برنامهٔ جلسهٔ خدمت
هفتهٔ ۱۴ فوریه
سرود شمارهٔ ۷۷
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزیدهای از اعلانات خدمت ملکوتی ما. با استفاده از پیشنهاد صفحهٔ ۸ یک نمایش برای عرضهٔ کتاب معرفت ترتیب بده. به طور مختصر اشاره کن که چطور میتوان در هر موقعیتی مطابق عقاید و نظریات صاحبخانه از مقدّمهای ساده برای عرضهٔ نشریات استفاده کرد. — به خدمت ملکوتی ما شمارهٔ ژانویه ۲۰۰۵ صفحهٔ ۸ رجوع شود.
۳۵ دقیقه: «ایّام یادبود مرگ مسیح — فرصتی برای فعالیت بیشتر.»a توسط سرپرست خدمت اجرا گردد. هنگامی که بند ۶ را بررسی میکنی، در سؤال و جواب از «بیدار شوید!» شمارهٔ ۸ سپتامبر، ۲۰۰۴ ( انگل.)، بندهای ۱۲-۱۳ استفاده بکن. نام افرادی را که پیشگام کمکی هستند ببر. جلسات موعظهٔ اضافه بر سازمان را ذکر کن. همه را تشویق کن تا فعالیت خود را در ایّام یادبود مرگ مسیح افزایش دهند.
سرود شمارهٔ ۳ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۲۱ فوریه
سرود شمارهٔ ۱۹
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. نکات اصلی کادر صفحهٔ ۶ را با عنوان «با موعظه کردن هر چه بیشتر به مردم کمک کنید» مرور کن. همه را تشویق کن تا در وقت لازم فرم «لطفاً پیگیری شود» (43-S) ( انگل.) را پر کنند.
۲۰ دقیقه: «یَهُوَه را به سبب رحمتش سپاس گویید.»b زمان و مکان برگزاری مراسم یادبود مرگ مسیح، همچنین نام سخنران و نکات مربوط به این مراسم را اعلام کن. هنگامی که بند ۴ را بررسی میکنی، نمایشی را ترتیب بده که مبشّر کسی را به این مراسم دعوت میکند که مرتباً مجلّات ما را دریافت کرده است. اگر دعوتنامههای یادبود تا به حال در اختیار مبشّران گذاشته نشده است در این جلسه میباید در دسترس همه قرار گیرد.
۱۵ دقیقه: «ادارهٔ مطالعهٔ پیشرو کتاب مقدّس — بخش ۶.»c در برنامه نمایشی به مدت چهار دقیقه بگنجان که شاگرد سؤال میکند: چرا تعداد کمی در مراسم یادبود از نان و شراب تناول میکنند؟ مبشّر شاگرد را به خاطر سؤالی که کرده است تحسین میکند و آن سؤال را یادداشت کرده، پیشنهاد میکند که بعد از مطالعه آن را بررسی خواهند کرد. در پایان مطالعه توجه شاگرد را به دفترچهٔ موضوعهای کتاب مقدّس برای بحث شمارهٔ ۵۹الف، «یادبود شام سرور» جلب میکند. آنها با هم آیاتی را که روبروی زیر عنوان «آنهایی که امید آسمانی دارند در خوردن نشانها سهیم میشوند» میخوانند و مبشّر آنها را توضیح میدهد. سپس شاگرد به خاطر جواب واضحی که دریافت کرده است از مبشّر تشکر میکند.
سرود شمارهٔ ۸ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۲۸ فوریه
سرود شمارهٔ ۱۸
۱۵ دقیقه: اعلانات محلّی. گزارش حساب جماعت. به مبشّران بگو که گزارش خدمت ماه فوریه را تحویل دهند. با استفاده از پیشنهاد صفحهٔ ۸ یک نمایش برای عرضهٔ برج دیدهبانی ۱ مارس ترتیب بده. پس از عرضهٔ مجلّه، مبشّر با استفاده از دعوتنامهٔ مراسم یادبود صاحبخانه را دعوت به حضور در آن جلسه میکند.
۲۰ دقیقه: نسبت به افراد ضعیف رفتاری دلسوزانه داشته باشیم. ( اَعمال ۲۰:۳۵) بعد از مقدّمهای کمتر از یک دقیقه بندهای ۱۲ تا ۱۶ برج دیدهبانی ۱ ژوئیهٔ را در صفحهٔ ۳۱ با حضار بررسی کن. برادر مجرّبی بندها را بخواند. توجه حضار را به این جلب کن که چگونه این اطلاعات میتواند در ارتباط با مراسم یادبود و سخنرانی ویژه مفید واقع شود.
۱۰ دقیقه: بروشور هوشیار و بیدار باشیم! را عرضه کنید. نمایشی را ترتیب بده که چگونگی عرضهٔ این بروشور را در ماه مارس نشان دهد سپس در مورد آن با حضار گفتگو کن. نمونههایی از عرضهٔ این بروشور را میتوان در ماهنامهٔ خدمت ملکوتی ما شمارهٔ ژانویه ۲۰۰۵ یافت.
سرود شمارهٔ ۳۳ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۷ مارس
سرود شمارهٔ ۳۱
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. نکات اصلی از کادر «مقدّمات برگزاری مراسم یادبود» را مرور کن.
۱۵ دقیقه: نیازهای محلّی.
۲۰ دقیقه: «از مجلّات در خدمت موعظه استفاده کنید.»d وقتی که بندهای ۳ و ۴ را بررسی میکنی، کاربرد آن را در محدودهتان روشن ساز. به طور کوتاه با یک یا دو مبشّر که در محدودههای تجاری، موعظه در خیابان و اماکن عمومی و یا موعظهٔ غیر رسمی فعالند مصاحبه کن. از آنها بپرس که چگونه مجلّات را در این اماکن به مردم عرضه میکنند. یکی از پیشنهادات و یا تجربیات مبشّران را به طور کوتاه به نمایش بگذار.
سرود شمارهٔ ۸۶ و دعای پایانی.
[پاورقیها]
a مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.
b مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.
c مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.
d مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کن.