Come preparare un discorso di esercitazione per la scuola

OGNI parte che vi viene assegnata alla scuola è un’opportunità per fare progresso. Applicatevi coscienziosamente e il vostro progresso diverrà gradualmente manifesto a voi e agli altri. (1 Tim. 4:15) La scuola vi aiuterà a sviluppare più pienamente le vostre capacità.

Vi sentite a disagio all’idea di parlare davanti alla congregazione? È normale sentirsi così, anche se si è iscritti alla scuola già da qualche tempo. Ci sono però delle cose che si possono fare per ridurre l’ansia. A casa, prendete l’abitudine di leggere spesso ad alta voce. Alle adunanze di congregazione, commentate frequentemente e, se siete proclamatori, partecipate regolarmente al servizio di campo. In questo modo acquisterete esperienza nel parlare di fronte ad altri. Inoltre, preparate con notevole anticipo i vostri discorsi ed esercitatevi ad alta voce. Ricordate che avrete di fronte un uditorio amichevole. Prima di pronunciare un discorso, rivolgetevi a Geova in preghiera. Egli è felice di dare spirito santo ai suoi servitori che glielo chiedono. — Luca 11:13; Filip. 4:6, 7.

Siate modesti nelle vostre aspettative. Ci vuole tempo per diventare oratori esperti e insegnanti efficaci. (Mic. 6:8) Se siete iscritti alla scuola da poco tempo, non aspettatevi di pronunciare subito discorsi brillanti. Piuttosto, lavorate su un punto alla volta del prospetto dei consigli sui discorsi. Studiate le pagine di questo libro che trattano quel punto. Se possibile, fate l’esercizio suggerito. Questo vi permetterà di impratichirvi in quella qualità oratoria prima di svolgere la parte nella congregazione. Farete sicuramente progresso.

Prepararsi per la lettura pubblica implica molto più che semplicemente saper pronunciare le parole del brano assegnato. Bisogna comprendere bene il significato del materiale. Appena vi viene comunicato cosa dovrete leggere, leggete il materiale più volte con quell’obiettivo in mente. Cercate di capire il senso di ciascuna frase e il pensiero che viene sviluppato in ogni paragrafo, così da poterlo trasmettere accuratamente e col giusto sentimento. Se possibile, controllate nel vocabolario la corretta pronuncia delle parole poco note. Cercate di conoscere bene il materiale. I bambini possono aver bisogno dell’aiuto dei genitori.

Siete stati incaricati di leggere un brano della Bibbia o forse i paragrafi di un articolo della Torre di Guardia? Se nella vostra lingua tale materiale è disponibile su audiocassetta, può essere molto utile ascoltare la registrazione prestando attenzione a cose come pronuncia, struttura delle frasi, enfasi e modulazione. Cercate poi di incorporare queste qualità nella vostra lettura.

Quando cominciate a esaminare la lettura che vi è stata assegnata, studiate attentamente la lezione che spiega la qualità oratoria su cui dovete prepararvi. Se possibile, ripassatela dopo esservi esercitati leggendo più volte ad alta voce il materiale assegnato. Sforzatevi di applicare il più possibile quei consigli scritti.

Questo addestramento vi sarà molto utile nel ministero. Nel servizio di campo avete molte opportunità di leggere davanti ad altri. Dato che la Parola di Dio ha il potere di trasformare la vita delle persone, è importante leggerla bene. (Ebr. 4:12) Non aspettatevi di riuscire a fare una lettura efficace sotto tutti gli aspetti dopo aver svolto una o due parti. A un anziano cristiano con anni di esperienza l’apostolo Paolo scrisse: “Continua ad applicarti alla lettura pubblica”. — 1 Tim. 4:13.

Come potete regolarvi quando vi viene assegnata una parte che prevede la scelta di un ambiente?

Ci sono tre elementi principali di cui tener conto: (1) il soggetto che vi è stato assegnato, (2) l’ambiente e la persona con cui farete la conversazione e (3) la qualità oratoria su cui siete invitati a prepararvi.

