά τον Θεόν σου εξ όλης της καρδίας σου, και εξ όλης της ψυχής σου και εξ όλης της δυνάμεώς σου. Ούτοι οι λόγοι. . . και θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου.» Εκείνο που πρέπει πρωτίστως να διδάσκουν οι γονείς τα μικρά παιδιά τους σχετίζεται με τον Ιεχωβά Θεό—ότι αυτός είναι ο ένας και μόνος Δημιουργός και Ζωοδότης—και ότι αυτός είναι άξιος της ολόψυχης αγάπης και αφοσιώσεώς μας. Σημειώστε ότι ο Θεός δεν λέγει ότι αυτά πρέπει απλώς να λέγωνται στα τέκνα, αλλά λέγει: «θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου.» Σύμφωνα με το Τρίτον Νέον Διεθνές Λεξικόν του Ουέμπστερ, η λέξις «διδάσκω επιμελώς» σημαίνει «εντυπώνω στον νου με συχνές επαναλήψεις ή νουθεσίες προτρέπω ή προσηλώνω τη διάνοια.»a Ο Θεός λοιπόν είναι πράγματι εδώ, προτρέποντας τους γονείς να καταρτίσουν ένα ωρισμένο πρόγραμμα Γραφικής διδασκαλίας που να έχη τον έκδηλο σκοπό να εντυπώση στις διάνοιες των παιδιών τους πνευματικά πράγματα.

11. Τι άλλα πράγματα περιλαμβάνουν «ούτοι οι λόγοι» που πρέπει οι γονείς να διδάσκουν επιμελώς στα παιδιά τους και πώς τα γνωρίζομε;

¹¹ Αλλά «ούτοι οι λόγοι» που πρέπει να διδάσκωνται επιμελώς στα παιδιά περιλαμβάνουν επίσης και τους ηθικούς κανόνας ή τις απαιτήσεις του Θεού. Αυτός φαίνεται από τα συμφραζόμενα που βρίσκονται σ’ αυτές τις οδηγίες προς το έθνος Ισραήλ. Ο προφήτης Μωυσής είχε απλώς επαναλάβει τις κυριώτερες εντολές του θείου νόμου στον Ισραήλ, δηλαδή, να μη ψευδομαρτυρή, να μη κλέπτη, να μη φονεύη, να μη μοιχεύη, κλπ. (Δευτ. 5:6-21) Και αφού λίγο αργότερα ο Μωυσής συνέχισε και είπε, «Και ούτοι οι λόγοι. . . θέλουσιν είσθαι εν τη καρδία σου και θέλεις διδάσκει αυτούς επιμελώς εις τα τέκνα σου,» είναι φανερό ότι οι γονείς έπρεπε να εντυπώσουν την ανάγκη να μεταδώσουν ηθικές αξίες στα τέκνα των. Παρόμοια διδασκαλία πρέπει να παρέχουν οι Χριστιανοί γονείς στα τέκνα των σήμερα αν πρόκειται να τους εξασφαλίσουν ένα βέβαιο και ευτυχισμένο μέλλον.—Ματθ. 22:37-40· 1 Κορ. 6:9, 10· Αποκάλ. 21:8.

12, 13. (α) Ποιοι είναι κυρίως οι υπεύθυνοι για τη διδασκαλία των τέκνων; (β) Τι σημαίνει ν’ ανατρέφουν τα τέκνα με τη «νουθεσία» του Ιεχωβά;

¹² Το γεγονός ότι τόσο ο πατέρας όσο και η μητέρα έχουν το προνόμιο και την ευθύνη να μετέχουν σ’ αυτή τη διδασκαλία φαίνεται από τη Γραφική εντολή που δίδεται στα τέκνα: «Υιέ μου, φύλαττε την εντολήν του πατρός σου, και μη απορρίψης τον νόμον της μητρός σου.» (Παροιμ. 6:20) Ο Λόγος του Θεού όμως, δείχνοντας ποιος είναι εκείνος που φέρει την κυρία ευθύνη για τη διδασκαλία των τέκνων, λέγει: «Και οι πατέρες, μη παροργίζετε τα τέκνα σας, αλλ’ εκτρέφετε αυτά εν παιδεία και νουθεσία του Ιεχωβά.» (Εφεσ. 6:4, ΜΝΚ) Στους Χριστιανούς πατέρες κυρίως είναι ανατεθειμένη η ευθύνη να διδάσκουν τα τέκνα των.

