Program teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej na rok 2003

Wskazówki

W roku 2003 teokratyczna szkoła służby kaznodziejskiej będzie prowadzona w następujący sposób:

ŹRÓDŁA: Pismo Święte w Przekładzie Nowego Świata [bi12], Strażnica [w], Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej [be], „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne” [si] oraz Prowadzenie rozmów na podstawie Pism (wydanie zrewidowane z roku 2001) [rs].

Szkoła powinna rozpoczynać się PUNKTUALNIE pieśnią, modlitwą i krótkim przywitaniem. Dalszy program przedstawia się następująco:

CECHY PRZEMAWIANIA: 5 minut. Nadzorca szkoły, brat udzielający dodatkowych porad lub inny umiejętny starszy omówi jedną z cech przemawiania z podręcznika do szkoły. (W zborach, w których jest niewielu starszych, punkt ten może przedstawić zdolny sługa pomocniczy). Jeśli nie zaznaczono inaczej, ramki na przydzielonych stronach również powinny zostać omówione. Ćwiczenia należy pominąć. Przeznaczone są one do użytku własnego.

ZADANIE NR 1: 10 minut. Przemówienie to wygłosi starszy lub sługa pomocniczy na podstawie Strażnicy, książki Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej lub „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne”. Należy je przedstawić w formie 10-minutowego wykładu instrukcyjnego bez powtórki ustnej. Chodzi przy tym nie tyle o omówienie przydzielonego materiału, ile o zwrócenie uwagi na praktyczną wartość przedstawianych informacji z podkreśleniem tego, co byłoby najkorzystniejsze dla zboru. Należy trzymać się podanego tematu. Brat wygłaszający to przemówienie powinien sumiennie starać się nie przekroczyć wyznaczonego czasu. W razie potrzeby można mu udzielić rady na osobności.

CIEKAWE MYŚLI Z PRZECZYTANEGO FRAGMENTU BIBLII: 10 minut. Przez pierwszych sześć minut zdolny starszy lub sługa pomocniczy skutecznie dostosuje materiał do miejscowych potrzeb. Może omówić dowolną część wyznaczonego do przeczytania fragmentu Biblii, ponieważ brat mający zadanie nr 2 nie będzie omawiał wersetów, które odczyta. Nie chodzi o zwykłe streszczenie wskazanego materiału. Przede wszystkim trzeba pomóc obecnym zrozumieć, dlaczego i pod jakim względem te informacje są dla nas cenne. Potem mówca poświęci cztery minuty, by obecni mogli krótko odpowiedzieć (żadna wypowiedź nie powinna przekroczyć 30 sekund) na następujące pytania: „Co z materiału, który czytamy w tym tygodniu, przyda ci się w służbie lub w twoim życiu?” i „Co umocniło twoją wiarę i pobudziło cię do okazywania wdzięczności Jehowie?” Po tym punkcie nadzorca szkoły poprosi uczestników przydzielonych do innej grupy o udanie się do odpowiednich pomieszczeń.

ZADANIE NR 2: 4 minuty. Przydziela się je bratu. Polega na przeczytaniu wyznaczonego materiału, zazwyczaj z Biblii. Raz w miesiącu będzie to materiał ze Strażnicy. Uczestnik szkoły przeczyta przydzielony fragment bez dodawania słów wstępnych lub zakończenia. Ilość materiału może się trochę różnić w poszczególnych tygodniach, niemniej przeczytanie go nie powinno zająć więcej niż 4 minuty. Nadzorca szkoły wcześniej przejrzy materiał i przydzieli go, uwzględniając wiek i zdolności danej osoby. Przede wszystkim należy przywiązywać wagę do czytania ze zrozumieniem, płynności, akcentu zdaniowego, modulacji, właściwego stosowania pauz i naturalności.

ZADANIE NR 3: 5 minut. Zadanie to przydziela się siostrom. Uczestnik szkoły wybierze sobie tło z listy w podręczniku Szkoła teokratyczna, na stronie 82, lub zostanie mu ono przydzielone. Należy trzymać się wyznaczonego tematu i tak go dostosować do służby, aby był realistyczny i praktyczny na terenie miejscowego zboru. Jeżeli nie podano źródeł, uczestnik szkoły będzie musiał sam zebrać materiał, przeglądając publikacje wydane przez klasę niewolnika wiernego i roztropnego. Mniej doświadczonym uczestnikom szkoły powinno się przydzielać punkty z podanym materiałem źródłowym. Nadzorca szkoły zwróci szczególną uwagę na to, jak siostra rozwija dany temat, jak pomaga rozmówczyni zrozumieć główne punkty i wyciągać wnioski z przeczytanych wersetów. Uczestnik szkoły, któremu przydzielone jest to zadanie, powinien oczywiście umieć czytać. Nadzorca szkoły wyznaczy siostrze pomocnicę.

