مقالهٔ مطالعهای ۲۶
به دیگران کمک کنید شاگرد مسیح شوند
‹خداست . . . که هم رغبت و هم قدرت عمل را به شما عطا میکند.›—فیلیپیان ۲:۱۳.
سرود ۶۴ زمان درو فرا رسید
معرفی مقالهa
۱. یَهُوَه برای تو چه کاری کرده است؟
تو چطور شاهد یَهُوَه شدی؟ شاید اولین بار، خبر خوش را از والدینت، همکارانت، همکلاسیهایت یا در موعظهٔ خانهبهخانه شنیدی. (مرق ۱۳:۱۰) بعد، یک نفر با تو مطالعه کرد. به این شکل، محبتت به یَهُوَه بیشتر شد و فهمیدی که او هم تو را دوست دارد. یَهُوَه تو را به سمت حقیقت جذب کرد و الآن به عنوان یکی از شاگردان مسیح، امید زندگی ابدی داری. (یو ۶:۴۴) مطمئناً از یَهُوَه قدردانی که از طریق یک نفر حقیقت را به تو تعلیم داد و اجازه داد که یکی از خادمانش باشی.
۲. در این مقاله چه موضوعاتی را بررسی میکنیم؟
۲ الآن که حقیقت را میدانیم، این افتخار را داریم که آن را به دیگران هم یاد بدهیم. شاید مطالعهٔ کتاب مقدّس با دیگران، به اندازهٔ موعظه کردن برایمان راحت نباشد. در این صورت، پیشنهادات این مقاله به ما کمک میکند. در ادامه میبینیم که انگیزهٔ ما از شاگردسازی چیست و برای مطالعه با دیگران، بر چه مشکلاتی باید غلبه کنیم. ولی اول میبینیم که چرا علاوه بر موعظهٔ خبر خوش، باید آن را به دیگران تعلیم هم بدهیم.
فرمان عیسی دربارهٔ موعظه و تعلیم به دیگران
۳. چرا ما موعظه میکنیم؟
۳ عیسی به شاگردانش فرمانی داد که شامل دو بخش بود. بخش اول، موعظهٔ خبر خوش بود. او به شاگردانش نشان داد که چطور موعظه کنند. (مت ۱۰:۷؛ لو ۸:۱) برای مثال، عیسی به آنها گفت که در مقابل واکنشهای مثبت و منفی دیگران چه باید بکنند. (لو ۹:۲-۵) همین طور، عیسی پیشگویی کرد که شاگردانش به ‹همهٔ قومها شهادت میدهند.› (مت ۲۴:۱۴؛ اعما ۱:۸) عیسی گفت که شاگردانش باید صرفنظر از واکنش مردم، خبر خوش را به همه موعظه کنند.
۴. مطابق مَتّی ۲۸:۱۸-۲۰، ما علاوه بر موعظهٔ خبر خوش چه باید بکنیم؟
۴ دومین بخش فرمان عیسی چه بود؟ او به شاگردانش گفت که به دیگران تعلیم دهند تا به گفتههایش عمل کنند. بعضیها فکر میکنند که عیسی این فرمان را فقط به مسیحیان قرن اول داد. اما آیا چنین چیزی درست است؟ خیر، عیسی گفت که این فعالیت «تا پایان نظام حاضر» ادامه دارد. (مَتّی ۲۸:۱۸-۲۰ خوانده شود.) احتمالاً وقتی عیسی به بیش از ۵۰۰ نفر از شاگردانش ظاهر شد، این فرمان را به آنها داد. (۱قر ۱۵:۶) او در کتاب مکاشفه هم از همهٔ شاگردانش خواست که دیگران را با یَهُوَه آشنا کنند.—مکا ۲۲:۱۷.
۵. مطابق اول قُرِنتیان ۳:۶-۹، پولُس چطور ارتباط بین موعظه کردن و تعلیم دادن را نشان داد؟
۵ پولُس رسول، فعالیت شاگردسازی را به کشاورزی تشبیه کرد و گفت که نباید فقط به کاشتن بذر اکتفا کنیم. او به مسیحیان قُرِنتُس گفت: ‹من کاشتم، آپولُس آبیاری کرد. شما مزرعهٔ زیر کشتِ خدا هستید.› (۱قُرِنتیان ۳:۶-۹ خوانده شود.) ما کارگران ‹مزرعهٔ خدا› هستیم؛ در موعظه بذر را میکاریم و با تعلیم دادن آن را آبیاری میکنیم. (یو ۴:۳۵) در عین حال، میدانیم که این یَهُوَه است که بذر را رشد میدهد.