Dovete raccogliere informazioni sul soggetto assegnato. Ma prima di addentrarvi nelle ricerche, pensate bene all’ambiente e alla persona con cui farete la conversazione, perché questi influiranno sul tipo di materiale che tratterete e sul modo in cui lo esporrete. Che ambiente userete? Dimostrerete come presentare la buona notizia a un conoscente? O farete vedere cosa si può dire quando si incontra una persona per la prima volta? L’interlocutore è più grande o più giovane di voi? Che atteggiamento avrà nei confronti dell’argomento che intendete trattare? In che misura probabilmente lo conosce già? Quale obiettivo sperate di raggiungere con la vostra trattazione? La risposta a queste domande vi fornirà indicazioni importanti su come procedere.

Dove potete trovare informazioni sul soggetto che vi è stato assegnato? Alle pagine da 33 a 38 di questo libro è spiegato “Come fare ricerche”. Leggetele e poi usate gli strumenti di ricerca a vostra disposizione. Nella maggioranza dei casi troverete ben presto più materiale di quello che potete usare. Leggete le informazioni abbastanza da capire che possibilità vi offrono. Nel far questo, però, tenete presente l’ambiente scelto per la parte e la persona con cui la svolgerete. Evidenziate i punti che potrebbero essere adatti.

Prima di dar forma alla parte e scegliere definitivamente i particolari, leggete i consigli sulla qualità oratoria su cui dovete prepararvi. L’applicazione di tali consigli è una delle ragioni principali per cui svolgete la vostra parte.

Trattando il materiale nel tempo stabilito avrete la soddisfazione di pronunciare la conclusione che avete preparato, perché se andate fuori tempo vi verrà segnalato che il tempo è scaduto. Nel ministero di campo, però, il calcolo del tempo non sempre è determinante. Perciò, nel prepararvi, tenete conto del tempo disponibile, ma attribuite maggiore importanza all’insegnamento efficace.

A proposito di ambiente. Esaminate gli ambienti suggeriti a pagina 82 e sceglietene uno che sia pratico per il ministero e che vi permetta di svolgere in maniera realistica il materiale assegnato. Se siete iscritti alla scuola già da qualche tempo, consideratela un’opportunità per fare progresso e acquistare ulteriori capacità per il ministero.

Se il sorvegliante della Scuola di Ministero Teocratico vi assegna l’ambiente, accettate la sfida. Nella maggioranza dei casi l’ambiente ha a che fare con l’opera di testimonianza. Se non avete mai dato testimonianza in quelle circostanze, cercate delle idee parlando con proclamatori che hanno esperienza in merito. Se possibile, cercate di trattare il soggetto assegnato in un ambiente simile a quello che userete nella scuola. Questo vi aiuterà a raggiungere un importante obiettivo del vostro addestramento.

Agli studenti di sesso maschile può essere assegnato un breve discorso da pronunciare alla congregazione. Nel preparare questi discorsi, i punti basilari da ricordare sono simili a quelli già descritti per le parti da svolgere sotto forma di dimostrazioni. Le differenze principali sono l’uditorio e il tipo di esposizione.

In genere conviene preparare il materiale in modo che tutti i presenti ne traggano beneficio. La maggioranza di loro conosce già le verità bibliche fondamentali. Forse conoscono bene anche l’argomento che vi è stato assegnato. Tenete conto di ciò che sanno già. Cercate di fare in modo che traggano qualche beneficio dal vostro discorso. Chiedetevi: ‘Come posso usare questo soggetto per accrescere il mio apprezzamento e quello dell’uditorio per la personalità di Geova? Cosa c’è nel materiale che può aiutarci a discernere la volontà di Dio? In che modo questo materiale può aiutarci a prendere decisioni sagge in un mondo dominato dai desideri carnali?’ (Efes. 2:3) Per trovare risposte soddisfacenti a queste domande bisogna fare ricerche. Quando usate la Bibbia, non limitatevi a leggere i versetti. Ragionate sulle scritture e spiegate in che modo ci aiutano a trarre giuste conclusioni. (Atti 17:2, 3) Non cercate di trattare troppo materiale. Esponetelo in modo tale che sia facile ricordarlo.

Mentre vi preparate dovreste anche tener conto della dizione. Non sottovalutatela. Esercitatevi pronunciando il discorso ad alta voce. Lo sforzo che farete per studiare e applicare i consigli relativi alle varie qualità oratorie contribuirà molto al vostro progresso. Sia che siate oratori nuovi o esperti, preparatevi bene, così da parlare con convinzione e sentimento adatti al materiale. Mentre svolgete ciascuna parte assegnatavi alla scuola, tenete presente l’obiettivo di usare il dono divino della parola per onorare Geova. — Sal. 150:6.