ZADANIE NR 4: 5 minut. Uczestnik szkoły rozwinie przydzielony temat. Jeżeli nie podano źródeł, będzie musiał sam zebrać materiał, przeglądając publikacje wydane przez klasę niewolnika wiernego i roztropnego. Jeśli zadanie to otrzyma brat, przedstawi je w formie przemówienia. Siostra przygotuje ten punkt według wskazówek do zadania nr 3. Uwaga: zadania oznaczone gwiazdką należy przydzielać wyłącznie braciom, którzy przedstawią je w formie przemówień.

CZAS: Ani poszczególne zadania, ani uwagi nadzorcy szkoły nie mogą trwać dłużej niż to przewidziano w programie. Zadania od 2 do 4 będą po upływie wyznaczonego czasu taktownie przerywane. Jeżeli czas przekroczą bracia, którym powierzono omówienie cech przemawiania, zadanie nr 1 lub przedstawienie ciekawych myśli z Biblii, należy im udzielić rad na osobności. Wszyscy powinni przywiązywać wagę do rozplanowania czasu. Cały program zajmie 45 minut, nie licząc pieśni i modlitwy.

PORADY: 1 minuta. Nadzorca szkoły poświęci nie więcej niż jedną minutę po każdym punkcie ćwiczebnym na konstruktywne uwagi dotyczące jakiegoś aspektu zadania, który warto pochwalić. Nie ma po prostu powiedzieć: „Dobrze się wywiązałeś z tego zadania”; powinien precyzyjnie określić, dlaczego coś było dobre. Zależnie od indywidualnych potrzeb danego uczestnika szkoły można mu na osobności udzielić dodatkowych rad po zebraniu lub przy innej okazji.

DODATKOWE PORADY: Grono starszych może wyznaczyć zdolnego starszego, innego niż nadzorca szkoły, aby w razie potrzeby udzielał na osobności rad braciom przedstawiającym zadanie nr 1 i ciekawe myśli z Biblii. Nie musi tego czynić po każdym takim przemówieniu współstarszego lub sługi pomocniczego. Postanowienie to będzie obowiązywać w roku 2003 i później może ulec zmianie.

FORMULARZ CECH PRZEMAWIANIA: W podręczniku.

POWTÓRKA USTNA: 30 minut. Co dwa miesiące nadzorca szkoły przeprowadzi powtórkę ustną. Poprzedzą ją dwa punkty: omówienie cech przemawiania oraz ciekawe myśli z przeczytanego fragmentu Biblii, przedstawione zgodnie z powyższymi wskazówkami. Powtórka będzie oparta na materiale studiowanym w szkole przez ostatnie dwa miesiące wraz z bieżącym tygodniem.

PROGRAM

6 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 1-6 Pieśń 91

Cechy przemawiania: Witaj w teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej (be s. 5, ak. 1, do s. 8, ak. 1)

Nr 1: Rozkoszuj się Słowem Bożym (be s. 9, ak. 1-5)

Nr 2: Mateusza 4:1-22

Nr 3: Jak znak dni ostatnich wpływa na prawdziwych chrześcijan? (rs s. 77, ak. 3, 4)

Nr 4: Co teraz robi Jezus?

13 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 7-11 Pieśń 40

Cechy przemawiania: Czytaj Biblię codziennie (be s. 10, ak. 1, do s. 12, ak. 3)

Nr 1: „Tak biegnijcie” (w01 1.1 28-31)

Nr 2: Mateusza 9:9-31

Nr 3: Dlaczego głosimy innym

Nr 4: Dlaczego Świadkowie Jehowy twierdzą, że „dni ostatnie” rozpoczęły się w roku 1914? (rs s. 78, ak. 2, do s. 79, ak. 1)

20 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 12-15 Pieśń 133

Cechy przemawiania: Staranne czytanie (be s. 83, ak. 1, do s. 84, ak. 1)

Nr 1: Możesz pokonać zniechęcenie! (w01 1.2 20-23)

Nr 2: Mateusza 13:1-23

Nr 3: Czy po zakończeniu obecnego systemu światowego będzie jeszcze ktoś żył na ziemi? (rs s. 79, ak. 2-5)

Nr 4: Czy Bóg się zmienia?