۶. ما چه کمکی میتوانیم به شاگردمان بکنیم؟
۶ ما به دنبال کسانی هستیم که «دلی پذیرا برای راه یافتن به حیات جاودان» دارند. (اعما ۱۳:۴۸) برای این که آنها شاگرد مسیح شوند باید کمکشان کنیم تا چیزهایی را که از کتاب مقدّس یاد میگیرند، ۱) درک کنند، ۲) قبول کنند و ۳) به کار گیرند. (یو ۱۷:۳؛ کول ۲:۶، ۷؛ ۱تسا ۲:۱۳) وقتی شاگردی به جلسه میآید، همهٔ همایمانان میتوانند بهگرمی به او خوشامد گویند. (یو ۱۳:۳۵) ما باید وقت و انرژی زیادی را صرف کمک به شاگردمان بکنیم تا او بتواند تغییرات اساسیای در خودش ایجاد کند. (۲قر ۱۰:۴، ۵) شاید ماهها طول بکشد تا شاگردمان این تغییرات را در خود ایجاد کند و بتواند تعمید بگیرد. اما ایجاد این تغییرات ارزش هر تلاشی را دارد.
محبت، انگیزهٔ ما برای شاگردسازی
۷. انگیزهٔ ما از فعالیت موعظه و شاگردسازی چیست؟
۷ چرا ما در فعالیت موعظه و شاگردسازی شرکت میکنیم؟ مهمترین دلیل ما، محبت به یَهُوَه است. وقتی با تمام تلاش از این فرمان عیسی اطاعت میکنیم، ثابت میکنیم که یَهُوَه را دوست داریم. (۱یو ۵:۳) محبت به یَهُوَه به شما انگیزه میدهد که موعظه کنید. اما آیا این کار از اول برایتان راحت بود؟ مطمئناً اولین باری که به موعظه رفتید، استرس زیادی داشتید. اما مصمم بودید که از این فرمان عیسی اطاعت کنید. بعد از مدتی، موعظه کردن برایتان راحتتر شد. مطالعهٔ کتاب مقدّس با دیگران چطور؟ شاید این کار برایتان سخت باشد. اما وقتی از یَهُوَه کمک بخواهید میتوانید بر استرس خود غلبه کنید و او انگیزه و شجاعت لازم را برای مطالعه با دیگران، به شما میدهد.
۸. مطابق مَرقُس ۶:۳۴، به چه دلیل دیگری در فعالیت موعظه و شاگردسازی شرکت میکنیم؟
۸ دلیل بعدی ما برای شرکت در فعالیت موعظه و شاگردسازی، محبتمان به مردم است. برای مثال، عیسی و شاگردانش به خاطر این که مدت زیادی موعظه کرده بودند، خسته بودند. آنها میخواستند استراحت کنند، اما مردم زیادی دور آنها جمع شدند. عیسی هم دلش به حالشان سوخت و «تعالیمی بسیار» به آنها داد. (مَرقُس ۶:۳۴ خوانده شود.) چرا عیسی با وجود خستگی زیاد به آنها تعلیم داد؟ او خودش را جای آنها گذاشت. عیسی سختیهایشان را میدید و میخواست به آنها امید دهد. امروز هم مردم دقیقاً در همین شرایط هستند، با این که ظاهرشان شاید این را نشان ندهد. آنها مثل گوسفندان گمشدهای هستند که هیچ شبانی ندارند. پولُس رسول گفت که چنین کسانی بیامید و بیخدا هستند. (افس ۲:۱۲) آنها در راهی هستند که «به نابودی میانجامد.» (مت ۷:۱۳) وقتی وضعیت روحانی مردم محدودهمان را میبینیم، محبت و دلسوزی به ما انگیزه میدهد که به آنها کمک کنیم. بهترین کمک، مطالعهٔ کتاب مقدّس با آنهاست.
۹. مطابق فیلیپیان ۲:۱۳، یَهُوَه چطور به ما کمک میکند؟
۹ شاید یکی از مشکلاتی که برای مطالعهٔ کتاب مقدّس با دیگران دارید، این باشد که میدانید باید زمان زیادی را برای آن کنار بگذارید. در این صورت میتوانید احساستان را به یَهُوَه بگویید. از یَهُوَه بخواهید انگیزه و رغبت لازم را به شما بدهد تا بتوانید با شخصی علاقهمند کتاب مقدّس را مطالعه کنید. (فیلیپیان ۲:۱۳ خوانده شود.) یوحنای رسول گفت که یَهُوَه به دعاهایی که با خواستش هماهنگ است جواب میدهد. (۱یو ۵:۱۴، ۱۵) پس مطمئن باشید که یَهُوَه انگیزه و رغبت لازم را برای شاگردسازی به شما میدهد.
