Lær av Jesu yngre bror

 1. Hvordan vil du beskrive familien til Jakob?

JAKOB, en av brødrene til Jesus, vokste opp i en åndelig sterk familie.b Foreldrene hans, Josef og Maria, elsket Jehova høyt og gjorde sitt beste for å tjene ham. Jakob hadde en annen fordel også – storebroren hans var den som skulle bli den lovte Messias. Så heldig Jakob var som fikk tilhøre den familien!

 2. Hvorfor kunne Jakob se opp til storebroren sin?

² Jakob hadde mange grunner til å se opp til storebroren sin. (Matt 13:55) For eksempel kjente Jesus Skriftene så godt da han var tolv år, at lærerne i Jerusalem var veldig imponert. (Luk 2:46, 47) Jakob kan ha arbeidet som snekker sammen med Jesus. I så fall må han ha blitt veldig godt kjent med broren sin. Nathan H. Knorr pleide å si: «Man blir godt kjent med en man arbeider sammen med.»c Jakob må også ha lagt merke til at Jesus «fikk stadig større visdom», og at «både Gud og mennesker satte mer og mer pris på ham». (Luk 2:52) Så man skulle tro at Jakob ville være en av de første som ble en disippel av Jesus. Men det var ikke det som skjedde.

 3. Hvilken holdning hadde Jakob til Jesu tjeneste?

³ Jakob ble ikke en av Jesu disipler mens Jesus utførte sin tjeneste her på jorden. (Joh 7:3–5) Han kan faktisk ha vært blant de familiemedlemmene som mente at Jesus var «blitt gal». (Mark 3:21) Og det er ikke noe som tyder på at Jakob var sammen med moren deres, Maria, da Jesus ble henrettet på torturpælen. – Joh 19:25–27.

 4. Hva skal vi se på i denne artikkelen?

⁴ Senere begynte Jakob å tro på Jesus, og han ble et respektert medlem av den kristne menighet. I denne artikkelen skal vi se på to ting vi kan lære av Jakob: (1) hvorfor vi må være ydmyke, og (2) hvordan vi kan undervise på en god måte.

 5. Hvordan reagerte Jakob da Jesus viste seg for ham etter sin oppstandelse?

⁵ Når ble Jakob en disippel av Jesus? Etter at Jesus hadde blitt oppreist fra døden, «viste han seg for Jakob og så for alle apostlene». (1. Kor 15:7) Dette møtet med Jesus ble et vendepunkt i Jakobs liv. Da apostlene var i et rom ovenpå i et hus i Jerusalem og ventet på å få den lovte hellige ånd, var Jakob der sammen med dem. (Apg 1:13, 14) Senere hadde Jakob det privilegiet å tjene som medlem av det styrende råd i det første århundre. (Apg 15:6, 13–22; Gal 2:9) Og en gang før år 62 ble han inspirert av Gud til å skrive et brev til de salvede kristne. Det brevet er til stor nytte for oss i dag, enten vi har håp om å leve i himmelen eller på jorden. (Jak 1:1) Ifølge historieskriveren Josefus i det første århundre ble Jakob henrettet på ordre fra den jødiske øverstepresten Ananias den yngre. Jakob var trofast mot Jehova helt til han fullførte sitt jordiske liv.

 6. Hvordan var Jakob annerledes enn de religiøse lederne på den tiden?

⁶ Jakob var ydmyk. Hvorfor kan vi si det? Tenk over forskjellen mellom den holdningen Jakob etter hvert fikk til Jesus, og den holdningen mange av de religiøse lederne hadde. Da Jakob fikk klare beviser for at Jesus er Guds Sønn, godtok han det ydmykt. Det gjorde ikke overprestene i Jerusalem. De kunne for eksempel ikke nekte for at Jesus hadde oppreist Lasarus fra døden. Men i stedet for å innse at Jesus var sendt av Jehova, prøvde de å drepe både Jesus og Lasarus. (Joh 11:53; 12:9–11) Senere, da Jesus selv ble oppreist fra døden, la de en plan for hvordan de kunne holde det skjult for folket. (Matt 28:11–15) Stolthet fikk disse religiøse lederne til å avvise Messias.

 7. Hvorfor må vi ikke være stolte?

⁷ Hva vi lærer: Ikke vær stolt, men vær villig til å bli lært av Jehova. Sykdom kan gjøre blodårer harde og stive og føre til at det bokstavelige hjertet ikke fungerer som det skal. På lignende måte kan stolthet gjøre vårt symbolske hjerte hardt. Det kan føre til at vi ikke ønsker å følge den veiledningen Jehova gir oss. Fariseerne hadde latt hjertet sitt bli så hardt at de nektet å godta de tydelige bevisene for at Jesus hadde Guds ånd og var Guds Sønn. (Joh 12:37–40) Det var en farlig holdning å ha, for det hindret dem i å få evig liv. (Matt 23:13, 33) Det er viktig at vi lar Guds Ord og hans ånd få fortsette å forme personligheten vår og påvirke tankegangen vår og handlingene våre. (Jak 3:17) Fordi Jakob var ydmyk, var han villig til å bli lært av Jehova. Og som vi skal se, gjorde ydmykheten ham til en dyktig lærer.

