Αναζητάτε Κρυμμένους Θησαυρούς;

‘Είθε η παρ’ αξία καλοσύνη και η ειρήνη να αυξηθούν σ’ εσάς, μέσω ακριβούς γνώσης για τον Θεό και για τον Ιησού, τον Κύριό μας’.—2 ΠΕΤΡΟΥ 1:2, ΜΝΚ.

 1, 2. Ποιοι παράγοντες κάνουν το χρυσό πολύτιμο και ακριβό;

ΓΙΑΤΙ είναι τόσο ακριβός ο χρυσός; Είναι απλώς ένα μαλακό μέταλλο, και ωστόσο αξίζει εκατοντάδες δολάρια η ουγγιά. Είναι αλήθεια ότι ο χρυσός είναι εύπλαστος και απ’ αυτόν μπορεί να φτιαχτεί ένα ελκυστικό κόσμημα στο σχήμα ενός δαχτυλιδιού ή ενός βραχιολιού. (1 Τιμόθεον 2:9· Ιακώβου 2:2) Εντούτοις, αν είχατε χαθεί μέσα στην έρημο και πεθαίνατε από την πείνα και τη δίψα, δεν θα μπορούσατε να φάτε ή να πιείτε το χρυσό. Σ’ αυτή την περίπτωση, ένα καρβέλι ψωμί ή ένα πιάτο ρύζι μαζί μ’ ένα ποτήρι νερό θα άξιζε πολύ περισσότερο από το χρυσό.

² Γιατί, λοιπόν, θεωρείται τόσο πολύτιμος ο χρυσός; Πρώτα-πρώτα, είναι σπάνιος και δυσεύρετος. Για παράδειγμα, όταν έκλεισαν τα χρυσωρυχεία Εμπάιρ στη βόρεια Καλιφόρνια το 1957, επειδή δεν ήταν πια εκμεταλλεύσιμα, οι χρυσωρύχοι έσκαβαν σε κατακόρυφο βάθος μεγαλύτερο των 1.500 μέτρων, αλλά έπρεπε να κατεβαίνουν διαγώνια για να φτάσουν στο χρυσό, καλύπτοντας απόσταση 3 χιλιομέτρων. Μέχρι τότε, λόγω της υψηλής τιμής του χρυσού, άξιζε να καταβάλλουν τεράστιες προσπάθειες για να εξακολουθήσουν την έρευνα για χρυσό.

 3. Ποιο θησαυρό μπορούμε να αναζητάμε;

³ Ωστόσο, εμείς μπορούμε να σκάψουμε για κάτι πολύ πιο πολύτιμο από το χρυσό. Περί τίνος πρόκειται; Ο σοφός Βασιλιάς Σολομών έδωσε την απάντηση πριν από 3.000 περίπου χρόνια: ‘Επιπρόσθετα, αν φωνάξεις την κατανόηση και υψώσεις τη φωνή σου για τη διάκριση, αν συνεχίσεις να την αναζητάς σαν να πρόκειται για ασήμι και αν συνεχίσεις να ψάχνεις γι’ αυτήν σαν να πρόκειται για κρυμμένους θησαυρούς, τότε θα κατανοήσεις το φόβο του Ιεχωβά και θα βρεις αυτή καθαυτή τη γνώση του Θεού’. Φανταστείτε· οι ασήμαντοι άνθρωποι μπορούν να βρουν ‘αυτή καθαυτή τη γνώση του Θεού’!—Παροιμίαι 2:3-5, ΜΝΚ.a

Γιατί Χρειάζονται Όλοι την Ακριβή Γνώση

 4. Τι θα πρέπει να περιλαμβάνεται στην ακριβή γνώση που έχει ο Χριστιανός;