27 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 16-21 Pieśń 129

Cechy przemawiania: Jak umiejętnie czytać (be s. 84, ak. 2, do s. 85, ak. 3)

Nr 1: Ulotność czasu (si s. 278, ak. 1, do s. 279, ak. 6)

Nr 2: w01 15.1 s. 20, ak. 20, do s. 21, ak. 24)

Nr 3: Jak dojdzie do zjednoczenia świata?

Nr 4: Dlaczego Bóg pozwala tak długo czekać na unicestwienie niegodziwców? (rs s. 80, ak. 1-3)

3 lutego Czytanie Biblii: Mateusza 22-25 Pieśń 139

Cechy przemawiania: Wyraźna wymowa (be s. 86, ak. 1-6)

Nr 1: ‛Zwracaj uwagę na to, jak słuchasz’ (be s. 13, ak. 1, do s. 14, ak. 4)

Nr 2: Mateusza 22:15-40

Nr 3: Skąd wiadomo, że znak dni ostatnich dotyczy czasów, w których żyjemy (rs s. 80, ak. 5, do s. 81, ak. 2)

Nr 4: Kto naprawdę jest niewolnikiem wiernym i roztropnym?

10 lutego Czytanie Biblii: Mateusza 26-28 Pieśń 27

Cechy przemawiania: Jak mówić wyraźnie (be s. 87, ak. 1, do s. 88, ak. 3)

Nr 1: Jak znaleźć prawdziwe szczęście (w01 1.3 4-7)

Nr 2: Mateusza 26:6-30

Nr 3: Dlaczego nie zażywam narkotyków

Nr 4: Jaki jest cel ludzkiego życia? (rs s. 427, ak. 3, do s. 428, ak. 4)

17 lutego Czytanie Biblii: Marka 1-4 Pieśń 137

Cechy przemawiania: Poprawna wymowa — o czym należy pamiętać (be s. 89, ak. 2, do s. 90, ak. 2)

Nr 1: Wskaźniki czasu w Biblii (si s. 279, ak. 7, do s. 280, ak. 13)

Nr 2: w01 15.2 s. 25, ak. 10, do s. 26, ak. 14

Nr 3: Czy człowiek został stworzony po to, żeby trochę pożył, a potem umarł? (rs s. 429, ak. 1-3)

Nr 4: Dlaczego hazard jest czymś złym

24 lutego Czytanie Biblii: Marka 5-8 Pieśń 72

Cechy przemawiania: Jak można ulepszyć wymowę (be s. 90, ak. 3, do s. 92)

Powtórka ustna

3 marca Czytanie Biblii: Marka 9-12 Pieśń 195

Cechy przemawiania: Płynność (be s. 93, ak. 1, do s. 94, ak. 3)

Nr 1: Słuchanie przemówień, a także podczas dyskusji i na większych zgromadzeniach (be s. 15, ak. 1, do s. 16, ak. 5)

Nr 2: Marka 10:1-22

Nr 3: Jak możemy korzystać z sił od Boga

Nr 4: Na jakiej podstawie możemy żywić nadzieję na życie wieczne? (rs s. 430, ak. 5-7)

10 marca Czytanie Biblii: Marka 13-16 Pieśń 187

Cechy przemawiania: Płynność — jak zrobić postępy (be s. 94, ak. 4, do s. 96, ak. 2, oprócz ramki na s. 95)

Nr 1: Czym jest raj duchowy? (w01 1.3 8-11)

Nr 2: Marka 13:1-23

Nr 3: Jak się urzeczywistnią widoki na przyszłe życie? (rs s. 430, ak. 8, do s. 431, ak. 1)

Nr 4: Czy Bóg popiera kogoś na wojnach, które toczą między sobą ludzie?

17 marca Czytanie Biblii: Łukasza 1-3 Pieśń 13

Cechy przemawiania: Jak sobie radzić z jąkaniem (be s. 95, ramka)

Nr 1: „Szczęśliwy jest człowiek, który znalazł mądrość” (w01 15.3 25-28)

Nr 2: Łukasza 3:1-22

Nr 3: Czy powinno się oddawać cześć Jezusowi?