¹³ Εν τούτοις, τι σημαίνει για τους πατέρες να ανατρέφουν τα τέκνα των εν «νουθεσία» του Ιεχωβά; Η λέξις «νουθεσία» έχει τη σημασία του «θέτω τον νουν.» Γι’ αυτό και οι Χριστιανοί πατέρες εδώ πράγματι προτρέπονται να θέτουν τον νουν του Ιεχωβά Θεού στα τέκνα των. Και τι προστασία θα είναι αυτή για τα νεαρά παιδιά τους! Διότι αν τα παιδιά έχουν εντυπωμένες στις διάνοιές των τις σκέψεις του Θεού, τον τρόπο της σκέψεώς του, αυτό θ’ αποτελέση μια θαυμάσια προστασία από το να επιδοθούν σε οποιαδήποτε αδικοπραγία.

ΝΑ ΘΕΤΕΤΕ ΤΟΝ ΝΟΥ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΑ ΤΕΚΝΑ ΣΑΣ

14. Τι άλλο χρειάζεται συνήθως για να τεθή ο νους του Θεού στα παιδιά εκτός του να τους λέμε απλώς τους νόμους του Θεού;

¹⁴ Αλλά ομολογουμένως δεν είναι εύκολο ν’ ανατραφούν τα τέκνα με τη νουθεσία του Ιεχωβά. Το να λέτε απλώς σ’ αυτά ποιος είναι ο νους του Θεού στα ζητήματα συχνά δεν είναι αρκετό για να τα κάμη να δεχθούν αυτό που λέγει ο Θεός. Έτσι, ένας γονεύς μπορεί να διαβάζη στο γιο του ή στη θυγατέρα του από τη Γραφή ό,τι έχει σχέσι με τους νόμους του Θεού που απαγορεύουν την πορνεία, και να το κάνη αυτό κατ’ επανάληψιν μάλιστα. (Γαλ. 5:19, 21·Εφεσ. 5:5) Αυτή η επανάληψις μπορεί να εντυπώση στους νεαρούς ποιος είναι ο νόμος του Θεού. Εν τούτοις, το να θέσετε τον νουν του Θεού στους νεαρούς συχνά απαιτεί περισσότερα πράγματα. Τα τέκνα έχουν ανάγκη να βοηθηθούν για να σκεφθούν πάνω στην αξία του θείου νόμου ώστε να πεισθούν ότι είναι πραγματικά ορθός και καλός, και είναι προς όφελός των. Όταν συζητήτε μαζί τους την ορθότητα των Γραφών, τότε αυτά θα συμφωνήσουν πλήρως με τη θεία άποψι. Τότε, πραγματικά, μπορεί να λεχθή ότι έχετε θέσει σ’ αυτά τον νουν του Θεού.

15. (α) Τι είναι καλό να γνωρίζωμε για να θέσωμε τον νουν του Θεού στα παιδιά, και πώς μπορεί ένας γονεύς να το διαπιστώση αυτό; (β) Πώς θα μπορούσε ένας γονεύς ν’ ανταποκριθή συνετά αν το παιδί του εκφράζη εσφαλμένες απόψεις;

¹⁵ Αφού πεισθήτε ότι πρέπει να προσπαθήσετε να θέσετε τον νουν του Θεού στο παιδί σας, μπορείτε να κάνετε ένα σπουδαίο προκαταρκτικό βήμα γι’ αυτόν το σκοπό με το να διαπιστώσετε ποια είναι η σκέψις του παιδιού σας. Κατάλληλα ερωτήματα φανερώνουν συχνά τα πραγματικά του αισθήματα. Λόγου χάριν, όταν μιλάτε στο παιδί για τον θείο νόμο που απαγορεύει την πορνεία, θα μπορούσατε να ρωτήσετε: «Δεν νομίζεις ότι ωφελούμεθα υπακούοντας σ’ αυτόν τον νόμο του Θεού, ή μήπως αυτό αφαιρεί την ευτυχία μας;» Ή θα μπορούσατε να ρωτήσετε: «Τι διαφορά υπάρχει αν ζούμε σύμφωνα με τον νόμο του Θεού ή όχι;» Αφού απευθύνετε ένα τέτοιο ερώτημα, να ακούτε πρόθυμα τις εκφράσεις του παιδιού σας. Αν το επιπλήττετε ή το επικρίνετε αυστηρά όταν οι απόψεις που εκφράζει δεν είναι ορθές, αυτό μπορεί να εμποδίση την περαιτέρω επικοινωνία. Αντιθέτως, γιατί να μη ευχαριστήσετε το παιδί που είχε την ειλικρίνεια να εκφράση τις σκέψεις του, και να το ενθαρρύνετε πάντοτε να μιλή ελεύθερα μαζί σας; Κατορθώνετε πολλά πράγματα αν το παιδί σας εκφράζη τα πραγματικά του αισθήματα σ’ εσάς. Σας θέτει σε μια καλύτερη θέσι να μιλάτε μαζί του.