⁴ Από τον καιρό του Χριστού κι έπειτα, αυτή η ουσιώδης γνώση έχει διευρυνθεί και έχει περιλάβει πολύ περισσότερα πράγματα από εκείνα που ήταν διαθέσιμα στους πιστούς Εβραίους, άντρες και γυναίκες, της αρχαιότητας. Όπως το εξέφρασε ο Παύλος: «Δια να σας δώση ο Θεός του Κυρίου ημών Ιησού Χριστού, ο Πατήρ της δόξης, πνεύμα σοφίας και αποκαλύψεως εις επίγνωσιν [ακριβή γνώση, ΜΝΚ] αυτού, ώστε να φωτισθώσιν οι οφθαλμοί του νοός σας, εις το να γνωρίσητε ποία είναι η ελπίς της προσκλήσεως αυτού και τις ο πλούτος της δόξης της κληρονομίας αυτού εις τους αγίους».—Εφεσίους 1:17, 18.

 5. Γιατί οι χρισμένοι χρειάζεται να δίνουν διαρκώς προσοχή στη γνώση που έχουν για το θέλημα του Θεού;

⁵ Εκείνο τον καιρό, αυτά τα λόγια αποτελούσαν άμεση συμβουλή για τους άγιους χρισμένους αδελφούς του Χριστού, και το ίδιο ισχύει και σήμερα. Τέτοια άτομα, ως το δευτερεύον μέρος του ‘σπέρματος’ της επαγγελίας, αποτελούν ειδικό στόχο των πνευματικά ανατρεπτικών προσπαθειών του Σατανά. (Γαλάτας 3:26-29· Εφεσίους 6:11, 12) Κυρίως οι χρισμένοι πρέπει να κάνουν βέβαιη την κλήση τους, με το να μην παραμελούν τη δωρεά της παρ’ αξία καλοσύνης του Θεού. Γι’ αυτό, πρέπει να ενισχύουν διαρκώς τα πνευματικά τους αποθέματα, ανανεώνοντας την ακριβή γνώση που έχουν για το θέλημα και το Λόγο του Θεού.—Εφεσίους 3:7, ΜΝΚ· Εβραίους 6:4-6· 2 Πέτρου 1:9-12.

 6. (α) Γιατί χρειαζόμαστε όλοι την ακριβή γνώση, άσχετα με το αν η ελπίδα μας είναι ουράνια ή επίγεια; (β) Τι απαιτείται για να αποκτήσουμε ακριβή γνώση;

⁶ Τι θα πούμε για εκείνους που έχουν την ελπίδα να ζήσουν αιώνια στη γη; Γιατί είναι ζωτική γι’ αυτούς η ακριβής γνώση; Επειδή δεν υπάρχουν βαθμοί Χριστιανικής ακεραιότητας, σαν να υπήρχε υψηλότερο επίπεδο για τους χρισμένους, που έχουν ουράνια ελπίδα, απ’ ό,τι για τα άλλα πρόβατα, που έχουν επίγεια ελπίδα. (Ιωάννης 10:16· 2 Πέτρου 3:13) Οι Χριστιανικές αρχές εφαρμόζονται εξίσου σε όλους. Γι’ αυτόν το λόγο, χρειάζεται να φορτίζουμε όλοι τις πνευματικές μας μπαταρίες με ακριβή γνώση, σε τακτική βάση. Αλλά απαιτείται χρόνος και προσπάθεια. Πρέπει να κάνουμε πνευματικό σκάψιμο, σαν να επρόκειτο για κρυμμένους θησαυρούς.—Ψαλμός 105:4, 5.

Πώς να Εξαγοράζουμε τον Καιρό για να Σκάβουμε

 7. (α) Ποιες δυσκολίες υπάρχουν που θα μπορούσαν να μας εμποδίσουν να αποκτήσουμε ακριβή γνώση; (β) Ποιες μπορεί να είναι οι συνέπειες της πνευματικής αμέλειας;