Nr 4: aCzy konieczne jest zawarcie związku małżeńskiego zgodnie z obowiązującym prawem? (rs s. 159, ak. 2, do s. 160, ak. 1)

24 marca Czytanie Biblii: Łukasza 4-6 Pieśń 156

Cechy przemawiania: Pauzy przy znakach interpunkcyjnych i przy zmianie myśli (be s. 97, ak. 1, do s. 99, ak. 1)

Nr 1: Czy cierpisz z powodu nieporozumień (w01 1.4 20-23)

Nr 2: Łukasza 6:1-23

Nr 3: Jakie znaczenie ma Pamiątka? (rs s. 228, ak. 1, do s. 229, ak. 1)

Nr 4: Czy chrześcijanie mogą oczekiwać ochrony Bożej?

31 marca Czytanie Biblii: Łukasza 7-9 Pieśń 47

Cechy przemawiania: Pauzy dla zwiększenia nacisku i umożliwiające udzielenie odpowiedzi (be s. 99, ak. 2, do s. 100, ak. 4)

Nr 1: „Bój się prawdziwego Boga i przestrzegaj jego przykazań” (be s. 272, ak. 1, do s. 275, ak. 3)

Nr 2: w01 15.3 s. 18, ak. 17, do s. 19, ak. 20

Nr 3: Skąd wiemy, że Biblia pochodzi od Boga

Nr 4: Co wyobrażają emblematy używane w czasie Pamiątki? (rs s. 229, ak. 2, 3)

7 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 10-12 Pieśń 68

Cechy przemawiania: Akcent zdaniowy (be s. 101, ak. 1, do s. 102, ak. 4)

Nr 1: „Świadczenie o Jezusie” (be s. 275, ak. 4, do s. 278, ak. 4)

Nr 2: Łukasza 10:1-22

Nr 3: Kto powinien uczestniczyć w Wieczerzy Pańskiej? (rs s. 229, ak. 5, do s. 230, ak. 1)

Nr 4: Jakich formalności dopełniono przy zawarciu pierwszego związku małżeńskiego? (rs s. 160, ak. 2, 3)

14 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 13-17 Pieśń 208

Cechy przemawiania: Akcent zdaniowy — jak zrobić postępy (be s. 102, ak. 5, do s. 104, ak. 4)

Nr 1: „Ta dobra nowina o królestwie” (be s. 279, ak. 1, do s. 281, ak. 4)

Nr 2: Łukasza 15:11-32

Nr 3: Jak się ochronić przed wpływem demonów

Nr 4: Jak często i kiedy należy obchodzić Pamiątkę? (rs s. 231, ak. 1, 2)

21 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 18-21 Pieśń 23

Cechy przemawiania: Podkreślanie głównych myśli (be s. 105, ak. 1, do s. 106, ak. 2)

Nr 1: Pory roku świadczą o mądrości i miłości Jehowy (si s. 280, ak. 14-17)

Nr 2: w01 15.4 s. 6, ak. 19, do s. 7, ak. 22

Nr 3: Jak nadzieja zmartwychwstania wpływa na nasze życie

Nr 4: bCzy Biblia zezwala na poligamię? (rs s. 161, ak. 1, do s. 162, ak. 1)

28 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 22-24 Pieśń 218

Cechy przemawiania: Siła głosu dostosowana do słuchaczy (be s. 107, ak. 1, do s. 108, ak. 5)

Powtórka ustna

5 maja Czytanie Biblii: Jana 1-4 Pieśń 31

Cechy przemawiania: Jak ulepszyć siłę głosu (be s. 109, ak. 1, do s. 110, ak. 3)

Nr 1: Jak możesz ulepszać swą pamięć (be s. 17, ak. 1, do s. 19, ak. 1)

Nr 2: Jana 2:1-25

Nr 3: Czy Bóg potępia spożywanie alkoholu?

Nr 4: cJak Bóg się zapatruje na separację? (rs s. 162, ak. 2)

12 maja Czytanie Biblii: Jana 5-7 Pieśń 150

Cechy przemawiania: Modulacja — zmieniaj siłę głosu (be s. 111, ak. 1, do s. 112, ak. 2)

Nr 1: Możesz prowadzić szczęśliwe życie bez względu na to, jakie miałeś dzieciństwo (w01 15.4 25-28)

Nr 2: Jana 5:1-24

Nr 3: Dlaczego nauka o przeznaczeniu jest nierozsądna

Nr 4: dJaki jest biblijny pogląd na rozwód i ponowne małżeństwo? (rs s. 162, ak. 1, do s. 163, ak. 3)