16. Πώς θα μπορούσε ένας γονεύς να βοηθήση το νεαρό παιδί του να κατανοήση την ορθότητα του νομού του Θεού που απαγορεύει την πορνεία;

¹⁶ Αν διαπιστώσετε ότι οι απόψεις του παιδιού σας είναι εσφαλμένες, τότε ετοιμασθήτε να συζητήσετε μαζί του το ζήτημα. Θα μπορούσατε λόγου χάριν να επιστήσετε την προσοχή του στην αληθινά θαυματουργική ενέργεια της αναπαραγωγής στην οποία ένα γονιμοποιημένο κύτταρο διαιρείται και πολλαπλασιάζεται ανάλογα με το προδιευθετημένο σχέδιο για να γίνη ένα ανθρώπινο βρέφος, και κατόπιν ρωτήστε: «Δεν νομίζεις ότι εκείνος που εσχεδίασε αυτή τη θαυμαστή αναπαραγωγική ενέργεια γνωρίζει καλύτερα πώς πρέπει να χρησιμοποιούν οι άνθρωποι τις θεόδοτες ικανότητες της αναπαραγωγής;» (Ψαλμ. 139:13-17) Ή θα μπορούσατε να ρωτήσετε: «Μήπως νομίζεις ότι ο στοργικός Δημιουργός μας θα έκανε ένα νόμο για να μας αφαιρέση την απόλαυσι της ζωής; Ή, μήπως νομίζεις ότι οι νόμοι του έγιναν για ν’ αυξήσουν την ευτυχία μας;» (Ψαλμ. 145:16) Τέτοια ερωτήματα μπορούν να υποκινήσουν πραγματικά το νεαρό παιδί σας να σκεφθή πάνω στο ζήτημα. Κατόπιν ίσως μπορέσετε να επιστήσετε την προσοχή του σε παραδείγματα του πώς η σεξουαλική ανηθικότης ωδήγησε σε απογοήτευσι, σε αφροδίσια νοσήματα και συμφορές. (2 Σαμ. 13:1-33) Έτσι το παιδί βοηθείται να διακρίνη τη λογικότητα και την ορθότητα του νόμου του Θεού. Ως αποτέλεσμα τούτου, μπορεί να παραδεχθή τις θείες απόψεις, και έτσι θα έχετε θέσει τον νουν του Θεού σ’ αυτό.

17. Τι βοήθεια μπορεί να είναι η προσευχή στην ανατροφή των τέκνων με τη «νουθεσία του Ιεχωβά;»

¹⁷ Με παρόμοιο τρόπο, θα θελήσετε να θέσετε τον νουν του Θεού στα τέκνα σας σε πολλά άλλα ζητήματα, εντυπώνοντας σ’ αυτά, λόγου χάριν, τους νόμους του Θεού εν σχέσει με την αλήθεια, την καλωσύνη, την ειρηνικότητα, την αγάπη, κλπ. Αλλ’ αν έχετε προβλήματα στη διδασκαλία των παιδιών σας, τι μπορείτε να κάμετε; Ο Μανωέ, ο πατέρας του Σαμψών, προσευχήθηκε στον Θεό να τον καθοδηγήση στην εκπαίδευσι του παιδιού του. (Κριτ. 13:8-14) Γιατί να μη ακολουθήσετε αυτό το παράδειγμα; Η προσευχή στον Ιεχωβά πολλά μπορεί να επιτύχη. Ένας πατέρας εξήγησε ότι κατά καιρούς όταν ο γιος του εγίνετο κατηφής και σκυθρωπός και μιλούσε λίγο, πήγαινε στο υπνοδωμάτιο του παιδιού το βράδυ και αφού κτυπούσε την πόρτα, έμπαινε μέσα και έλεγε: «Παιδί μου, δεν μπορούσα να μη παρατηρήσω ότι δεν ήσουν στα καλά σου αυτές τις λίγες μέρες. Μήπως έχεις τίποτα στον νου σου, κάτι για το οποίο μπορούμε να μιλήσωμε;» Συνήθως μπορούσαν να πουν κάτι και ο πατέρας επρότεινε να ζητήσουν τη βοήθεια του Ιεχωβά, λέγοντας: «Μπορώ να το κάμω εγώ αυτό;» Μετά την προσευχή και αφού συζητούσαν το ζήτημα, ο γιος συνήθως ωφελείτο πολύ. Όταν εγείρωνται προβλήματα, το να προσεύχεσθε με τα παιδιά σας, να ζητήτε την καθοδηγία του Ιεχωβά, θα αποβή υποβοηθητικό για να λάβουν τα παιδιά τη «νουθεσία του Ιεχωβά.»