غلبه بر مشکلات دیگر
۱۰-۱۱. برای مطالعه با دیگران، ممکن است با چه مشکلی روبرو باشیم؟
۱۰ ما میدانیم که تعلیم دادن به دیگران اهمیت زیادی دارد. اما به خاطر بعضی از مشکلات، شاید نتوانیم آنقدر که دلمان میخواهد در این کار فعال باشیم. در ادامه بعضی از این مشکلات را بررسی میکنیم و میبینیم که چطور میتوانیم بر آنها غلبه کنیم.
۱۱ محدودیتها. بعضی از مبشّران، سالمند یا بیمار هستند. آیا شما هم در این شرایط هستید؟ در این صورت، فکر کنید که از بیماری همهگیر کرونا چه یاد گرفتید. ما یاد گرفتیم که میتوانیم از طریق تلفن یا آنلاین با دیگران مطالعه کنیم. پس شاید شما هم بتوانید از خانه با دیگران مطالعه کنید. یک مزیت دیگر این است که میتوانیم صبح زود یا آخر شب با دیگران مطالعه کنیم. چون شاید خیلی از علاقهمندان در ساعتهای دیگر، برای مطالعه وقت نداشته باشند. عیسی هم شب به نیقودیموس تعلیم داد؛ چون آن ساعت برای نیقودیموس بهتر بود. (یو ۳:۱، ۲) آیا شما هم میتوانید صبح زود یا آخر شب با یک علاقهمند مطالعه کنید؟
۱۲. چطور میتوانیم با اعتمادبهنَفْس بیشتری تعلیم دهیم؟
۱۲ اعتمادبهنَفْس پایین برای مطالعه با دیگران. شاید فکر کنید که برای مطالعه با یک شخص باید دانش و مهارت بیشتری داشته باشید. در این صورت، سه مورد را در نظر بگیرید. اول، یَهُوَه صلاحیت لازم را به شما داده است. (۲قر ۳:۵) دوم، عیسی که «تمامی اقتدار در آسمان و بر روی زمین» را دارد، به شما اجازه داده که به دیگران تعلیم دهید. (مت ۲۸:۱۸) سوم، شما میتوانید از مبشّران دیگر کمک بگیرید. عیسی هم از یَهُوَه کمک میگرفت و طبق چیزهایی که از او یاد گرفته بود تعلیم میداد. (یو ۸:۲۸؛ ۱۲:۴۹) به علاوه، شما میتوانید از سرپرست گروه موعظه، یک پیشگام یا یک مبشّر باتجربه بخواهید تا در ادارهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس کمکتان کند. یک راه که میتوانید با اعتمادبهنَفْس بیشتری تعلیم دهید، این است که دیگران را در مطالعاتشان همراهی کنید.
۱۳. چرا باید خود را با روشها و ابزارهای جدید تطبیق دهیم؟
۱۳ تطبیق با روشها و ابزارهای جدید. روش ادارهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس تغییر کرده است. نشریهٔ اصلی ما برای مطالعه با شاگرد، کتاب تا ابد از زندگی لذّت ببرید! است. روش ادارهٔ مطالعه با این کتاب متفاوت است و باید خودمان را از قبل آماده کنیم. در این کتاب بندها کمتر شده و بیشتر میتوانیم با شاگرد گفتگو کنیم. موقع مطالعه بیشتر از ویدیوها و ابزارهای الکترونیکی مثل ®JW Library استفاده میکنیم. اگر نمیدانید چطور از این ابزارها استفاده کنید میتوانید از یک نفر کمک بگیرید. تغییر برای ما انسانها راحت نیست. اما با کمک یَهُوَه و مبشّران دیگر میتوانیم خود را با روش جدید تطبیق دهیم و از مطالعه با دیگران لذّت ببریم. یک پیشگام میگوید که این روش «هم برای شاگرد و هم برای معلّم لذّتبخش است.»
