Program zebrań służby
Tydzień od 14 czerwca
10 min: Sprawy lokalne i wybrane ogłoszenia z Naszej Służby Królestwa. Wprowadź pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 4 zaproponować Strażnicę z 15 czerwca i Przebudźcie się! z 22 czerwca (jeśli podane wstępy pasują do waszego terenu). W jednym z nich niech tłem będzie głoszenie na terenie biurowo-handlowym. Pokazom można nadać również inne realistyczne tło.
20 min: „Jehowa pomaga tym, którzy Mu ufają”.a Podczas omawiania akapitu 4 uwzględnij myśli z akapitów 3 i 4 na stronie 1 Naszej Służby Królestwa ze stycznia 2000 roku oraz z podręcznika Szkoła teokratyczna, strona 67, akapit 2.
15 min: Dlaczego wystrzegać się narkotyków? Omówienie z udziałem obecnych materiału z książki Prowadzenie rozmów, strony od 185 do 188, akapit 3. Zażywanie narkotyków dla rozrywki jest dziś bardzo powszechne. Wielu utrzymuje, że nie ma w tym nic złego. Niektórzy domagają się nawet ich zalegalizowania. Omów sposoby prowadzenia rozmów z takimi osobami. Uwzględnij myśli z ramki na stronie 10 Przebudźcie się! z 8 listopada 1999 roku.
Pieśń 179 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 21 czerwca
10 min: Sprawy lokalne.
15 min: „Pomagają nam aniołowie”.b Jeśli czas pozwoli, poproś obecnych o skomentowanie podanych wersetów.
20 min: „Mądrość z góry” jest rozsądna (Jak. 3:17). Przemówienie połączone z udziałem obecnych, oparte na podręczniku Szkoła teokratyczna, strony 251 i 252. Co oznacza przejawianie rozsądku? Dlaczego przymiot ten jest ważny w służbie kaznodziejskiej? Czego możemy się nauczyć z przykładu apostoła Pawła? Jak głosiciele mogą uwzględniać pochodzenie i sytuację mieszkańców waszego terenu? Jak pomóc zainteresowanym, z którymi studiujemy Biblię, przejawiać rozsądek? Poproś jednego lub dwóch przygotowanych głosicieli, by podzielili się przeżyciami ze służby polowej ukazującymi wartość kierowania się rozsądkiem.
Pieśń 53 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 28 czerwca
12 min: Sprawy lokalne. Przedstaw sprawozdanie finansowe zboru. Przypomnij o złożeniu sprawozdań ze służby za czerwiec. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 4 zaproponować Strażnicę z 1 lipca i Przebudźcie się! z 8 lipca (jeśli podane wstępy pasują do waszego terenu). Niech w obu pokazach głosiciele rozpoczną rozmowę od krótkiej, przyjaznej uwagi. Zaznacz, że chodzi o to, by domownik poczuł się swobodniej.
15 min: Omówienie potrzeb zboru.
18 min: „Zborowe studium książki — dlaczego potrzebne”.c Skorzystaj z podanych pytań. Uwzględnij myśli z artykułu „Pomagaj nadzorcy zborowego studium książki”, zamieszczonego na 1 stronie Naszej Służby Królestwa z listopada 2002 roku.
Pieśń 20 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 5 lipca
10 min: Sprawy lokalne.
15 min: Co powiesz? Przemówienie połączone z udziałem obecnych. W lipcu i sierpniu będziemy proponować broszury. Zapytaj głosicieli, które z nich są szczególnie przydatne na waszym terenie. Przypomnij propozycje wstępów podanych na 8 stronie Naszej Służby Królestwa z lipca 1998 roku albo z innych numerów. Uwypuklij, że każda zawiera 1) pytanie, 2) werset i 3) informacje, gdzie w broszurze znaleźć odpowiednie zagadnienie. Jedną lub dwie propozycje przedstaw w pokazach. Zachęć wszystkich, by podczas rozmów posługiwali się Biblią.
20 min: Czego dzieci potrzebują od rodziców. Przemówienie z udziałem obecnych oparte na materiale z 6 i 7 strony książki Ucz się od Wielkiego Nauczyciela. Niezwykle istotne jest, by dzieci uczyły się zasad biblijnych dotyczących prawdziwego wielbienia i by rozumiały, że w tym szkoleniu kluczową rolę odgrywają rodzice. Omów rady co do sposobu studiowania tej książki. Poproś rodziców o wypowiedzi, jaki użytek robią z tej publikacji. Niech jedno lub dwoje dzieci opowie, dlaczego ją lubią.
Pieśń 65 i modlitwa końcowa.
[Przypisy]
a Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
b Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
c Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.