برنامهٔ جلسهٔ خدمت

هفتهٔ ۸ مارس

سرود ۱۶

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ اعلاناتی منتخب از جزوهٔ خدمت ملکوتی ما.‏ به همه یادآوری کن تا بروشور «نگاهی به سرزمین نیکو» را برای جلسهٔ خدمت هفتهٔ آینده به همراه بیاورند.‏ با استفاده از پیشنهاد صفحه ۴ دعوت‌نامهٔ مراسم یادبود را ارائه بده.‏

۱۵ دقیقه:‏ با استفاده از رساله‌ها سر صحبت را با دیگران باز کنید.‏ گفتگو با سؤال و جواب.‏ غالباً دشوارترین قسمت از کار موعظه شروع صحبت با دیگران می‌باشد.‏ برای رفع این دشواری می‌توان در موعظهٔ خانه به خانه،‏ محدوده‌های تجاری و اماکن عمومی از رساله‌های مختلف استفاده کرد.‏ در مورد دو یا سه رساله که مناسب محدوده‌ات می‌باشد مختصراً توضیح بده.‏ بپرس که چه پیشنهاداتی برای ارائه آن‌ها می‌توان داد؟‏ چگونه می‌توان از تصاویر آن‌ها استفاده کرد؟‏ چگونه می‌توان سؤالاتی را به نحوی مدبّرانه مطرح کرد؟‏ بگو بندی را در هر رساله انتخاب کنند که اگر صاحبخانه علاقه نشان داد آن را بتوانند توضیح دهند.‏ با یک مبشّر نمایش بده که چگونه می‌توان با استفاده از یک رساله سر صحبت را باز کرد.‏ سپس توجه مبشّر را به یک بند معطوف کن و در انتها کتاب معرفت را ارائه بده.‏

۲۰ دقیقه:‏ «‏ای قوم خداوند او را دوست بدارید.‏‏»‏a وقتی بند ۳ را مورد بحث قرار می‌دهی از حضار سؤال کن که چگونه مردم را به مراسم یادبود دعوت کرده‌اند.‏

سرود ۵۶ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۱۵ مارس

سرود ۸۵

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ «‏نکات مهم برگزاری مراسم یادبود‏» را بررسی کن.‏ اعلام کن که مطالعهٔ مقالهٔ برج دیده‌بانی آن هفته به چه روزی موکول شده است.‏

۱۵ دقیقه:‏ فعالیت‌های ویژهٔ ایّام یادبود مسیح را یادآوری کن.‏ سرپرست خدمت این گفتار را با مشارکت حضار انجام دهد.‏ به فعالیت‌های ویژهٔ دیگری که ترتیبات آن‌ها داده شده است اشاره کند.‏ به چند تجربهٔ تشویق‌آمیز اشاره کند که همه از آن‌ها لذّت برده‌اند.‏ کسانی را که می‌توانند به پیشگامی کمکی بپردازند به این کار تشویق کند.‏ به اختصار به چند نکته در ضمیمهٔ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما در ماه فوریه اشاره کند.‏

۲۰ دقیقه:‏ از بروشور «نگاهی به سرزمین نیکو» (‏ انگل‍.‏)‏ استفاده کن.‏ این بروشور جدید می‌تواند درک ما را از خواندن و مطالعهٔ کلام خدا افزایش دهد.‏ فهرست این نشریه در نحوهٔ استفاده از آن مهم است.‏ اِشَعْیا ۶۳:‏۱ را بخوان که می‌گوید یَهُوَه از بُصْرَه می‌آید.‏ از همه دعوت کن تا بُصْرَه را از روی فهرست بروشور «سرزمین نیکو» پیدا کنند.‏ توضیح بده که ”G11 11 Bozrah“ (‏ بُصْرَه)‏ معرف چیست.‏ نشان بده که با استفاده از کادر صفحهٔ ۳۴،‏ می‌توان بُصْرَه و اَدوم را از روی نقشه پیدا کرد.‏ با استفاده از فهرست می‌توان مسیری را که عیسی از اورشلیم به سوخار رفت پیدا کرد.‏ (‏ یو ۴:‏۳-‏۵‏)‏ به همین ترتیب می‌توان محلّ حوضی را که در باب‌الضّان می‌باشد پیدا کرد.‏ (‏ یو ۵:‏۱-‏۳‏)‏ به یک یا دو مثال دیگر از روی خواندن هفتگی کتاب مقدّس در مدرسهٔ خدمت آن هفته اشاره کن.‏ از حضار دعوت کن توضیح دهند که چگونه می‌توان آن مکان‌ها را از روی نقشه پیدا کرد و اینکه استفاده از نقشه چه فوایدی به همراه دارد.‏ به اختصار به بعضی از نقشه‌های این بروشور و زمان‌های آن،‏ اشاره کن.‏ نقشهٔ صفحهٔ ۱۸-‏۱۹ به نام اکثر شهرهای کتاب مقدّس اشاره می‌کند.‏ همه را ترغیب کن تا از بروشور «نگاهی به سرزمین نیکو» به خوبی استفاده کنند.‏

