Graduación de la clase 127 de la Escuela de Galaad
Enviados “hasta la parte más distante de la tierra”
LOS testigos de Jehová se toman muy en serio todos los mandatos de Jesús y, en particular, la comisión que dio a sus discípulos de que fueran sus testigos “hasta la parte más distante de la tierra” (Hechos 1:8).
Por eso, mediante un curso de cinco meses impartido en la Escuela Bíblica de Galaad de la Watchtower, llevan sesenta y cinco años preparando misioneros que encabecen esa labor evangelizadora en más de 200 países y territorios. De hecho, el sábado 12 de septiembre de 2009 se celebró en Patterson (Nueva York) la graduación de una nueva clase constituida por 56 hábiles ministros religiosos.
El poder de la imaginación
La ocasión comenzó con un discurso —titulado “Usen sabiamente su imaginación”— a cargo del presidente del programa, Stephen Lett, quien es miembro del Cuerpo Gobernante, la junta central de los testigos de Jehová. Empezó enumerando varios casos en que la imaginación podía ser perjudicial: 1) imaginarse que las cosas materiales son una protección infalible; 2) fantasear con que se tienen relaciones inmorales, y 3) preocuparse excesivamente por todo lo malo que pudiera ocurrir (Proverbios 18:11; Mateo 5:28; 6:34). Con respecto a este tercer punto, el hermano Lett aclaró que algunas personas tienden a sumar a sus inquietudes del presente, las que tuvieron en el pasado y las que puedan surgir en el futuro. Y como dijo el orador: “La carga les resulta demasiado pesada”. Pero aún quedaba por explicar a los estudiantes otro mal uso que se podía dar a la imaginación: pensar que la vida era mejor antes de ser misioneros. Hacerlo les impediría reconocer las alegrías de la labor misional y disfrutar de ellas.
También se mencionaron cuatro formas beneficiosas de usar la imaginación: 1) para prever y evitar situaciones que puedan suponer un peligro físico o espiritual; 2) para vivir los relatos bíblicos; 3) para ver a cada persona del territorio misional como un siervo de Jehová Dios en potencia, y 4) para ponerse en el lugar de la gente a la que prediquen (Proverbios 22:3).
La importancia de preparar a otros
El título del siguiente discurso estaba tomado de 2 Timoteo 2:2: “Estas cosas encárgalas a hombres fieles”. David Splane, otro miembro del Cuerpo Gobernante, explicó lo que el apóstol Pablo esperaba de Timoteo cuando le dio esa instrucción. Al preparar a hombres fieles, Timoteo no debía limitarse a enseñarles la verdad, también tenía que enseñarles a preparar a otros. Y es que, como declaró el orador, hacen falta varones capacitados para dirigir la congregación cristiana. Pero ¿cuándo debe empezar este aprendizaje? Desde el momento en que los misioneros empiecen a darles clases de la Biblia.
¿Y cómo ayudarán a sus estudiantes para que sean siervos ejemplares y, a su vez, capaciten a otros? Para empezar, recalcándoles la importancia de prepararse bien para su estudio de la Biblia. Así, cuando empiecen a asistir a las reuniones de los Testigos, ya sabrán estudiar la información que allí se analiza. “La persona que no aprende a estudiar la Biblia por su cuenta —advirtió el conferenciante— nunca será capaz de enseñar a los demás.” También pueden enseñar a los estudiantes a ser puntuales, a contribuir económicamente a la obra mundial de predicación y a obedecer a los responsables de la congregación. Y sin duda, la mejor forma de hacerlo es dando el ejemplo.
El privilegio de dar testimonio de Jehová
Guy Pierce, también miembro del Cuerpo Gobernante, basó su conferencia en las palabras de Jesús citadas en Hechos 1:8: “Serán testigos de mí”. En el siglo I, Dios le quitó a la nación de Israel el privilegio de ser sus testigos para concedérselo a otra que produjera los frutos del Reino (Mateo 21:43). ¿Cuál fue esa nación? La congregación de cristianos ungidos por espíritu santo. El apóstol Pedro profetizó que esta “nación santa” declararía en público las excelencias de Jehová (1 Pedro 2:6-9). Así pues, cuando Jesús dijo que sus discípulos serían testigos de él, no estaba diciendo que ya no serían testigos de Jehová. A fin de cuentas, a él mismo se le llama “el Testigo Fiel” (Revelación [Apocalipsis] 1:5; 3:14). En efecto, Jesús es el principal Testigo de Jehová y, por tanto, nuestro modelo a imitar (1 Pedro 2:21).