⁷ Η ζωή των περισσότερων ανθρώπων σήμερα είναι πολυάσχολη, κι εμείς οι Χριστιανοί φαίνεται ότι είμαστε ακόμη πιο πολυάσχολοι απ’ αυτούς, αφού το πρόγραμμά μας περιλαμβάνει Γραφικές συναθροίσεις, υπηρεσία αγρού, κοσμική εργασία, εργασία στο σπίτι, εργασία στο σχολείο και λοιπά. Εντούτοις, ακριβώς όπως προγραμματίζουμε κάθε μέρα χρόνο για να τρώμε, έτσι πρέπει να διαθέτουμε χρόνο για να τρέφουμε το νου μας και την πνευματικότητά μας. Δεν ήταν άσκοπη η παρατήρηση που έκανε ο Ιησούς όταν παρέθεσε το εδάφιο Δευτερονόμιον 8:3: ‘Είναι γεγραμμένον, Με άρτον μόνον δεν θέλει ζήσει ο άνθρωπος, αλλά με πάντα λόγον εξερχόμενον δια στόματος Ιεχωβά’. (Ματθαίος 4:4) Αν παραμελούμε την πνευματικότητά μας, τότε παραμελούμε τις πνευματικές μας αξίες και την ελπίδα μας για το μέλλον. Τότε μπορεί να αρχίσουμε να ολισθαίνουμε και να κλονιζόμαστε. Πώς μπορούμε, λοιπόν, να βρούμε χρόνο για τακτική προσωπική Γραφική μελέτη;

 8. Ποια Γραφική συμβουλή μάς βοηθάει να αποκτήσουμε τη σωστή άποψη για την προσωπική μελέτη;

⁸ Τα λόγια του αποστόλου Παύλου είναι πολύ κατάλληλα: ‘Προσέχετε λοιπόν πώς να περιπατήτε ακριβώς, μη ως άσοφοι, αλλ’ ως σοφοί, εξαγοραζόμενοι τον καιρόν, διότι αι ημέραι είναι πονηραί. Δια τούτο μη γίνεσθε άφρονες, αλλά νοείτε τι είναι το θέλημα του Ιεχωβά’. Μπορούμε να κατανοούμε ποιο είναι το θέλημα του Ιεχωβά μόνο αν δίνουμε προσοχή στο Λόγο του μέσω της προσωπικής μας μελέτης. Κι αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ‘εξαγοράζουμε τον καιρό’, ή ‘να χρησιμοποιούμε το χρόνο μας με τον καλύτερο τρόπο’.—Εφεσίους 5:15-17· Φίλιπς (Phillips).

 9. Πού είναι πιθανό να χάνουμε χρόνο, τον οποίο θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε για προσωπική μελέτη; Αναφέρετε προσωπικές εμπειρίες.

⁹ Αν αναλύσουμε τα επουσιώδη πράγματα που κάνουμε κάθε μέρα, τι θα διαπιστώσουμε σχετικά με το πώς δαπανούμε πολύ από τον ελεύθερο χρόνο μας; Μπροστά στην τηλεόραση; Αυτή η συσκευή που υπνωτίζει μπορεί να κλέβει κάθε βράδυ δύο μέχρι και πέντε ώρες από τη ζωή μας! Πόσες ώρες την ημέρα δαπανάτε εσείς προσωπικά για την παρακολούθηση τηλεόρασης; Συχνά, τα πράγματα που προβάλλονται είναι εξαχρειωτικά, λόγω της έμφασης που δίνουν στη βία και στο σεξ. Και συνήθως, αυτά είναι σχεδιασμένα με σκοπό να κάνουν έκκληση στην ‘επιθυμία της σάρκας, στην επιθυμία των ματιών και στη φανταχτερή επίδειξη των μέσων διαβίωσης’. (1 Ιωάννου 2:15-17, ΜΝΚ) Παρ’ όλα αυτά, πολλοί δεν έχουν τη δύναμη να κλείσουν την τηλεόραση. Ναι, αυτή η σύγχρονη εφεύρεση έχει την ικανότητα να τρώει το πολυτιμότερο πράγμα που έχουμε, το χρόνο.

