برنامهٔ هفتهٔ ۱۵ ژوئن

سرود ۱۸ و دعا

جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:‏

به یَهُوَه نزدیک شویم فصل ۱۴ بندهای ۱-‏۹ (‏۳۰ دقیقه)‏

مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:‏

خواندن کتاب مقدّس:‏ ۲سموئیل ۲۲-‏۲۴ (‏۸ دقیقه)‏

شمارهٔ ۱:‏ ۲سموئیل ۲۲:‏۲۱-‏۳۲ (‏۳ دقیقه یا کمتر)‏

شمارهٔ ۲:‏ لازمهٔ سهیم کردن دیگران در تعالیم کتاب مقدّس—‏تع ص ۱۷۷ بندهای ۸-‏۱۱ (‏۵ دقیقه)‏

شمارهٔ ۳:‏ سعادت از محبت و اطاعت کردن حاصل می‌شود—‏آمو ص ۲۲ بندهای ۴-‏۶ (‏۵ دقیقه)‏

جلسهٔ خدمت:‏

موضوع ماه:‏ «ایّام قدیم را به یاد آور.‏»—‏تثنیه ۳۲:‏۷

سرود ۸۸

۱۲ دقیقه:‏ کدام شخصیت از کتاب مقدّس مورد علاقه‌تان است؟‏ گفتاری همراه با مصاحبه.‏ در آغاز،‏ با دو یا سه نوجوان در جماعت مصاحبه کنید.‏ کدام شخصیت از کتاب مقدّس مورد علاقه‌شان است؟‏ آن شخص چه کارهای خاصّی کرد؟‏ چگونه تلاش می‌کنند از او سرمشق گیرند؟‏ سپس در گفتارتان توضیح دهید که بچه‌ها و نوجوانان چگونه می‌توانند از «Bible-character cards» در jw.org استفاده کنند.‏ (‏گزینهٔ BIBLE TEACHINGS و سپس CHILDREN را انتخاب کنید.‏)‏ در آنجا جزئیاتی دربارهٔ شخصیت‌های گوناگون از کتاب مقدّس آمده است.‏ برای مثال،‏ تصاویر،‏ نقشه و محور زمانی مربوط به هر شخصیت موجود است.‏ نقشه و محور نشان می‌دهدکه آن شخصیت کجا و در چه زمانی زندگی می‌کرد.‏ هر کارت طوری طراحی شده است که به‌راحتی چاپ و جمع شود.‏ والدین را تشویق کنید که با استفاده از این بخش وب‌سایت دربارهٔ «ایّام قدیم» به فرزندانشان تعلیم دهند.‏—‏تث ۳۲:‏۷‏.‏

۱۸ دقیقه:‏ «‏یادگیری از مبشّران مجرّب.‏‏» گفتاری با مشارکت حضار.‏ طی بررسی بند ۲ از حضار پرسیده شود که از همکاری با مبشّری مجرّب در خدمت موعظه چه نکات مفیدی آموخته‌اند.‏

سرود ۴ و دعا