 8. Hva vil hjelpe oss til å bli dyktige lærere?

⁸ Jakob hadde ikke en høy verdslig utdannelse. De religiøse lederne så sikkert på ham på samme måte som de så på apostlene Peter og Johannes – som «vanlige mennesker uten utdannelse». (Apg 4:13) Men Jakob ble en dyktig lærer. Det ser vi når vi leser den bibelboken som bærer hans navn. Vi har kanskje heller ikke noen høy verdslig utdannelse. Men ved hjelp av Jehovas ånd og den nyttige opplæringen vi får fra hans organisasjon, kan vi også bli dyktige lærere. La oss se på hvordan Jakob underviste, og på hva vi kan lære av det.

 9. Hvordan vil du beskrive Jakobs måte å undervise på?

⁹ Jakob brukte ikke vanskelige ord eller kompliserte resonnementer. De han underviste, forsto derfor hva de måtte gjøre, og hvordan de skulle gjøre det. Tenk for eksempel på det Jakob sa for å lære de kristne at de måtte tåle urettferdig behandling uten å bli bitre. Han skrev: «Lykkelige er de som har holdt ut. Dere har hørt om Jobs utholdenhet og har sett hvordan Jehova lot det ende, så dere vet at Jehova er svært medfølende og barmhjertig.» (Jak 5:11) Legg merke til at Jakob baserte sin undervisning på Skriftene. Han brukte Guds Ord for å hjelpe andre til å forstå at Jehova alltid belønner dem som er lojale mot ham, slik Job var. Jakob fikk fram poenget ved å bruke enkle ord og enkel logikk. På den måten rettet han oppmerksomheten mot Jehova, ikke mot seg selv.

10. Hvordan kan vi etterligne Jakobs måte å undervise på?

¹⁰ Hva vi lærer: Undervis på en enkel måte, og baser deg på Bibelen. Målet vårt er ikke å imponere andre med hvor mye vi vet, men vi vil at de skal forstå hvor mye Jehova vet, og hvor stor omsorg han har for dem. (Rom 11:33) Det kan vi oppnå ved at vi alltid baserer det vi sier, på Bibelen. Vi vil for eksempel ikke si til dem vi studerer med, hva vi ville gjort hvis vi var i deres situasjon. I stedet vil vi hjelpe dem til å tenke over bibelske eksempler og til å forstå hva Jehova tenker og føler. Da vil de bruke det de lærer, fordi de ønsker å glede Jehova, ikke oss.

11. Hvilke utfordringer hadde noen kristne på Jakobs tid, og hvilken veiledning ga han dem? (Jakob 5:13–15)

¹¹ Jakob forsto hvordan livet virkelig er. Vi ser tydelig av brevet hans at han var klar over hvilke utfordringer trosfellene hans hadde, og han ga klar veiledning om hva de burde gjøre. Noen av dem var for eksempel trege med å gjøre det Guds Ord sier. (Jak 1:22) Andre favoriserte de rike. (Jak 2:1–3) Andre igjen hadde ikke kontroll over tungen. (Jak 3:8–10) Disse kristne hadde alvorlige problemer, men Jakob ga dem ikke opp. Han ga veiledning på en vennlig, men direkte måte og oppfordret dem som slet åndelig sett, til å søke hjelp hos de eldste. – Les Jakob 5:13–15.

12. Hva kan hjelpe oss til å være positive til dem vi studerer med?

¹² Hva vi lærer: Ha realistiske forventninger til andre, men ha et positivt syn på dem. For mange av dem vi studerer Bibelen med, kan det være vanskelig å følge det den sier. (Jak 4:1–4) Det tar kanskje tid for dem å kvitte seg med dårlige vaner og å utvikle kristne egenskaper. I likhet med Jakob må vi tørre å fortelle dem vi studerer med, hva de må jobbe med. Vi må også fortsette å være positive og stole på at Jehova vil dra ydmyke mennesker til seg og gi dem den styrken de trenger for å gjøre forandringer i livet. – Jak 4:10.

