برنامهٔ هفتهٔ ۱۹ اکتبر
هفتهٔ ۱۹ اکتبر
سرود ۹ و دعا
جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
به یَهُوَه نزدیک شویم فصل ۲۰ بندهای ۱-۷ (۳۰ دقیقه)
مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: ۱تواریخ ۸-۱۱ (۸ دقیقه)
شمارهٔ ۱: ۱تواریخ ۱۱:۱۵-۲۵ (۳ دقیقه یا کمتر)
شمارهٔ ۲: منظور از «عید وقف» که در یوحنا ۱۰:۲۲ آمده است، چیست؟—ب۱۱ ۱/۱۰ ص ۲۳ (۵ دقیقه)
شمارهٔ ۳: «فرشتهٔ ارشد» کیست؟—رجوع به واژهنامه، دج: «فرشتهٔ ارشد» (۵ دقیقه)
جلسهٔ خدمت:
موضوع ماه: در ایمان ریشه بگیرید و پابرجا بمانید.—کولُسیان ۲:۶، ۷
۲۰ دقیقه: «راهیابی به دل شاگرد.» پرسش و پاسخ. دو نمایش متضاد اجرا شود. صاحبخانهای میگوید که فرزندش فوت کرده است و الآن در آسمان به سر میبرد. در نمایش اول، مبشّر با خواندن آیهٔ جامعه ۹:۵ در مورد وضعیت مردگان به او توضیحاتی میدهد. خواندن این آیه برای صاحبخانه تسلّیبخش نیست و پیام مبشّر را رد میکند. در نمایش دوم، همان مبشّر با سنجیدگی توجه صاحبخانه را به امید رستاخیز جلب میکند و یوحنا ۵:۲۸، ۲۹ را برای او میخواند. این بار عکسالعمل صاحبخانه مثبت است.
۱۰ دقیقه: چه پیر، چه جوان، برای دیگران نمونه باشید. (فیلیپ ۳:۱۷؛ ۱تیمو ۴:۱۲) گفتاری با مشارکت حضار بر اساس کتاب «سالنامهٔ ۲۰۱۵»a صفحهٔ ۷۱، بند ۲، صفحهٔ ۷۲، بند ۴ و صفحات ۷۶-۷۷. از حضار بپرسید که چه درسهایی از این گزارشات آموختهاند.
سرود ۹۰ و دعا
a مأخذ انگلیسی.