10. Γιατί είναι τόσο σπουδαίο σήμερα να χρησιμοποιούμε το χρόνο μας σοφά;

¹⁰ Αν είμαστε ειλικρινείς με τον εαυτό μας, θα αναγνωρίσουμε ότι συνήθως είναι δυνατό να βρούμε χρόνο για τα ουσιώδη πράγματα, όπως είναι η Γραφική μελέτη. Και η προσωπική Γραφική μελέτη που οδηγεί σε ακριβή γνώση είναι ουσιώδης για τον Χριστιανό σ’ αυτούς τους ‘κακούς [κρίσιμους, ΜΝΚ] καιρούς’. Ωστόσο, το γεγονός ότι πέρυσι αποκόπηκαν 41.000 άτομα δείχνει σαφώς ότι πολλοί αδελφοί και αδελφές έχουν παραμελήσει την πνευματικότητά τους. Το να φοράμε «την πανοπλίαν του Θεού» και να τη διατηρούμε σε καλή κατάσταση δεν είναι μια περιστασιακή απασχόληση. Όπως και στην περίπτωση ενός στρατιώτη που φοράει κατά γράμμα πανοπλία, αυτό αποτελεί καθημερινό καθήκον.—Εφεσίους 6:10-18· Ρωμαίους 1:28-32· 2 Τιμόθεον 3:1.

11. Ποιο παράδειγμα δίνει η οικογένεια Μπέθελ σ’ ό,τι αφορά την οργανωμένη οικογενειακή μελέτη;

¹¹ Σ’ όλο τον κόσμο, τα περισσότερα από 9.000 μέλη των 95 οικογενειών Μπέθελ στα τμήματα της Εταιρίας Σκοπιά κάνουν την οικογενειακή τους μελέτη κάθε Δευτέρα βράδυ. Μελετούν τη Σκοπιά, κάνοντας έτσι την προετοιμασία τους για τη συνάθροιση του σαββατοκύριακου, και σε πολλές περιπτώσεις παρακολουθούν και μια Γραφική ομιλία ή κάποιο μάθημα για τα νεότερα μέλη της οικογένειας. Ναι, η Δευτέρα είναι βραδιά οικογενειακής μελέτης σ’ όλα τα Μπέθελ του κόσμου. Πότε κάνετε εσείς την προσωπική ή την οικογενειακή σας μελέτη;—Εβραίους 10:24, 25.

Εργαλεία για Μελέτη και Πώς να τα Χρησιμοποιούμε

12. Ποια είναι μερικά από τα αξιοσημείωτα χαρακτηριστικά που προσφέρει για τη μελέτη η Μετάφραση Νέου Κόσμου με Παραπομπές;

¹² Ακριβώς όπως ο μεταλλωρύχος έχει εργαλεία για να κάνει τη δουλειά του, έτσι κι εμείς έχουμε εργαλεία με τα οποία να σκάβουμε στο χρυσωρυχείο του Λόγου του Θεού. Σκεφτείτε, για παράδειγμα, τη Μετάφραση Νέου Κόσμου Με Παραπομπές. Εκδίδεται τώρα στην αγγλική, στη γαλλική, στη γερμανική, στην ιαπωνική, στην ισπανική, στην ιταλική, στην ολλανδική και στην πορτογαλική. Συνεπώς, οι περισσότεροι Μάρτυρες του Ιεχωβά έχουν ένα θαυμάσιο εργαλείο για την απόκτηση ακριβούς γνώσης για τον αληθινό Θεό. Αυτή η έκδοση της Αγίας Γραφής περιέχει χιλιάδες περιθωριακές παραπομπές και πληθώρα υποσημειώσεων. Έχει επίσης ένα 36σέλιδο παράρτημα με λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με μια ποικιλία σπουδαίων ερωτημάτων γύρω από την Αγία Γραφή.b

13. Ποια ενδιαφέροντα στοιχεία παρουσιάζονται σχετικά με τη χρήση της λέξης «γνώση» και της φράσης «ακριβής γνώση» στις Εβραϊκές Γραφές και στις Ελληνικές Γραφές;

