Nauczanie na studiach biblijnych
1 Apostoł Paweł napisał: „Cokolwiek czynicie, pracujcie nad tym z całej duszy jako Jehowie, a nie ludziom (...). Służcie jako niewolnicy Panu, Chrystusowi” (Kol. 3:23, 24, NW). To znaczy, że w służbie Bożej nie powinno się szczędzić trudu ni sił, a w zakres tej służby wchodzi głoszenie i wychowywanie uczniów. Chcąc w służbie osiągać dobre wyniki i mieć radość, jaką daje wychowywanie ludzi w prawdzie, powinniśmy być nauczycielami. A na co powinno się zwracać uwagę na studiach biblijnych?
2 Na studium biblijnym najczęściej korzystamy z jakiejś publikacji — zazwyczaj z książki. Powinniśmy jednak kłaść nacisk na Pismo Święte, by studiujący nabrali przekonania, że w rzeczywistości studiują Biblię. Na studium wykładamy myśli Jehowy i powinniśmy dążyć do tego, żeby ludzie rozumieli, co się z nimi przerabia (Neh. 8:8). Osiągnięcie tego celu nie zawsze jest zależne od określonego sposobu postępowania, ponieważ nie wszyscy jednakowo reagują. Prowadźmy studium tak, by zainteresowani mogli jak najlepiej zrozumieć Biblię. Uwypuklanie wersetów biblijnych z omawianego materiału niekoniecznie wymaga odczytania i omówienia każdego cytatu.
3 Rozpatrzmy teraz kilka sugestii, które mogą być pomocne na odwiedzinach ponownych. Na kilku pierwszych odwiedzinach można odszukiwać wszystkie przytoczone wersety biblijne. Zainteresowany ma wtedy możliwość porównywania wersetów ze swojej Biblii z przytoczonymi w książce. Zachęcaj go, żeby do swoich odpowiedzi wplatał wersety biblijne. Gdyby na przykład w udzielonej odpowiedzi mógł przytoczyć werset biblijny, a nie uczynił tego, mógłbyś zapytać: „Jaki werset biblijny potwierdza takie stanowisko?”
4 Zadawaj wnikliwe pytania dodatkowe. Zwykłe zagadnięcie: „Co pan zrozumiał z tego wersetu?” może nie wystarczyć. Odpowiedź mogłaby być ogólnikowa, pomijająca istotny sens. Na przykład w książce Prawda na stronie 12 pytanie do paragrafu 2 brzmi: „Jaki werset biblijny dowodzi, że nie wszystkie religie podobają się Bogu?” Chodzi o Mateusza 7:13, 14. Po ponownym odczytaniu tego wersetu z Biblii mógłbyś zapytać: „Jaką drogę należałoby więc obrać?” „Dokąd ona prowadzi?” lub „Czy mielibyśmy się zniechęcać tym, że właściwą drogą idzie tylko niewielu?” itp. (Możesz poprosić o podanie innych podobnych przykładów.)
5 Niemałe znaczenie ma w nauczaniu przeprowadzenie po studium powtórki końcowej. Nieraz dobrze jest na zakończenie zadać kilka ogólnych pytań, które mogą pomóc utrwalić w pamięci zainteresowanych jakieś podstawowe prawdy, np. że człowiek nie ma duszy nieśmiertelnej, albo że Bóg nie jest trójcą. Czasem jednak dla bardziej pojętnych zainteresowanych można by przygotować kilka pytań, które by wymagały wyciągnięcia wniosków z poznanych na studium wersetów biblijnych. Można zanotować sobie na kartce główne myśli, omówione w przestudiowanym rozdziale, oraz popierające je wersety biblijne. Taka karteczka umieszczona w Biblii może być pomocna po zakończeniu studium w przeprowadzeniu krótkiej powtórki. Może się też przydać do zapoczątkowania studium tam, gdzie w pierwszej chwili lepiej jest posługiwać się samą Biblią.
6 I jeszcze jedno. Na świeżo zapoczątkowanym studium dobrze jest kierować się rozeznaniem przy ocenie, ile materiału przestudiować na jeden raz. Nie warto dążyć bezwzględnie do przestudiowania od razu całego rozdziału. Czasami warto go rozdzielić na dwa lub trzy razy. A gdyby się nasuwały jakieś pytania dotyczące studiowanego materiału, lepiej jest odpowiedzieć na nie od razu. Niektórzy głosiciele przerabiają za każdym razem tyle materiału, żeby zainteresowani odnieśli z niego korzyść, to znaczy żeby go dobrze zrozumieli i nie odczuli znużenia studiowaniem. Dobrze jest więc pamiętać o nieprzedłużaniu studium, bo to nie wpływa korzystnie na zainteresowanych.
7 Celem tych uwag nie jest narzucenie jakiegoś sztywnego sposobu postępowania. Chodzi jedynie o to, żeby pomóc niektórym doświadczonym głosicielom skuteczniej wychować ludzi w prawdzie. Jesteśmy zainteresowani pełnieniem służby w sposób urozmaicony, dostosowany do okoliczności. Dlatego znajomość różnych możliwości i sposobów przekazywania wiedzy biblijnej pomoże nam ulepszyć naszą służbę, a tym samym zaznawać więcej radości w dziele czynienia ludzi uczniami Chrystusa.