18. Τι άλλο χρειάζεται εκτός από τη διδακτική ικανότητα για την ανατροφή των τέκνων με τη «νουθεσία του Ιεχωβά;»

¹⁸ Πολλά πράγματι περιλαμβάνονται στο να θέτετε τον νουν του Θεού στα παιδιά σας, εκτός από τον πολύν χρόνο, κόπο και ικανότητα διδασκαλίας. Ωστόσο δεν πρόκειται να τελειοποιήσετε κάποιες ακαδημαϊκές μεθόδους διδασκαλίας, άλλα μάλλον να τελειοποιήσετε την αγάπη σας για τα παιδιά σας που να αποδεικνύεται με το να τα διδάσκετε με προθυμία, με πεποίθησι και ενθουσιασμό, που θ’ αποβούν ιδιαίτερα αποτελεσματικά στο να τα αναθρέψετε με τη «νουθεσία του Ιεχωβά.» (Παροιμ. 3:1-7) Επίσης, τα παιδιά σας θα βοηθηθούν αν εξηγήσετε σ’ αυτά ότι και σεις επίσης έχετε υποχρέωσι να υπακούετε στους νόμους του Θεού, και ότι είσθε ευγνώμων γι’ αυτούς τους νόμους, διότι σας εφοβήθησαν ν’ απολαύσετε μια πιο ευτυχισμένη ζωή. Έχετε ένα τακτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των παιδιών σας, αρχίζοντας να το κάνετε αυτό όταν τα παιδιά σας είναι πολύ μικρά, ακόμη και σε βρεφική ηλικία;

ΜΙΑ ΠΟΛΥΤΙΜΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΤΕΚΝΩΝ

19. (α) Τι βοήθημα επρομήθευσε η Εταιρία Σκοπιά για να βοηθήση τους γονείς να διδάσκουν τα παιδιά των; (β) Ποια είναι μερικά από τα μαθήματα που διδάσκονται σ’ αυτό το βοήθημα διδασκαλίας;

¹⁹ Επειδή η Εταιρία Σκοπιά κατενόησε τη δυσκολία που έχουν οι γονείς για ν’ αναθρέψουν τα τέκνα των σ’ αυτό το πονηρό σύστημα πραγμάτων, εφρόντισε να προμηθεύση ένα βοήθημα για να διδάσκουν οι γονείς τα νεαρά τους τέκνα. Από το τεύχος της Σκοπιάς 15 Αυγούστου 1970, δημοσιεύθηκε μια σειρά άρθρων που προορίζονταν ειδικά για να τα διαβάζουν οι γονείς με τα τέκνα των. Αυτά τα άρθρα δημοσιεύονταν σχεδόν σε κάθε τεύχος του περιοδικού μέχρι και του τεύχους 15ης Νοεμβρίου 1971. Κατόπιν το καλοκαίρι του 1971 εξεδόθη για κυκλοφορία το μικρό βιβλίο με τίτλο Ακούοντας τον Μεγάλο Διδάσκαλο (στην Αγγλική). Αυτό περιέχει, όχι μόνο τα άρθρα αυτά της Σκοπιάς σε αναθεωρημένη μορφή, αλλά και πολλά άλλα θέματα. Κάθε θέμα προορίζεται να εντυπώση στη διάνοια του παιδιού κάποια αρχή η διδασκαλία του Λόγου του Θεού. Συνολικά υπάρχουν σαράντα έξη θέματα βασισμένα στις παραβολές, στις διδασκαλίες, στα θαύματα και στις πείρες της ζωής του μεγάλου Διδασκάλου Ιησού Χριστού. Λόγου χάριν, το θέμα με τίτλο «Ένας Καλός Πλησίον,» τονίζει το σημείο ότι πρέπει να είμεθα καλοί σε όλους· «Ένας Λεπρός Εδόξασε τον Θεό,» δείχνει ότι δεν πρέπει να λησμονούμε να λέμε ευχαριστώ» «Ο Δούλος που δεν Συγχωρούσε» τονίζει τη σπουδαιότητα του να είμεθα συγχωρητικοί· «Μακάριοι οι Ειρηνοποιοί» εξηγεί γιατί δεν πρέπει να εμπλεκώμεθα σε διαμάχες· «Δυο Άνθρωποι που δεν Είπαν την Αλήθεια» διδάσκει ότι πρέπει πάντοτε να λέμε την αλήθεια, και πολλά άλλα πολύτιμα μαθήματα διδάσκονται.