¹³ Στο πίσω μέρος, η Μετάφραση Νέου Κόσμου με Παραπομπές έχει ένα «Ευρετήριο Γραφικών Λέξεων». Πώς μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε; Αν κοιτάξετε στο δικό σας αντίτυπο για την έκφραση «ακριβής γνώση», θα διαπιστώσετε ότι αναφέρονται δέκα εδάφια. Αλλά κανένα τους δεν είναι από τις Εβραϊκές Γραφές. Μήπως αυτό σημαίνει ότι οι Εβραϊκές Γραφές δεν τονίζουν την ανάγκη για τέτοια γνώση; Όχι. Γιατί, κάτω από τη λέξη «γνώση», υπάρχουν 24 παραπομπές, περιλαμβανομένων και 18 από τις Εβραϊκές Γραφές. Ωστόσο, η εβραϊκή γλώσσα δεν έχει ειδική λέξη, αντίστοιχη της έκφρασης «ακριβής γνώση». Έτσι, όπως θα δείτε από τις παραπομπές, μερικές φορές τονίζει την ανάγκη για κάτι περισσότερο από τη γενική γνώση, συνδέοντας τη «γνώση» με λέξεις όπως ‘διάκριση’ και ‘ενόραση’ ή μιλώντας για ‘αφθονία’ γνώσης.—Δανιήλ 1:4, ΜΝΚ· 12:4· Ιερεμίας 3:15, ΜΝΚ.

14. Ποια ενδιαφέροντα κύρια σημεία βρίσκονται κάτω από το λήμμα «γνώση», στο Ενόραση στις Γραφές;

¹⁴ Όπως μάθαμε στο προηγούμενο άρθρο, η ελληνική γλώσσα που χρησιμοποιήθηκε στην Αγία Γραφή έδινε τη λεπτή διαφορά που υπάρχει ανάμεσα στους δύο βαθμούς γνώσης. Και καθώς σκάβουμε, θέλουμε να μάθουμε περισσότερα για τη διαφορά αυτών των δύο εκφράσεων, όπως αυτές εφαρμόζονται στους Χριστιανούς. Γιατί είναι ουσιώδης για τους Χριστιανούς η γνώσις και η επίγνωσις, δηλαδή η ακριβής γνώση; Πού μπορούμε να βρούμε την απάντηση; Στην εγκυκλοπαίδεια της Αγίας Γραφής που έχει τίτλο Ενόραση στις Γραφές (στην αγγλική). Τι θησαυρό περιέχουν αυτοί οι τόμοι! Κοιτάξτε το λήμμα «Γνώση». Εκεί θα βρείτε ένα πλήρες άρθρο σχετικά με τους όρους που εξετάζουμε, καθώς και με τις σχετικές ιδιότητες της σοφίας, της κατανόησης, της διάκρισης και της ικανότητας σκέψης. Και όλον αυτόν το ‘χρυσό’, αυτή την πληροφορία, τη βρήκαμε χρησιμοποιώντας μόνο μερικά βοηθήματα Γραφικής μελέτης! Αλλά υπάρχουν κι άλλα.—Ψαλμός 19:9, 10.

15. Ποια άλλα εργαλεία για έρευνα έχουμε, και πώς μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε;

¹⁵ Αν θέλετε να κάνετε μια πιο αναλυτική μελέτη για τη «γνώση» και για τους σχετικούς όρους, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα Ευρετήρια των εκδόσεων της Εταιρίας Σκοπιά, που είναι διαθέσιμα σε αρκετές γλώσσες. Και ακριβώς όπως εξετάσαμε λεπτομερώς το θέμα της γνώσης, εσείς μπορείτε να ακολουθήσετε την ίδια διαδικασία για εκατοντάδες άλλα θέματα. Φανταστείτε τον πλούτο των πληροφοριών που υπάρχουν για το όνομα του Ιεχωβά! Τι αφθονία ακριβούς γνώσης υπάρχει για τον Κυρίαρχο του σύμπαντος!—Ψαλμός 68:19, 20, ΜΝΚ· Πράξεις 4:24, ΜΝΚ.

