کتابخانهٔ آنلاین نشریات شاهدان یَهُوَه
کتابخانهٔ آنلاین
نشریات شاهدان یَهُوَه
فارسی
  • کتاب مقدّس
  • نشریات
  • جلسات
  • خ ۶/‏۰۳ ص ۶
  • مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

ویدیویی برای انتخاب شما موجود نیست.

متأسفانه، پخش ویدیو ممکن نیست.

  • مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک
  • خدمت ملکوتی ما ۲۰۰۳
خدمت ملکوتی ما ۲۰۰۳
خ ۶/‏۰۳ ص ۶

مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۵ مه ۲۰۰۳ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۵ مه تا هفتهٔ ۳۰ ژوئن ۲۰۰۳ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏ [توجه:‏ اگر سؤالی فاقد مرجع است،‏ برای یافتن پاسخ آن لازم خواهد بود شخصاً در آن زمینه تحقیق کنی.‏ —‏ به کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ آلم‍.‏)‏ صفحات ۳۶-‏۳۷ رجوع شود.‏]‏

نکات سخنوری

۱.‏ چرا هنگام سخنرانی میزان صدا اهمیت دارد و چگونه می‌توان بخوبی صدا را میزان کرد؟‏ [‏۲،‏ be-X کادرهای ص ۱۱۱ و ۱۱۲]‏

۲.‏ اگر یک سخنران به آنچه می‌گوید عقیده دارد و به یَهُوَه محبت می‌ورزد،‏ چه دلیلی برای عدم گرمی و احساس در سخنرانی او می‌باشد؟‏ [‏۵،‏ be-X ص ۱۱۵ بندهای ۳-‏۴؛‏ ص ۱۱۶ بند ۱]‏

۳.‏ چه چیزی به سخنران در ایجاد گرمی و احساس در سخنرانی‌اش کمک می‌کند و چرا این خصوصیت مهم است؟‏ [‏۷،‏ be-X ص ۱۱۹ بندهای ۱-‏۴]‏

۴.‏ چه چیزی میزان شور و اشتیاق،‏ گرمی،‏ و دیگر احساسات را در یک سخنرانی معین می‌کند؟‏ [‏۸،‏ be-X ص ۱۲۰ بندهای ۲-‏۵]‏

۵.‏ صحیح یا غلط:‏ ایما و اشارات و حالات چهره فقط در صورتی که حضار به سخنران نگاه می‌کنند اهمیت دارند.‏ توضیح.‏ [‏۹،‏ be-X ص ۱۲۱ بند ۳]‏

تکلیف شمارهٔ ۱.‏

۶.‏ چه نوع گنجی «در روز غضب خداوند‏» سبب نجات می‌شود؟‏ (‏متّیٰ ۶:‏۱۹،‏ ۲۰‏)‏ [‏۲،‏ ۱ ۰۱w/‏۲ ص ۴ بند ۲،‏ ۳‏]‏

۷.‏ با مطرح کردن چه سؤالاتی می‌توانیم دید خود را در مورد ارادهٔ خدا به نحوی واقع‌بینانه بیازماییم؟‏ [‏۳،‏ ۱ ۰۱w/‏۴ ص ۶ بند ۷‏]‏

۸.‏ وقتی یَهُوَه به اسرائیلیان گفت ‹مبادا فراموش کنی› منظورش چه بود و ما چگونه می‌توانیم از این فراموشی جلوگیری کنیم؟‏ (‏تث ۴:‏۹؛‏ ۸:‏۱۱‏)‏ [‏۵،‏ be-X ص ۲۰ بندهای ۱-‏۳]‏

۹.‏ در امر کمک‌رسانی چه درسی می‌توانیم از مسیحیان قرن اوّل بیاموزیم؟‏ [‏۷،‏ ۱ ۰۱w/‏۵ ص ۲۴ بندهای ۳-‏۶‏]‏

۱۰.‏ تا چه حد آموختن اطاعت به فرزندان ضروری است؟‏ (‏افس ۶:‏۲،‏ ۳؛‏ خرو ۲۰:‏۱۲‏)‏ [‏۸،‏ ۱ ۰۱w/‏۵ ص ۳۱ بندهای ۱-‏۵‏]‏

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۱۱.‏ منظور عیسی از اصطلاحِ ‹از سرِ نو مولود شدن› که در یوحنّا ۳:‏۳ آمده است چه بود؟‏ [‏۱،‏ ۱ ۹۵w/‏۷ ص ۱۹-‏۲۰ بندهای ۴،‏ ۵‏]‏

۱۲.‏ عیسی چگونه از آموزشی که دریافت کرد،‏ استفاده نمود و چه درس ارزنده‌ای از وی یاد می‌گیریم؟‏ (‏یو ۷:‏۱۵-‏۱۸‏)‏ [‏۲،‏ ۱ ۹۶w/‏۲ ص ۱۹-‏۲۰ بندهای ۴-‏۷‏]‏

۱۳.‏ چرا یوحنّا ۷:‏۵۳ تا ۸:‏۱۱ در متن اصلی ترجمهٔ دنیای جدید نیامده است؟‏

۱۴.‏ عیسی چگونه ‹به همین طور که به آسمان روانه شد› باز خواهد آمد؟‏ (‏اعما ۱:‏۱۱‏)‏ [‏۶،‏ ۱ ۹۰w-E/‏۶ ص ۱۱ بند ۵]‏

۱۵.‏ چرا طبق اَعمال ۵:‏۱۳ «احدی از دیگران جرأت نمی‌کرد که بدیشان [شاگردان] ملحق شود»؟‏

    نشریات فارسی (‏۱۹۹۳-‏۲۰۲۶)‏
    خروج
    ورود
    • فارسی
    • هم‌رسانی
    • تنظیم سایت
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شرایط استفاده
    • حفظ اطلاعات شخصی
    • تنظیمات مربوط به حریم شخصی
    • JW.ORG
    • ورود
    هم‌رسانی