13. Hva var Jakob klar over? (Jakob 3:2 og fotnoten)

¹³ Jakob hadde et rett syn på seg selv. Jakob mente ikke at han var viktigere enn andre kristne fordi han var broren til Jesus eller hadde store ansvarsoppgaver. Han omtalte trosfellene sine som «mine kjære brødre». (Jak 1:16, 19; 2:5) Han prøvde ikke å late som om han var perfekt. I stedet tok han med seg selv da han sa: «Vi gjør alle mange feil.» – Les Jakob 3:2 og fotnoten.

14. Hvorfor er det fint at vi forteller om feilene våre?

¹⁴ Hva vi lærer: Husk at vi alle er syndere. Vi må ikke se på oss selv som bedre enn dem vi underviser. Hvorfor ikke? Hvis den vi studerer med, tror at vi aldri gjør noen feil, blir han kanskje motløs og tenker at han aldri vil klare å leve etter Guds normer. Men vi kan hjelpe den vi studerer med, til å forstå at han også kan tjene Jehova, ved at vi ærlig innrømmer at det ikke alltid har vært lett for oss å følge Bibelens prinsipper. Og vi kan fortelle om hvordan Jehova har hjulpet oss til å gjøre forandringer i livet.

15. Hvordan vil du beskrive de illustrasjonene Jakob brukte? (Jakob 3:2–6, 10–12)

¹⁵ Jakob brukte illustrasjoner som nådde hjertet. Han fikk helt sikkert hjelp av den hellige ånd, men sannsynligvis hadde han også lært mye om undervisning av å sette seg inn i de illustrasjonene som storebroren hans, Jesus, hadde brukt. De illustrasjonene Jakob brukte i brevet sitt, er enkle, og det er lett å ta poenget. – Les Jakob 3:2–6, 10–12.

16. Hvorfor bør vi bruke gode illustrasjoner?

¹⁶ Hva vi lærer: Bruk gode illustrasjoner. Når du bruker lærerike illustrasjoner, gjør du ører om til øyne. Du maler bilder i sinnet til folk. Disse bildene hjelper dem du underviser, til å huske viktige bibelske sannheter. Jesus var utrolig flink til å bruke gode illustrasjoner, og Jakob fulgte brorens eksempel. La oss se nærmere på en av Jakobs illustrasjoner og prøve å finne ut hvorfor den fungerer så godt.

17. Hvorfor er illustrasjonen i Jakob 1:22–25 så god?

¹⁷ Les Jakob 1:22–25. Det er flere ting som gjør at Jakobs illustrasjon om speilet er så god. Han visste hvilket poeng han ville ha fram: For å ha nytte av Guds Ord må vi gjøre mer enn å lese. Vi må bruke det vi lærer. Jakob valgte en illustrasjon som var lett å forstå for dem han skrev til – en mann som ser seg i speilet. Hva ville han ha fram? Det ville være tåpelig om en mann så seg i speilet, oppdaget en feil han kunne rette på, og så ikke gjorde noe med den. På samme måte ville det være tåpelig om vi leste Guds Ord, oppdaget noe vi trengte å rette på når det gjelder personligheten vår, og så ikke gjorde noe med det.

18. Hvilke tre ting må vi gjøre når vi skal bruke en illustrasjon?

¹⁸ Når du skal bruke en illustrasjon, kan du etterligne Jakob ved å gjøre tre ting: (1) Sørg for at illustrasjonen passer til det poenget du vil ha fram. (2) Bruk en illustrasjon som de du underviser, lett kan kjenne seg igjen i. (3) Få tydelig fram hva man skal lære av illustrasjonen. Hvis du synes det er vanskelig å komme på gode illustrasjoner, kan du se i Indeks til Vakttårnets publikasjoner. Under stikkordet «Illustrasjoner» finner du mange eksempler som du kan bruke. Men husk at illustrasjoner er som en mikrofon – de forsterker det poenget du vil ha fram. Pass derfor på at du bruker illustrasjoner bare for å forklare hovedpunkter. Den viktigste grunnen til at vi ønsker å bli flinkere til å undervise, er selvfølgelig ikke å få oppmerksomhet selv, men å hjelpe så mange som mulig til å bli en del av Jehovas lykkelige familie.

19. Hvordan viser vi at vi elsker vår åndelige familie?

¹⁹ Vi har ikke vært så heldige å vokse opp med en fullkommen storebror, men vi har det privilegiet å tjene Jehova sammen med en stor familie av brødre og søstre. Vi viser at vi elsker dem, ved å være sammen med dem, ved å lære av dem og ved å samarbeide nært med dem i arbeidet med å forkynne og undervise. La oss følge Jakobs eksempel ved å ha samme innstilling og oppførsel som ham og ved å undervise slik han gjorde. Da ærer vi Jehova og hjelper oppriktige mennesker til å få et nært forhold til vår kjærlige himmelske Far.