برنامهٔ هفتهٔ ۹ آوریل
هفتهٔ ۹ آوریل
سرود ۱۲۳ و دعا
□ جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
محبت خدا فصل ۱۴ بندهای ۱-۹ (۲۵ دقیقه)
□ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: اِرْمیا ۲۲-۲۴ (۱۰ دقیقه)
شمارهٔ ۱: اِرْمیا ۲۳:۱۵-۲۳ (۴ دقیقه یا کمتر)
شمارهٔ ۲: چرا زندگی در دنیای جدید هیچ گاه کسل‌کننده نخواهد بود؟ (۵ دقیقه)
شمارهٔ ۳: ترجمه‌های امروزی نیز حاوی پیام خدا هستند.—td ۱۶ الف (۵ دقیقه)
□ جلسهٔ خدمت:
۵ دقیقه: اعلانات.
۱۵ دقیقه: از کتاب «سالنامهٔ»a ۲۰۱۲ به خوبی بهره گیرید. با استفاده از برگهٔ ضمیمهٔ خدمت ملکوتی ما، مارس ۲۰۱۲ تحت عنوان «نامه‌ای از هیئت اداره‌کننده» گفتار خود را با مقدّمه‌ای شروع کنید. از حضار بخواهید که پیشرفت‌ها یا گزارشات تشویق‌کننده‌ای را بگویند که در بخش «وقایع مهم سال گذشته» این کتاب آمده است. سپس از آنان تقاضا کنید به جنبه‌های برجستهٔ فعالیت جهانی موعظه اشاره کنند. در انتها همه را تشویق کنید که کل کتاب «سالنامه»b را بخوانند.
۱۵ دقیقه: «سه پیشنهاد برای بهتر ساختن شیوهٔ تعلیم‌مان.» پرسش و پاسخ. هنگام بررسی بند ۲، نمایشی را اجرا کنید که در آن مبشّری اولین بند صفحهٔ ۳ کتاب تعالیم را با مخاطبش بررسی می‌کند. پس از اینکه مبشّر ایّوب ۱۰:۱۵ را می‌خواند به مدت یک تا دو دقیقه در مورد او صحبت می‌کند. سپس از حضار بخواهید بگویند که چرا این روش تعلیم، روشی مناسب نبود، با اینکه مبشّر در مورد ایّوب به جزئیاتی اشاره کرد که دقیق است.
سرود ۱۰ و دعا
[پاورقی]
a مأخذ انگلیسی.
b مأخذ انگلیسی.