El orador también explicó que las palabras de Jesús han adquirido una nueva dimensión en nuestros días. ¿Por qué? Porque ya se ha cumplido el notable acontecimiento profetizado en Revelación 11:15, la instauración del Reino mesiánico de Dios. Ahora la obra de dar testimonio de Jesús sí se está llevando literalmente “hasta la parte más distante de la tierra” (Hechos 1:8). El hermano Pierce recalcó que la labor de los misioneros no es exportar el estilo de vida y la cultura de su país de origen, ni promocionarse a ellos mismos. Más bien, tienen que dar a conocer a Jehová y su Reino. Por eso, animó a los futuros misioneros a enseñar a tantas personas como sea posible en el tiempo que queda.
Otros temas de interés
Alex Reinmueller, uno de los ayudantes del Comité de Publicación, tituló su conferencia “Jehová les dará valor”. Animó a los miembros de la clase a confiar en el poder de Jehová. Así podrán reconocer sus puntos fuertes, aceptar sus flaquezas, enfrentarse a sus miedos y darle a Dios lo mejor de sí mismos.
También tuvieron la oportunidad de dirigirse a los estudiantes dos instructores del Departamento de Escuelas Teocráticas: Sam Roberson y William Samuelson. El discurso del primero tomó su título de Isaías 41:10, donde Dios dice: “Estoy contigo”. Él explicó que aunque la labor misionera produce muchas alegrías, no carece de problemas. Así pues, cuando surjan, deben imitar al rey David y orar a Dios pidiéndole ayuda (Salmo 34:4, 6, 17, 19). El hermano Samuelson, por su parte, los animó a ser sensatos y a seguir cultivando su “capacidad de pensar”, lo cual evitará que se ofendan fácilmente o que reaccionen mal cuando les digan cosas que les molesten (Proverbios 2:10, 11).
Jim Mantz, uno de los ayudantes del Comité de Redacción, entrevistó a dos miembros de los Comités de Sucursal de la república de Georgia y Honduras, así como a un miembro del Comité del País de Tayikistán. Estos experimentados hermanos dieron a los nuevos misioneros diversas sugerencias sobre cómo ganarse a posibles opositores “venciendo el mal con el bien” (Romanos 12:21). Otro de los instructores de la clase, Mark Noumair, entrevistó a varios estudiantes y les pidió que relataran algunas de las experiencias que tuvieron en la predicación durante los pasados cinco meses. Esta parte del programa llevaba el intrigante título: “Por supuesto. Aquí estoy para lo que necesite”.
El presidente cerró el programa con unas palabras tomadas del nuevo cántico “¿Te ves en el nuevo mundo?”. De seguro, los 6.509 asistentes a esta graduación se marcharon más resueltos que nunca a ser testigos de Jehová y de su Hijo “hasta la parte más distante de la tierra”.
[Recuadro y mapa de la página 31]
DATOS DE LA CLASE
Países representados: 8
Número de estudiantes: 56
Número de matrimonios: 28
Promedio de edad: 33,6
Promedio de años de bautizados: 18,3
Promedio de años en el servicio de tiempo completo: 13,6
[Mapa]
(Para ver el texto en su formato original, consulte la publicación)
Los veintidós países a los que fueron asignados los estudiantes:
PAÍSES DE DESTINO
JAMAICA
HAITÍ
NICARAGUA
COSTA RICA
PANAMÁ
CURAZAO
GUYANA
PERÚ
BOLIVIA
PARAGUAY
CHILE
MOLDAVIA
SERBIA
ALBANIA
COSTA DE MARFIL
CONGO, REP. DEM. DEL
UGANDA
BURUNDI
TANZANIA
MOZAMBIQUE
NEPAL
CAMBOYA
[Ilustración de la página 31]
Clase 127 de la Escuela Bíblica de Galaad de la Watchtower
Las filas están numeradas desde el frente hacia atrás, y los nombres aparecen de izquierda a derecha.
1) Marshall, T.; Prudent, L.; Mashburn, A.; Rosenström, S.; Testa, A.; Takeyama, M.; Sisk, M.
2) Grooms, K.; Miura, S.; Camacho, M.; Rozas, S.; Burch, M.; Meza, I.; Young, G.; Geraghty, S.
3) Bonilla, C.; Knaller, D.; Parrales, R.; Hotti, S.; Takada, A.; Tournade, M.; Sopel, C.
4) Miura, Y.; Parrales, K.; Prudent, K.; Colburn, S.; Willis, L.; Vääränen, A.; Sisk, B.; Takada, R.
5) Grooms, J.; Vääränen, M.; Geraghty, B.; Stackhouse, R.; Wilson, A.; Bonell, E.; Camacho, D.; Meza, R.; Bonell, M.
6) Takeyama, S.; Testa, G.; Colburn, T.; Mashburn, C.; Willis, W.; Tournade, L.; Burch, J.; Stackhouse, J.
7) Wilson, J.; Young, J.; Marshall, E.; Rozas, M.; Knaller, J.; Hotti, N.; Rosenström, A.; Sopel, J.; Bonilla, O.