16. Τι λένε οι Γραφές για την έρευνα;

¹⁶ Με αυτά, καθώς και με άλλα βοηθήματα μελέτης που έχει εκδώσει η Βιβλική και Φυλλαδική Εταιρία Σκοπιά, τι θαυμάσιους ‘κρυμμένους θησαυρούς’ μπορούμε να βρούμε! Εσείς, θέλετε το ‘χρυσό’; Νομίζετε ότι αξίζει; Θα αφιερώσετε χρόνο για να σκάψετε γι’ αυτόν;—Παροιμίαι 2:1-5.

Ποιος Αναλαμβάνει την Ηγεσία στις Πνευματικές Εργασίες Εξόρυξης;

17. Τι πρέπει να κάνουμε για να αποκτήσουμε γνώση για τον Θεό και τον Χριστό;

¹⁷ Ποιο είναι το κλειδί για την απόκτηση αυτής της πολύτιμης γνώσης για τον Θεό και τον Χριστό; Το κίνητρο—η βαθιά επιθυμία να έχουμε επιδοκιμασμένη στάση ενώπιον του Ιεχωβά και του Γιου του, καθώς και η επιθυμία να λάβουμε το δώρο της αιώνιας ζωής. Ο Ιησούς το έθεσε ως εξής: «Αιτείτε, και θέλει σας δοθή· ζητείτε, και θέλετε ευρεί, κρούετε, και θέλει σας ανοιχθή. Διότι πας ο αιτών λαμβάνει και ο ζητών ευρίσκει και εις τον κρούοντα θέλει ανοιχθή». Αλλά παρατηρήστε τον όρο που χρησιμοποίησε. Ο Ιησούς είπε: ‘Αιτείτε, ζητείτε, κρούετε’. Δεν πρόκειται για κάτι που το κάνουμε μια φορά. Η έρευνα για γνώση πρέπει να είναι επίμονη.—Ματθαίος 5:6· 7:7, 8.

18. Στην οικογένεια, ποιος θα πρέπει να αναλαμβάνει την ηγεσία στην αναζήτηση ακριβούς γνώσης, και γιατί;

¹⁸ Στη Χριστιανική οικογένεια, ποιος πρέπει να αναλαμβάνει την ηγεσία στο σκάψιμο για ακριβή γνώση; Ο Παύλος απαντά: ‘Οι πατέρες, μη παροργίζετε τα τέκνα σας, αλλ’ εκτρέφετε αυτά εν παιδεία και νουθεσία Ιεχωβά’. Ναι, οι γονείς, και κυρίως ο πατέρας, πρέπει να αναλαμβάνουν την ηγεσία στην εκδήλωση εκτίμησης για τις πνευματικές αξίες. Κι αυτό μας ξαναθυμίζει την ανάγκη για μια τακτική διευθέτηση, την οποία η οικογένεια θα μπορεί να περιμένει με ανυπομονησία.—Εφεσίους 6:4.

19. Πώς μπορούν να γίνουν ενδιαφέρουσες οι περίοδοι οικογενειακής μελέτης; Ποια είναι η πείρα της δικής σας οικογένειας;

¹⁹ Οι περίοδοι οικογενειακής μελέτης μπορεί να γίνουν ενδιαφέρουσες. Για παράδειγμα, αν έχετε παιδιά, θα ήταν καλό να τους πείτε να διαλέξουν ένα θέμα και έπειτα να τους αναθέσετε να κάνουν έρευνα σε διάφορα έντυπα, ανάλογα με την ηλικία και την ικανότητά τους. Κατόπιν, αφού περάσει περίπου μισή ώρα, συγκεντρωθείτε για να δείτε τι ανακάλυψε το καθένα σχετικά με το θέμα που του αναθέσατε. Αν έχετε ταμείο της Γραφής, ένα μικρό παιδί μπορεί να μετρήσει πόσες φορές εμφανίζεται μια συγκεκριμένη λέξη στις Εβραϊκές Γραφές και στις Ελληνικές Γραφές. Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί να βρει μερικά πολύτιμα σημεία από τους τόμους του Ενόραση. Οι γονείς ξέρουν τις ικανότητες των παιδιών τους, καθώς και το πόση ώρα μπορούν αυτά να κρατήσουν την προσοχή τους συγκεντρωμένη, και θα πρέπει να διαμορφώνουν τη μελέτη με βάση αυτούς τους παράγοντες. Να είστε εύκαμπτοι και να δείχνετε εκτίμηση. Να ενθαρρύνετε την οικογένειά σας να κάνει πνευματικό σκάψιμο—και να έχει το σωστό κίνητρο.

