Benefici della Scuola di Ministero Teocratico
ESPRESSIONE DELLA PROPRIA FEDE
● Durante una lezione biblica in una scuola dei Paesi Bassi una fanciulla chiese all’insegnante: “Signore, vuol dirci qualcosa dei testimoni di Geova?” L’insegnante sapeva che una sua allieva era testimone di Geova e disse che ella avrebbe potuto spiegarlo meglio di lui. L’insegnante concesse alla Testimone quindici minuti, e tutti ascoltarono attentamente. Alcuni giorni dopo l’insegnante le chiese di parlare più estesamente di questo soggetto, e la giovane Testimone accettò volentieri. Le furono concessi trenta minuti per il discorso e cinquanta minuti per una considerazione con domande e risposte. La Testimone disse: “Malgrado avessi breve tempo per prepararmi, presi la Bibbia e parlai del significato del nome ‘testimoni di Geova’, di ciò che essi predicano e della base della speranza dell’uomo di un nuovo ordine di giustizia. L’insegnante e le mie compagne di scuola presero appunti e, successivamente, risposi a molte domande. Una fanciulla parlò alla madre di tutto quello che era avvenuto. Ora vado da loro ogni settimana per fare conversazioni bibliche. Come fui lieta di aver frequentato regolarmente la Scuola di Ministero Teocratico, poiché vi avevo imparato ad esprimere la mia fede davanti ad altri”.
“MOLTO DA IMPARARE”
● Un giovane testimone di Geova nell’Oklahoma, U.S.A., dice: “Quando cominciai a frequentare per le prime volte le adunanze dei testimoni di Geova non apprezzavo pienamente la Scuola di Ministero Teocratico. Alle scuole superiori partecipavo attivamente a dibattiti e discorsi pubblici, quindi parlare in pubblico non era nuovo per me. Comunque, la prima volta che mi trovai davanti a un gruppo per parlare della Parola di Dio, scoprii che avevo molto da imparare. Mi accorsi che parlare su soggetti biblici con sincerità e convinzione non è come fare discorsi pubblici e discutere. Spesso oscuravo o nascondevo il punto che cercavo di far capire al mio ascoltatore. Le regolari assegnazioni durante quattro anni mi hanno aiutato a superare questo. Poiché mi concentravo sull’enfasi, trascurai un altro punto, ed ora mi son dovuto fermare per la terza volta su questo punto del foglietto dei consigli sui discorsi. Trovo dunque che ho molto da migliorare e comprendo che in questo sistema di cose non sarò mai in grado di dire: ‘Non ho bisogno della Scuola di Ministero Teocratico’”.
FIDUCIA ED EQUILIBRIO
● Un Testimone studente che si iscrisse alla Scuola di Ministero Teocratico all’età di nove anni narra questa esperienza: “Un giorno durante la lezione d’inglese l’insegnante ci assegnò il compito di parlare dei nostri progetti per il giorno del Rendimento di Grazie. Io mi preparavo a partecipare all’attività dello speciale Giorno della Rivista, e spiegai alla classe come saremmo andati a rendere lode a Geova e a mostrare amore al prossimo partecipando al ministero di casa in casa. In questo modo fu data una buona testimonianza a tutta la classe, e in seguito l’insegnante mi fece in privato molte domande sulla mia fede. Ella disse che il mio compito era il migliore in tutte le sue classi; che la presentazione era stata fatta bene, ed aveva dato prova di fiducia ed equilibrio. Penso che il buon voto che ho avuto in questo compito si possa attribuire all’addestramento ricevuto nella Scuola di Ministero Teocratico”.