سرود ۳۰ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۲۲ مارس

سرود ۸۵

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ گزارش حسابداری.‏ به همه یادآوری کن تا از ۳۰ مارس تا ۴ آوریل،‏ بخشی از کتاب مقدّس را که برای ایّام مراسم یادبود در نظر گرفته شده است و در بروشور بررسی روزانهٔ نوشته‌های مقدّس و تقویم سال ۲۰۰۴ به آن اشاره شده است،‏ بخوانند.‏

۱۵ دقیقه:‏ نیازهای محلی.‏

۲۰ دقیقه:‏ «‏حملهٔ سواره‌نظامی که شما هم در آن نقش دارید.‏‏»‏b تا آنجا که وقت اجازه می‌دهد آیه‌های ذکر شده را بخوان و توضیح بده.‏

سرود ۸۱ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۲۹ مارس

سرود ۵۲

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ به مبشّران یادآوری کن که ساعات موعظهٔ ماه مارس را گزارش دهند.‏ نشریه‌ای را که در ماه آوریل ارائه داده می‌شود نام ببر.‏ با استفاده از پیشنهاد صفحه ۴،‏ برج دیده‌بانی اوّل آوریل را نمایش و ارائه بده.‏

۱۵ دقیقه:‏ از سالنامهٔ سال ۲۰۰۴ به خوبی استفاده کنید.‏ گفتار همراه با مشارکت حضار.‏ به نکات برجستهٔ «نامه‌ای از هیئت اداره‌کننده» که در جزوهٔ خدمت ملکوتی ما فوریهٔ ۲۰۰۴ درج شده است،‏ اشاره کن.‏ به ارقام قابل توجه از سراسر دنیا و چند تجربه که باعث استحکام ایمان خواهد بود،‏ اشاره کن.‏ همه را به خواندن این سالنامه در طول سال تشویق کن.‏

۲۰ دقیقه:‏ حقیقت،‏ خانواده‌ها را متحد می‌سازد.‏ گفتار توأم با مشارکت حضار.‏ بعضی اوقات افراد علاقه‌مند به دلیل مخالفت اعضای خانوادهٔ خود خدمت به یَهُوَه را به تعویق می‌اندازند.‏ به بعضی از این تجربه‌ها اشاره کن.‏ E-‏w۲۰۰۲ ۱/‏۱ ۱-‏۱۵؛‏ E-‏w۲۰۰۰ ۱/‏۱۲ ۸؛‏ E-‏w۱۹۹۹ ۱/‏۹ ۳۲؛‏ w۱۹۹۹ ۱/‏۱ ۴-‏۵؛‏ E-‏g۱۹۹۸ ۲۲/‏۲ ۳۱.‏ به این موضوع اشاره کن که حتی اگر یک عضو از خانواده اصول کتاب مقدّس را به کار ببرد،‏ معمولاً روابط در آن خانواده مستحکم‌تر خواهد شد.‏

سرود ۵۳ و دعای پایان.‏

هفتهٔ ۵ آوریل

سرود ۳

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏

۲۰ دقیقه:‏ پاکیزگی،‏ یکی از خصوصیات ماست.‏ این گفتار بر اساس برج دیده‌بانی اوّل ژوئن ۲۰۰۲،‏ صفحات ۲۷-‏۲۸ می‌باشد.‏ نمایشی ترتیب بده که در آن پیری به پیشگامی نشان می‌دهد که چگونه می‌تواند با درایت در بارهٔ اهمیت تمیز بودن خانه و حیاط منزل با کسی که کتاب مقدّس را با او مطالعه می‌کند،‏ صحبت کند.‏ از بروشور انتظار،‏ درس ۹ و بند ۵ استفاده کن.‏

۱۵ دقیقه:‏ تجربیاتی را که برادران و خواهران در رابطه با مراسم برگزاری یادبود و برنامه‌های ویژه کسب کرده‌اند بازگو کن.‏

سرود ۲۷ و دعای پایان.‏

‏[پاورقی‌ها]‏