19 maja Czytanie Biblii: Jana 8-11 Pieśń 102

Cechy przemawiania: Modulacja — zmieniaj tempo mowy (be s. 112, ak. 3, do s. 113, ak. 1)

Nr 1: ‛Dzięki mądrości pomnożą się nasze dni’ (w01 15.5 28-31)

Nr 2: Jana 10:16-42

Nr 3: Dlaczego kiedyś Bóg zezwalał na małżeństwa między rodzeństwem? (rs s. 163, ak. 4, do s. 164, ak. 1)

Nr 4: Jak sobie radzić ze stresem

26 maja Czytanie Biblii: Jana 12-16 Pieśń 24

Cechy przemawiania: Modulacja — urozmaicaj wysokość tonu (be s. 113, ak. 2, do s. 114, ak. 3)

Nr 1: Rok w Piśmie Świętym (si s. 280, ak. 18, do s. 282, ak. 23)

Nr 2: w01 1.5 s. 14, ak. 4, do s. 15, ak. 7

Nr 3: Co to znaczy ‛nie być częścią świata’

Nr 4: Co może się przyczynić do polepszenia stosunków w małżeństwie? (rs s. 164, ak. 2-5)

2 czerwca Czytanie Biblii: Jana 17-21 Pieśń 198

Cechy przemawiania: Przemawiaj z uczuciem (be s. 115, ak. 1, do s. 116, ak. 4)

Nr 1: Znaczenie ducha Bożego w zapamiętywaniu (be s. 19, ak. 2, do s. 20, ak. 3)

Nr 2: Jana 20:1-23

Nr 3: Co może się przyczynić do polepszenia stosunków w małżeństwie? (rs s. 164, ak. 6, do s. 165, ak. 3)

Nr 4: Czy trzeba należeć do jakiejś organizacji religijnej?

9 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 1-4 Pieśń 92

Cechy przemawiania: Dostosuj zapał do materiału (be s. 116, ak. 5, do s. 117, ak. 3)

Nr 1: Umacniaj swe zaufanie do Jehowy (w01 1.6 7-10)

Nr 2: Dzieje 4:1-22

Nr 3: Czego można się nauczyć z biblijnych wzmianek o Marii? (rs s. 165, ak. 4, do s. 166, ak. 1)

Nr 4: Czy Bóg interesuje się tym, w jaki sposób oddajemy Mu cześć?

16 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 5-7 Pieśń 2

Cechy przemawiania: Okazywanie serdeczności (be s. 118, ak. 1, do s. 119, ak. 5)

Nr 1: Wyznanie grzechów prowadzące do duchowego uzdrowienia (w01 1.6 28-31)

Nr 2: Dzieje 7:1-22

Nr 3: Czym Świadkowie Jehowy różnią się od innych religii

Nr 4: Czy Maria rzeczywiście była dziewicą aż do narodzenia Jezusa (rs s. 166, ak. 2, 3)

23 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 8-10 Pieśń 116

Cechy przemawiania: Okazywanie uczuć (be s. 119, ak. 6, do s. 120, ak. 4)

Nr 1: Opieka nad sierotami i wdowami w ich ucisku (w01 15.6 9-12)

Nr 2: w01 1.6 s. 12, ak. 1, do s. 13, ak. 5

Nr 3: Czy Maria na zawsze pozostała dziewicą? (rs s. 166, ak. 4, do s. 167, ak. 2)

Nr 4: eDlaczego uczęszczanie na zebrania jest ważne dla wzrostu duchowego

30 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 11-14 Pieśń 167

Cechy przemawiania: Znaczenie gestów i mimiki (be s. 121, ak. 1, do s. 122, ak. 1)

Powtórka ustna

7 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 15-17 Pieśń 38

Cechy przemawiania: Wykorzystywanie gestów i mimiki (be s. 122, ak. 2, do s. 123, ak. 4)

Nr 1: Dlaczego należy przykładać się do czytania? (be s. 21, ak. 1, do s. 23, ak. 3)

Nr 2: Dzieje 15:1-21

Nr 3: W jaki sposób popieramy zwierzchnictwo Jehowy

Nr 4: Czy Maria była Matką Bożą? (rs s. 167, ak. 3, do s. 168, ak. 2)

14 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 18-21 Pieśń 32

Cechy przemawiania: Kontakt wzrokowy w służbie polowej (be s. 124, ak. 1, do s. 125, ak. 4)

