برنامهٔ جلسهٔ خدمت
هفتهٔ ۸ نوامبر
سرود ۸۰
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزیدهای از اعلانات خدمت ملکوتی ما. فعالیت ویژهٔ پخش بروشور هوشیار و بیدار باشیم! در ۱۴ نوامبر به اتمام میرسد. یادآوری کن که در ماه نوامبر کتابِ «از معلّم بزرگ بیاموزید» ( انگل.) عرضه میشود. به طور کوتاه نحوهٔ عرضهٔ این کتاب را که در خدمت ملکوتی ما در ماه مه ۲۰۰۴ صفحهٔ ۳ آمده است مرور کن.
۱۵ دقیقه: از جلسهٔ خدمت به طور کامل بهره ببریم. گفتگو با حضار بر مبنای کتاب سازمانیافته، صفحات ۷۱-۷۲. جلسهٔ خدمت در کدام پنج طریق ما را در خدمت موعظه یاری میکند؟ به برنامههایی اشاره کن که در آن ماه اجرا میگردد. آمادگی قبلی چه فوایدی دارد؟ چرا باید مرتب حضور یافت؟ چه آیاتی نشان میدهند که این جلسه تازگی ندارد؟
۲۰ دقیقه: «حس فوریت خود را حفظ کنید!»a اظهارات برج دیدهبانی ۱ فوریه ۲۰۰۰، صفحات ۹-۱۰ را به آن اضافه کن.
سرود ۷ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۱۵ نوامبر
سرود ۲۱
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. اگر پیشنهادات صفحهٔ ۴ در محدودهٔ شما قابل اجرا است از آن استفاده کن تا نشان دهی چگونه میتوان برج دیدهبانی ( انگل.) ۱۵ نوامبر، و «بیدار شوید!» ( انگل.) ۲۲ نوامبر را عرضه کرد. میتوانی از نمایشات دیگری استفاده کنی که واقعبینانه است.
۱۵ دقیقه: آیا از شادی دادن و بخشیدن آگاهید؟ گفتار بر مبنای برج دیدهبانی ( انگل.) ۱ نوامبر ۲۰۰۴، صفحات ۱۹-۲۳.
۲۰ دقیقه: تقویت علاقه با استفاده از بروشور جدید. این گفتار که همراه با سؤال و جواب میباشد توسط سرپرست خدمت اجرا گردد. بازدید از کسانی که نسخهای از بروشور هوشیار و بیدار باشیم! را دریافت کردهاند موجب تقویت علاقهشان میگردد. با استفاده از فهرست صفحهٔ ۲ به طور خلاصه این بروشور را مرور کن. توجه حضار را به نکاتی که با حروف درشت چاپ شده است و لیستی که در زیر آن قرار دارد جلب کن. این فهرست به ما کمک میکند تا به طور کوتاه و هدفمند گفتگوی سابق خود را دنبال کنیم. برای مثال، اگر اوّلین بار صفحات ۳-۴ را با او بررسی کردیم، میتوانیم در بازدید خود صفحهٔ ۵ را با عنوان «آیا خدا در مقابل تمام این مصیبتها سکوت کرده است؟» استفاده کنیم. توضیح بده که چگونه این کار را میتوان انجام داد. نکات دیگر فهرست را بررسی کن، مثلاً صفحات ۶-۸ و ۱۷-۱۸ یا دیگر نکاتی که در محدودهٔ جماعت قابل استفاده است. بازدیدی را به نمایش بگذار که یکی از نکات فهرست مورد استفاده قرار گیرد. یک یا دو آیه از آیات درجشده میباید خوانده و بررسی شود. مبشّر با اشاره به موضوعی دیگر در فهرست، گفتگوی خود را خاتمه میدهد و زمینه را برای ملاقات بعدی آماده میسازد.
سرود ۱۵ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۲۲ نوامبر
سرود ۲۷
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. گزارش حساب جماعت.
۱۵ دقیقه: نیازهای محلّی.
۲۰ دقیقه: شروع مطالعهٔ کتاب مقدّس با کسانی که بروشور جدید را دریافت کردهاند. گفتاری محلّی از سرپرست خدمت همراه با سؤال و جواب. به طور خلاصه نمایش بازدیدی که در جلسهٔ خدمت هفتهٔ پیش صورت گرفت مرور کن، مخصوصاً به نکاتی اشاره کن که در فهرست درشت چاپ شده است و همین طور به خاتمهٔ ملاقات. از همان مبشّر ( اگر ممکن باشد) بخواه تا در نمایشی از شخص علاقهمند بازدید کند. مبشّر از پشت بروشور برای دعوت به مطالعهٔ کتاب مقدّس استفاده میکند و ترتیبی داده میشود تا درس ۱ بروشور انتظار در هفتهٔ بعد صورت گیرد. همه را تشویق کن تا مطالعهٔ کتاب مقدّس را با کسانی که بروشور هوشیار و بیدار باشیم! را دریافت کردهاند مطالعه کنند.
سرود ۲۸ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۲۹ نوامبر
سرود ۵۹
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. مبشّران را یادآوری کن گزارش خدمت نوامبر خود را تحویل دهند. عرضهٔ برج دیدهبانی ۱ دسامبر و «بیدار شوید!» ( انگل.) ۸ دسامبر را به نمایش بگذار.
۱۰ دقیقه: کادر سؤال. پیری از جماعت این گفتار را اجرا کند.
۲۵ دقیقه: «ادارهٔ مطالعهٔ پیشرو کتاب مقدّس — بخش ۳.»b از سؤالات موجود استفاده کن. بعد از بررسی بند ۳ به طور کوتاهی مطالعهٔ کتاب مقدّس را با استفاده از درس ۵، بند ۱ بروشور انتظار به نمایش بگذار. این بند خوانده شده و جواب آن داده شده است. ادارهکنندهٔ مطالعه و شاگرد اِشَعْیا ۴۵:۱۸ و جامعه ۱:۴ را میخوانند و آن را بررسی میکنند. او با استفاده از سؤالاتی آسان شاگرد را وامیدارد تا ارتباط بین آیات را توضیح دهد.
سرود ۳۹ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۶ دسامبر
سرود ۲۳
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. نشریاتی که در ماه دسامبر عرضه میشود نام ببر. یک یا دو نحوهٔ عرضهٔ کتاب بزرگترین انسان را به نمایش بگذار.
۲۰ دقیقه: «آیا میتوانید به دیگران دست یاری دهید؟»c با یک یا دو مبشّر مصاحبه کن که از کمک و تشویق دیگران قدردانی کردهاند.
۱۵ دقیقه: تجربیات محلّی. از حضار دعوت کن تا تجربیات خود را در پخش بروشور هوشیار و بیدار باشیم! بیان کنند. از قبل ترتیب نمایش یکی از تجربیات را بده. همه را برای حمایتشان از این فعالیت ویژه تحسین کن.
سرود ۵۱ و دعای پایانی.
[پاورقیها]
a مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.
b مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.
c مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.