برنامهٔ جلسهٔ خدمت
هفتهٔ ۸ دسامبر
سرود ۷
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. با استفاده از پیشنهاد صفحهٔ ۸ نحوهٔ عرضهٔ مجلّهٔ برج دیدهبانی ۱ دسامبر به طور کوتاه بررسی شود. از حضاری که موفق به عرضهٔ این مجلّه بودهاند دعوت شود در این باره توضیح دهند و بگویند که از کدام مقاله، سؤال و آیه برای عرضهٔ آن استفاده کردهاند.
۱۵ دقیقه: برنامهٔ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک ۲۰۰۹. گفتار سرپرست مدرسه. با استفاده از ضمیمهٔ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما، اکتبر ۲۰۰۸ بر نکاتی تأکید شود که برای مدرسهٔ تئوکراتیک جماعت شما مفید باشد. مسئولیت مشاور مدرسه بررسی شود. همه تشویق شوند با پشتکار تکالیف خود را انجام دهند، در برجستهسازی آیات شرکت کنند و پیشنهاداتی را به کار برند که هر هفته از کتاب «از آموزش مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک فایده ببرید» (انگل.) دریافت میکنند.
۲۰ دقیقه: «استفاده از کتابچههای تعلیمی در موعظه.»a هنگام بررسی بند چهار پیشگام یا مبشّری واجد شرایط با استفاده از کتابچهٔ موضوعهای کتاب مقدّس برای بحث در نمایشی به این سؤال پاسخ دهد: ‹چرا شاهدان یَهُوَه کریسمس را جشن نمیگیرند؟›
سرود ۳
هفتهٔ ۱۵ دسامبر
سرود ۷۱
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزیدهای از اعلانات جزوهٔ خدمت ملکوتی ما.
۱۰ دقیقه: تکرار نکات اصلی در خدمت موعظه. گفتاری با مشارکت حضار بر اساس کتاب «مدرسهٔ خدمت» (انگل.) صفحهٔ ۲۰۷. به طور اجمالی یک یا دو پیشنهاد کتاب توضیح داده شود.
۲۵ دقیقه: «موعظهای کامل در مجتمعهای مسکونی.»b این برنامه را سرپرست خدمت یا پیری دیگر اجرا کند. مطالب با محدوده تطبیق داده شود.
سرود ۶۸
هفتهٔ ۲۲ دسامبر
سرود ۲۳
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزارش حساب جماعت. به نشریهای که در ماه ژانویه عرضه خواهد شد اشاره شود و پیری مسیحی نحوهٔ عرضهٔ آن را به نمایش بگذارد.
۱۵ دقیقه: برای عرضهٔ مجلّهٔ برج دیدهبانی ۱ ژانویه آماده شوید. گفتاری با مشارکت حضار. پس از مرور اجمالی مجلّه از حضار سؤال شود که کدام مقاله میتواند مورد علاقهٔ مردم محدوده باشد و چرا. با استفاده از برخی مقالات از حضار دعوت شود سؤالی را که مایلند برای شروع صحبت مطرح کنند و سپس آیهای از مقاله را که پیش از عرضهٔ مجلّه میخواهند بخوانند. در اتمام با استفاده از پیشنهاد صفحهٔ ۸ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما یا مطابق با محدوده نمایشی داده شود.
۲۰ دقیقه: «روزی ویژه برای دعوت مردم به شناخت کتاب مقدّس.»c اعلام شود که جماعت در کدام آخرهفته از ماه ژانویه برای دعوت مردم به شناخت کتاب مقدّس آماده شوند. پیشنهادات بند ۳ مرور شود و یک یا دو نمایش اجرا گردد.
سرود ۵۵
هفتهٔ ۲۹ دسامبر
سرود ۸۳
جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
بزرگترین انسان همهٔ اعصار فصل ۱۰۶
مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: مکاشفه ۱۵-۲۲
مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک
جلسهٔ خدمت:
سرود ۳۸
۵ دقیقه: اعلانات محلّی.
۱۰ دقیقه: نیازهای محلّی.
۲۰ دقیقه: «برای فعالیت خدمت موعظه نیاز به صبر و استقامت داریم.»d اگر زمان اجازه داد از حضار تقاضا شود تا تفسیری بر آیات ارجاعی بدهند.
سرود ۶۶
هفتهٔ ۵ ژانویه
سرود ۱۵
جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
بزرگترین انسان همهٔ اعصار فصل ۱۰۷
مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: پیدایش ۱-۵
شمارهٔ ۱: پیدایش ۳:۱-۱۵
شمارهٔ ۲: شناسایی بزرگترین انسان همهٔ اعصار. (gt مقدّمهٔ بندهای ۱-۴)
شمارهٔ ۳: چه چیزی بطالت نیست؟ (۱قر ۱۵:۵۸)
جلسهٔ خدمت:
سرود ۴۳
ملاحضات: اطلاعات در رابطه با کنگرهٔ ناحیهای باید بعد از هفتهٔ ۵ ژانویه بررسی شود. جماعت نباید جلسات را به هفتهٔ قبل از این تاریخ موکول کند مگر آن که سرپرست حوزه از جماعت دیدار نماید.
۵ دقیقه: اعلانات محلّی.
۱۰ دقیقه: در فعالیت موعظه از عیسی تقلید کنید. گفتاری بر اساس کتاب «مرا پیروی کن» (انگل.) صفحات ۸۴-۸۶ بندهای ۱۶-۲۱.
۲۰ دقیقه: «کنگرهٔ ناحیهای سال ۲۰۰۹ شاهدان یَهُوَه»e گفتار منشی جماعت. قبل از بررسی مقاله نامهٔ ۱۵ دسامبر ۲۰۰۸، در رابطه با کنگره خوانده شود. بر اهمیت نشان دادن ثمرهٔ روح در تمام مواقع تأکید شود. — غلا ۵:۲۲، ۲۳.
سرود ۴۹
[پاورقی]
a مقدمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
b مقدمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
c مقدمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
d مقدمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
e مقدمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.