Nr 1: Nie pozwól, by wątpliwości zburzyły twą wiarę (w01 1.7 18-21)

Nr 2: Dzieje 19:1-22

Nr 3: fCzy Maria została niepokalanie poczęta? (rs s. 168, ak. 3, do s. 169, ak. 1)

Nr 4: Co to znaczy ‛szukać najpierw królestwa’

21 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 22-25 Pieśń 222

Cechy przemawiania: Kontakt wzrokowy podczas przemawiania (be s. 126, ak. 1, do s. 127, ak. 2)

Nr 1: Czy naprawdę jesteś tolerancyjny? (w01 15.7 21-23)

Nr 2: Dzieje 24:1-23

Nr 3: Czy Diabeł rzeczywiście istnieje?

Nr 4: gCzy Maria została wzięta do nieba razem z ciałem? (rs s. 169, ak. 2, 3)

28 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 26-28 Pieśń 14

Cechy przemawiania: Naturalność w służbie polowej (be s. 128, ak. 1, do s. 129, ak. 1)

Nr 1: Brak roku zerowego (si s. 282, ak. 24-26)

Nr 2: w01 1.7 s. 14, ak. 5-8

Nr 3: Czy słuszne jest zanoszenie modlitw do Marii jako orędowniczki? (rs s. 169, ak. 4, do s. 170, ak. 2)

Nr 4: W jaki sposób okazujemy szacunek dla daru życia

4 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 1-4 Pieśń 106

Cechy przemawiania: Naturalność na podium (be s. 129, ak. 2, do s. 130, ak. 1)

Nr 1: W jaki sposób można przykładać się do czytania (be s. 23, ak. 4, do s. 26, ak. 5)

Nr 2: Rzymian 2:1-24

Nr 3: Czy żyłeś już kiedyś w przeszłości?

Nr 4: Czy zbór chrześcijański w I wieku otaczał Marię szczególną czcią? (rs s. 170, ak. 4, do s. 171, ak. 3)

11 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 5-8 Pieśń 179

Cechy przemawiania: Naturalność podczas publicznego czytania (be s. 130, ak. 2-4)

Nr 1: ‛Błogosławieństwa są dla prawego’ (w01 15.7 24-27)

Nr 2: Rzymian 5:6-21

Nr 3: hCzy wierzycie w Matkę Boską? (rs s. 171, ak. 4, do s. 172, ak. 2)

Nr 4: Czy wierzyć w reinkarnację?

18 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 9-12 Pieśń 206

Cechy przemawiania: Czystość osobista zdobi nasze orędzie (be s. 131, ak. 1-3)

Nr 1: Niech przyzwyczajenia służą twemu dobru (w01 1.8 19-22)

Nr 2: w01 15.8 s. 22, ak. 10-13

Nr 3: Czy ludzie zmienili treść Biblii?

Nr 4: Czy chleb i wino rzeczywiście ulegają przeistoczeniu? (rs s. 181, ak. 1, do s. 182, ak. 3)

25 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 13-16 Pieśń 43

Cechy przemawiania: Jak skromność i trzeźwość umysłu odzwierciedla się w czyimś wyglądzie zewnętrznym (be s. 131, ak. 4, do s. 132, ak. 3)

Powtórka ustna

1 września Czytanie Biblii: 1 Koryntian 1-9 Pieśń 48

Cechy przemawiania: Znaczenie schludnego ubioru (be s. 132, ak. 4, do s. 133, ak. 1)

Nr 1: Jak studiować (be s. 27, ak. 1, do s. 31, ak. 2)

Nr 2: 1 Koryntian 3:1-23

Nr 3: Co znaczą słowa z Jana 6:53-57? (rs s. 182, ak. 4, do s. 183, ak. 1)

Nr 4: Czy ubóstwo usprawiedliwia kradzież?

8 września Czytanie Biblii: 1 Koryntian 10-16 Pieśń 123

Cechy przemawiania: Stosownym wyglądem nie dajemy żadnego powodu do zgorszenia (be s. 133, ak. 2-4)

Nr 1: Pokonuj przeszkody utrudniające ci robienie postępów! (w01 1.8 28-30)

Nr 2: 1 Koryntian 12:1-26

Nr 3: Dlaczego Bóg dopuszcza, żeby działo się tyle strasznych rzeczy?