Πώς να Σκάβουμε με το Σωστό Κίνητρο

20. Ποιο εσφαλμένο κίνητρο θα πρέπει να αποφεύγουμε στην προσωπική μας μελέτη;

²⁰ Η μετριοφροσύνη είναι Χριστιανική αρετή. (Παροιμίαι 11:2, ΜΝΚ· 1 Τιμόθεον 2:9, ΜΝΚ) Θα πρέπει, λοιπόν, να μελετάμε με σκοπό να κομπάζουμε για όσα μάθαμε; Ή, θα πρέπει να κάνουμε δημόσια επίδειξη της γνώσης μας, εκθέτοντας ίσως τους άλλους ως αμαθείς; Ή, θα πρέπει να διακηρύττουμε τις δικές μας ερμηνείες ή εικασίες; Ο Παύλος συμβούλεψε: «Διότι λέγω δια της χάριτος της εις εμέ δοθείσης προς πάντα όστις είναι μεταξύ σας, να μη φρονή υψηλότερα παρ’ ό,τι πρέπει να φρονή, αλλά να φρονή ώστε να σωφρονή, κατά το μέτρον της πίστεως, το οποίον ο Θεός εμοίρασεν εις έκαστον».—Ρωμαίους 12:3.

21, 22. Πώς θα πρέπει να μας επηρεάζει η ακριβής μας γνώση;

²¹ Η σθεναρή προσπάθεια και η εφαρμογή της ακριβούς γνώσης μπορούν να οδηγήσουν σε πίστη, αρετή, εγκράτεια, υπομονή, θεοσεβή αφοσίωση, αδελφική στοργή και αγάπη. Ο Πέτρος έδειξε τη σπουδαιότητα αυτών των ιδιοτήτων όταν έγραψε: ‘Γιατί, αν αυτά τα πράγματα υπάρχουν σ’ εσάς και υπερχειλίζουν, θα σας εμποδίσουν να γίνετε αδρανείς ή άκαρποι σχετικά με την ακριβή γνώση για τον Κύριό μας, τον Ιησού Χριστό’.—2 Πέτρου 1:2-8, ΜΝΚ.

²² Η γνώση μας θα πρέπει να επηρεάζει την καρδιά. Θα πρέπει να μας υποκινεί να δείχνουμε αγάπη για τον Θεό και για τον πλησίον, και να γινόμαστε παραγωγικοί Χριστιανοί σ’ ό,τι αφορά τη διαγωγή και τη διακονία μας. Αυτό θα έχει σαν αποτέλεσμα την ενότητα και την πληρέστερη κατανόηση του παραδείγματος του Χριστού. (Εφεσίους 4:13, ΜΝΚ) Τι θαυμάσια ανταμοιβή για την αναζήτηση κρυμμένων θησαυρών!

[Υποσημειώσεις]

Ερωτήματα για να Κάνετε Στοχασμούς

◻ Σύμφωνα με τον Βασιλιά Σολομώντα, τι είναι πιο πολύτιμο από τους κρυμμένους θησαυρούς;

◻ Γιατί είναι ζωτική η ακριβής γνώση για τους χρισμένους και για τα άλλα πρόβατα;

◻ Πώς μπορούμε να εξαγοράζουμε χρόνο για προσωπική μελέτη;

◻ Ποια ειδικά εργαλεία έχουμε προκειμένου να σκάβουμε για ακριβή γνώση;

◻ Ποιος θα πρέπει να αναλαμβάνει την ηγεσία στην οικογενειακή μελέτη, και με ποιο κίνητρο θα πρέπει να μελετάμε;