20, 21. Τι οφέλη πραγματοποιήθηκαν από τη χρήσι αυτού του βοηθήματος διδασκαλίας;

²⁰ Όταν η ύλη άρχισε να δημοσιεύεται, άρχισαν να λαμβάνωνται πολλές επιστολές που εξέφραζαν εκτίμησι γι’ αυτό το βοήθημα διδασκαλίας. Ένας γονεύς έγραψε: «Τ’ αποτελέσματα υπήρξαν εκπληκτικά. Όχι μόνο έπαυσε πια να είναι στασιαστική η θυγατέρα μας, αλλά και με ανυπομονησία περιμένει να έλθη η Σκοπιά για να μπορέση να διαβάση αυτά τα άρθρα.» Μια μητέρα εξήγησε: «Είχα δυσκολευθή πολύ να κάμω τα παιδιά μου να μελετούν τη Γραφή μαζί μου. Προσπαθούσαν να κάμουν ό,τι μπορούσαν για να μη μελετήσουν. Τώρα, λόγω του ενθουσιασμού που δείχνουν, ο σύζυγος μου που ήταν άπιστος, άρχισε να μελετά τη Γραφή.» Ένας πατέρας έγραψε: «Εγώ δυσκολευόμουν να μεταδώσω στα παιδιά μου τις αλήθειες που προέρχονται από τον Ιεχωβά, διότι αυτές πρέπει να εξηγούνται μ’ ένα ωρισμένο τρόπο που να καταλαβαίνη τα παιδί. Αυτά τα άρθρα με βοήθησαν να μιλώ με τα παιδιά μου μ’ ένα πιο ενδιαφέροντα και ευχάριστο τρόπο. Αφού τελειώσωμε την ανάγνωσι των άρθρων μαζί με τα πέντε λέγουν, ‘Αυτό είναι όλο;’»

²¹ Ακόμη και άτομα που δεν είναι μάρτυρες του Ιεχωβά διεπίστωσαν ότι πρόκειται για ένα πολύτιμο βοήθημα για τη διδασκαλία των παιδιών. Ένας διδάσκαλος, στον οποίο είχε δοθή το βιβλίο Ακούοντας τον Μεγάλο Διδάσκαλο, είπε: «Ευχαριστώ πάρα πολύ. Αυτό ήταν ακριβώς που ζητούσα. Πολλά απ’ αυτά τα παιδιά λαμβάνουν λίγη εκπαίδευσι στο σπίτι και γι’ αυτό πρέπει να διδάξωμε σ’ αυτά πολλά βασικά πράγματα, όπως λόγου χάριν να μη ψεύδονται, να μη κλέπτουν, και λοιπά. Διάβασα στα παιδιά το πρώτο κεφάλαιο σήμερα, διότι πρέπει να γνωρίζουν ποιος είναι ο Μεγάλος Διδάσκαλος.» Ένα παιδί επτά ετών σ’ ένα σχολείο της Ινδιάνας προσεφέρθη να διαβάση το βιβλίο στην τάξι του. Ως τον Μάρτιο του 1972 είχε διαβάσει στα παιδιά τριάντα κεφάλαια, και πολλά παιδιά του σχολείου προμηθεύθηκαν βιβλία για τον εαυτό τους.

22. Ποιο είναι το καλύτερο δώρο που μπορούν οι γονείς να δώσουν στα τέκνα των;

²² Χρησιμοποιείτε σεις το πολύτιμο αυτό βοήθημα για να διδάσκετε τα παιδιά σας; Ασφαλώς έχετε ανάγκη κάθε βοηθείας που μπορείτε να λάβετε για να εντυπώσετε στα μικρά σας τις πνευματικές συμβουλές και τις ηθικές αξίες που παρήγγειλε ο Θεός να διδάσκωνται τα παιδιά. Πολλοί γονείς βρήκαν το βιβλίο Ακούοντας τον Μεγάλο Διδάσκαλο ακριβώς εκείνο που χρειάζονταν για να το κάμουν αυτό. Μη παραλείπετε λοιπόν να το χρησιμοποιήτε τακτικά. Αληθινά, δεν υπάρχει καλύτερο δώρο που μπορείτε να δώσετε στα παιδιά σας από το να τους παρέχετε πνευματική διδασκαλία που θέτει σ’ αυτά τον νουν του Θεού!

[Υποσημειώσεις]