Nr 4: Czy Jezus ustanowił mszę? (rs s. 183, ak. 2, do s. 185, ak. 2)

15 września Czytanie Biblii: 2 Koryntian 1-7 Pieśń 16

Cechy przemawiania: Właściwa postawa ciała oraz wyposażenie do służby (be s. 133, ak. 5, do s. 134, ak. 4)

Nr 1: Czego młodym potrzeba do szczęścia (w01 15.8 4-7)

Nr 2: 2 Koryntian 6:1 do 7:1

Nr 3: Stosunek chrześcijan do władzy świeckiej (rs s. 192, ak. 1-3)

Nr 4: Czy zanieczyszczenie ziemi jest Bogu obojętne?

22 września Czytanie Biblii: 2 Koryntian 8-13 Pieśń 207

Cechy przemawiania: Jak zapanować nad tremą (be s. 135, ak. 1, do s. 137, ak. 2)

Nr 1: Jak podejmować właściwe decyzje (w01 1.9 27-30)

Nr 2: 2 Koryntian 8:1-21

Nr 3: Co dzieje się z duszą po śmierci

Nr 4: Wersety, które wpływają na stosunek chrześcijan do wojen prowadzonych literalną bronią (rs s. 193, ak. 1-4)

29 września Czytanie Biblii: Galatów 1-6 Pieśń 163

Cechy przemawiania: Jak nabrać pewności siebie (be s. 137, ak. 3, do s. 138, ak. 6)

Nr 1: Doniosłe znaczenie dat kluczowych (si s. 282, ak. 27, do s. 283, ak. 30)

Nr 2: w01 1.9 s. 15, ak. 8, do s. 17, ak. 11

Nr 3: Z jakich względów Bóg zezwalał Izraelitom na prowadzenie wojen? (rs s. 193, ak. 5, do s. 195, ak. 1)

Nr 4: Skąd wiadomo, że Królestwo Boże już panuje

6 października Czytanie Biblii: Efezjan 1-6 Pieśń 99

Cechy przemawiania: Znaczenie odpowiedniej siły głosu (be s. 139, ak. 1, do s. 140, ak. 1)

Nr 1: Studium, które przynosi korzyści (be s. 31, ak. 3, do s. 32, ak. 3)

Nr 2: Efezjan 2:1-22

Nr 3: Wiara w Boga jest rozsądna

Nr 4: Które wersety wpływają na postawę chrześcijan wobec kwestii politycznych (rs s. 195, ak. 2, do s. 196, ak. 1)

13 października Czytanie Biblii: Filipian 1 do Kolosan 4 Pieśń 105

Cechy przemawiania: Skuteczne korzystanie z mikrofonu (be s. 140, ak. 2, do s. 142, ak. 1)

Nr 1: Chodź ‛ścieżką prostolinijności’ (w01 15.9 24-28)

Nr 2: Filipian 2:1-24

Nr 3: Które wersety wpływają na stosunek chrześcijan do ceremonii patriotycznych? (rs s. 196, ak. 2, do s. 197, ak. 2)

Nr 4: Czego Jehowa wymaga od nas obecnie

20 października Czytanie Biblii: 1 Tesaloniczan 1 do 2 Tesaloniczan 3 Pieśń 145

Cechy przemawiania: Udzielanie odpowiedzi na podstawie Biblii (be s. 143, ak. 1-3)

Nr 1: Jak Jehowa zapatruje się na czas (si s. 283, ak. 31, do s. 284, ak. 33)

Nr 2: w01 15.10 s. 23, ak. 6, do s. 24, ak. 9

Nr 3: Kto idzie do nieba?

Nr 4: Czy neutralność chrześcijan oznacza, że nie zależy im na pomyślności bliźnich? (rs s. 197, ak. 3)

27 października Czytanie Biblii: 1 Tymoteusza 1 do 2 Tymoteusza 4 Pieśń 46

Cechy przemawiania: Jak jeszcze lepiej korzystać z Biblii (be s. 144, ak. 1-4)

Powtórka ustna

3 listopada Czytanie Biblii: Tytusa 1 do Filemona Pieśń 30

Cechy przemawiania: Zachęcanie do używania Biblii (be 145, 146)

Nr 1: Jak szukać materiału w Biblii (be s. 33, ak. 1, do s. 35, ak. 2)

Nr 2: Filemona 1-25

Nr 3: Czy doskonałe życie będzie nudne?