۱۴. وقتی در محدودههایی که ثمربخش نیست موعظه میکنیم باید چه چیزی را به یاد داشته باشیم و اول قُرِنتیان ۳:۶، ۷ چطور ما را تشویق میکند؟
۱۴ محدودهای نهچندان ثمربخش. شاید مردم به پیام ما علاقهای نشان ندهند یا حتی با ما مخالفت کنند. در چنین محدودهای چطور میتوانیم دید مثبتمان را حفظ کنیم؟ باید یادمان باشد که شرایط مردم در دنیای امروز مدام تغییر میکند و کسانی که قبلاً علاقهای نداشتند شاید به پیام ما علاقهمند شوند. (مت ۵:۳) بعضی از کسانی که حتی نشریاتمان را قبول نمیکردند، مطالعهٔ کتاب مقدّس را شروع کردهاند. همین طور میدانیم که یَهُوَه صاحب محصول است. (مت ۹:۳۸) او از ما میخواهد که بذر را بکاریم و آبیاری کنیم؛ اما خودش است که آن را رشد میدهد. (۱قر ۳:۶، ۷) حتی اگر الآن با کسی مطالعه نمیکنیم، باید بدانیم که یَهُوَه به خاطر تلاشهایمان به ما پاداش میدهد، نه به خاطر نتیجهٔ موعظهمان!b
شادی حاصل از شاگردسازی
۱۵. وقتی یک نفر کتاب مقدّس را مطالعه میکند و پیشرفت میکند، یَهُوَه چه حسی دارد؟
۱۵ وقتی یک نفر حقیقت را قبول میکند و دربارهٔ آن با دیگران هم صحبت میکند، یَهُوَه خوشحال میشود. (امث ۲۳:۱۵، ۱۶) برای مثال، در سال ۲۰۲۰ با وجود بیماری همهگیر کرونا ۷٬۷۰۵٬۷۶۵ مطالعهٔ کتاب مقدّس گزارش شد و ۲۴۱٬۹۹۴ نفر تعمید گرفتند. این همایمانان جدید هم با دیگران کتاب مقدّس را مطالعه میکنند و باعث رشد فعالیت شاگردسازی میشوند. (لو ۶:۴۰) بدون شک وقتی ما در فعالیت شاگردسازی شرکت میکنیم، یَهُوَه خیلی شاد میشود.
۱۶. شما چه هدفی میتوانید برای خود بگذارید؟
۱۶ فعالیت شاگردسازی کار راحتی نیست. اما با کمک یَهُوَه میتوانیم این کار را انجام دهیم و به دیگران کمک کنیم که یَهُوَه را از صمیم دل دوست داشته باشند. ما میتوانیم برای خودمان هدف بگذاریم که حداقل با یک نفر کتاب مقدّس را مطالعه کنیم. برای این کار، میتوانیم در هر فرصت مناسبی به دیگران پیشنهاد مطالعهٔ کتاب مقدّس بدهیم. در این صورت، میتوانیم مطمئن باشیم که یَهُوَه به تلاشهایمان برکت میدهد.
۱۷. مطالعه با یک علاقهمند چه احساسی در ما ایجاد میکند؟
۱۷ موعظه و تعلیم حقایق کلام خدا به دیگران افتخار بزرگی است. این کار شادی زیادی به ما میدهد. پولُس رسول که به خیلی از مردم تِسالونیکی کمک کرد شاگرد مسیح شوند، گفت: «امید، شادی و تاج افتخار ما در پیشگاه سَرورمان عیسی و هنگام حضورِ او چیست؟ آیا شما نیستید؟ آری، افتخار و شادی ما بهراستی شمایید.» (۱تسا ۲:۱۹، ۲۰؛ اعما ۱۷:۱-۴) امروزه هم خیلیها احساسی مثل احساس پولُس دارند. خواهری به نام اِستیفانی که به همراه شوهرش به خیلیها کمک کردهاند که تعمید بگیرند میگوید: «هیچ چیز به این اندازه شادیبخش نیست که به یک نفر کمک کنیم خودش را به یَهُوَه وقف کند.»
سرود ۵۷ موعظه به همه گونه افراد
a ما این افتخار را داریم که علاوه بر موعظه، به دیگران تعلیم دهیم که به فرامین عیسی عمل کنند. انگیزهٔ ما از این کار چیست؟ برای این کار ممکن است با چه مشکلاتی روبرو شویم و چگونه میتوانیم بر آنها غلبه کنیم؟ در این مقاله به این سؤالات پاسخ میدهیم.
b همهٔ ما در جماعت میتوانیم در فعالیت شاگردسازی نقش داشته باشیم. برای اطلاعات بیشتر در این زمینه به مقالهٔ «کمک همهٔ مبشّران برای پیشرفت و تعمید شاگرد» در برج دیدهبانی مارس ۲۰۲۱ مراجعه کنید.
c شرح تصاویر: تأثیر مطالعهٔ کتاب مقدّس بر زندگی شخص: مردی یَهُوَه را نمیشناسد و حس میکند زندگیاش بیهدف است. شاهدان یَهُوَه در موعظه او را میبینند و او مطالعهٔ کتاب مقدّس را شروع میکند. چیزهایی که یاد میگیرد، در نهایت به وقف و تعمید او میانجامد. او هم در فعالیت شاگردسازی شرکت میکند. در آخر، همهٔ آنها از زندگی ابدی لذّت میبرند.