Nr 4: Dlaczego w Przekładzie Nowego Świata w Chrześcijańskich Pismach Greckich użyto imienia Jehowa? (rs s. 261, ak. 2, do s. 262, ak. 1)

10 listopada Czytanie Biblii: Hebrajczyków 1-8 Pieśń 149

Cechy przemawiania: Znaczenie skutecznego wprowadzania wersetów biblijnych (be s. 147, ak. 1, do s. 148, ak. 2)

Nr 1: Henoch chodził z Bogiem w bezbożnym świecie (w01 15.9 29-31)

Nr 2: Hebrajczyków 2:1-18

Nr 3: iOdpowiedź na zarzut „Wy macie swoją Biblię” (rs s. 262, ak. 3, do s. 263, ak. 1)

Nr 4: W jaki sposób zmartwychwstali będą sądzeni na podstawie swoich uczynków?

17 listopada Czytanie Biblii: Hebrajczyków 9-13 Pieśń 144

Cechy przemawiania: Odpowiednie wprowadzanie wersetów biblijnych (be s. 148, ak. 3, do s. 149, ak. 3)

Nr 1: Co to znaczy być lojalnym? (w01 1.10 20-23)

Nr 2: Hebrajczyków 9:11-28

Nr 3: Czy niebiańskie stworzenia Boże są zorganizowane? (rs s. 224, ak. 1, 2)

Nr 4: Dlaczego zbożne postępowanie przynosi korzyści

24 listopada Czytanie Biblii: Jakuba 1-5 Pieśń 88

Cechy przemawiania: Czytanie z odpowiednim naciskiem obejmuje okazywanie uczuć (be s. 150, ak. 1, 2)

Nr 1: Umiejscawianie wydarzeń w strumieniu czasu (si s. 284, ak. 1-4)

Nr 2: w01 1.11 s. 12, ak. 15, do s. 13, ak. 19

Nr 3: Jaką wartość ma skromność

Nr 4: Jak w przeszłości Bóg przekazywał polecenia swym sługom na ziemi? (rs s. 224, ak. 3, 4)

1 grudnia Czytanie Biblii: 1 Piotra 1 do 2 Piotra 3 Pieśń 54

Cechy przemawiania: Kładź nacisk na odpowiednie słowa (be s. 150, ak. 3, do s. 151, ak. 3)

Nr 1: Naucz się korzystać z innych pomocy (be s. 35, ak. 3, do s. 38, ak. 4)

Nr 2: 1 Piotra 1:1-16

Nr 3: Czy według Biblii prawdziwi chrześcijanie mieli być zorganizowani? (rs s. 225, ak. 2, do s. 226, ak. 1)

Nr 4: Jak ofiara okupu Chrystusa powinna wpływać na nasze życie

8 grudnia Czytanie Biblii: 1 Jana 1 do Judy Pieśń 22

Cechy przemawiania: Jak czytać z odpowiednim naciskiem (be s. 151, ak. 4, do s. 152, ak. 5)

Nr 1: Strzeż swego sumienia (w01 1.11 4-7)

Nr 2: 1 Jana 3:1-18

Nr 3: Dlaczego Biblii nie można winić za złe traktowanie kobiet

Nr 4: Czy wierni słudzy Boży są po prostu rozproszeni po różnych kościołach chrześcijaństwa? (rs s. 226, ak. 2-4)

15 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 1-6 Pieśń 219

Cechy przemawiania: Poprawne objaśnianie wersetów biblijnych (be s. 153, ak. 1, do s. 154, ak. 3)

Nr 1: Noe swoją wiarą potępił świat (w01 15.11 28-31)

Nr 2: Objawienie 2:1-17

Nr 3: Jak można rozpoznać widzialną część organizacji Jehowy? (rs s. 226, ak. 5, do s. 227, ak. 6)

Nr 4: Dlaczego chrześcijanie nie obchodzą Bożego Narodzenia

22 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 7-14 Pieśń 6

Cechy przemawiania: Wyraźnie wskazuj zastosowanie wersetów (be s. 154, ak. 4, do s. 155, ak. 4)

Nr 1: Możesz uniknąć duchowego zawału serca (w01 1.12 9-13)

Nr 2: w01 15.12 s. 17, ak. 10, do s. 18, ak. 13 (wraz z przypisem)

Nr 3: Jak sobie radzić z presją rówieśników

Nr 4: Jak możemy okazywać szacunek dla organizacji Jehowy? (rs s. 227, ak. 7-11)

29 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 15-22 Pieśń 60

Cechy przemawiania: Prowadź rozważania na podstawie Biblii (be s. 155, ak. 5, do s. 156, ak. 4)

Powtórka ustna

[Przypisy]